生產(chǎn)管理課程體系
工廠現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理-6S與目視化管理 課時(shí)：12H
第一章6S的真意及發(fā)展1、6S的簡(jiǎn)介和定義6S活動(dòng)強(qiáng)調(diào):◆地/物明朗化◆人的規(guī)范化◆成本最小化，效率最大化2、6S是企業(yè)品性的標(biāo)志3、6S精益管理對(duì)象4、6S的真意5、6S精益管理的目標(biāo)◆現(xiàn)場(chǎng)管理六大目標(biāo)◆五大資源案例：拋彩球案例：廁所的品質(zhì)要求第二章推行組織的有效運(yùn)行1、如何進(jìn)行現(xiàn)狀的診斷和評(píng)估2、6S推行三步曲3、明確推行組織與目標(biāo)4、明確責(zé)任鏈5、有效
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倉(cāng)管員管理技能提升 課時(shí)：6H
一、倉(cāng)儲(chǔ)管理1、倉(cāng)庫(kù)的機(jī)能是配合生產(chǎn)一種服務(wù)，具有下列機(jī)能與職責(zé)◆倉(cāng)儲(chǔ)/運(yùn)輸◆物料管制2、倉(cāng)庫(kù)管理員基本職責(zé)及流程3、制造企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)管理工作，長(zhǎng)期存在以下不足二、庫(kù)存管理庫(kù)存發(fā)生的原因1.計(jì)劃性或策略性庫(kù)存2.失誤性庫(kù)存庫(kù)存的動(dòng)機(jī)與分類(lèi)庫(kù)存的利弊擬定庫(kù)存基準(zhǔn)點(diǎn)存量管制基本存量管制方式物料分析與計(jì)算有效減少庫(kù)存的方法庫(kù)存管理策略JIT庫(kù)存7種浪費(fèi)三、入庫(kù)運(yùn)作倉(cāng)
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成本管理與現(xiàn)場(chǎng)改善 課時(shí)：12H
成本壓縮★工廠淘金（2天）課程背景：利潤(rùn)控制金融危機(jī)下尋找利潤(rùn)的有效工具微利時(shí)代如何賺錢(qián)？產(chǎn)品成本控制是關(guān)鍵。目前大多數(shù)企業(yè)是多品種少數(shù)量的訂貨式生產(chǎn)，如果運(yùn)用傳統(tǒng)的成本會(huì)計(jì)方法，就明顯感到對(duì)生產(chǎn)這本帳算不清楚，更談不上控制。解決之道----從生產(chǎn)流程入手，抓住生產(chǎn)中的浪費(fèi)，側(cè)重于現(xiàn)場(chǎng)成本控制細(xì)節(jié)，提高毛利率、加速周轉(zhuǎn)。每個(gè)企業(yè)都期望降低工廠成本來(lái)滿(mǎn)足客戶(hù)需
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工廠物料配送與倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)戰(zhàn) 課時(shí)：12H
工廠物料配送與倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)戰(zhàn)（2天）【課程背景】現(xiàn)代物流科學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，物流已被譽(yù)為第三利潤(rùn)源，因而受到企業(yè)的高度重視。倉(cāng)儲(chǔ)活動(dòng)作為現(xiàn)代物流系統(tǒng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，涉及物流管理和技術(shù)等多學(xué)科領(lǐng)域，對(duì)保持企業(yè)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行起著重要的作用。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中哪個(gè)企業(yè)率先進(jìn)行科學(xué)的倉(cāng)儲(chǔ)管理，誰(shuí)將贏得競(jìng)爭(zhēng)的勝利?！臼谡n目的】本課程根據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)活動(dòng)
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杰出班組長(zhǎng)實(shí)操訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：12H
杰出班組長(zhǎng)實(shí)操訓(xùn)練營(yíng)---如何當(dāng)好班組長(zhǎng)（2天）【課程說(shuō)明】班組長(zhǎng)在企業(yè)中的作用不言自明，如何真正提升其素質(zhì)與管理技能是我們每個(gè)企業(yè)高度觀注的事情。在自己十多年的企業(yè)管理工作中，對(duì)真正發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用有如下心得：班組長(zhǎng)是技術(shù)能手，不但要將其處理技術(shù)問(wèn)題的能力發(fā)揮到極致，更要讓其掌握如何控制過(guò)程、如何固化經(jīng)驗(yàn)等項(xiàng)管理技術(shù)，要不然班組長(zhǎng)就不是所謂基層管理者，充其
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生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 課時(shí)：12H
生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制課時(shí)（12H）【課程目標(biāo)】：本課程讓學(xué)員了解現(xiàn)代先進(jìn)的PMC理念與運(yùn)作模式，掌握如何建立適應(yīng)市場(chǎng)需求變化的、協(xié)調(diào)性強(qiáng)的PMC組織架構(gòu)與運(yùn)作體系，掌握生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制的有效方法，掌握物料需求計(jì)劃（MRP）的原理、ERP的實(shí)施及有待解決的問(wèn)題，掌握產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)調(diào)、生產(chǎn)進(jìn)度跟進(jìn)、物料配送運(yùn)作、物料督促到位、庫(kù)存控制的有效方法，從而令整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程更加流
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生產(chǎn)主管的執(zhí)行控制與管理技能提升 課時(shí)：12H
（2天）課程對(duì)象：廠長(zhǎng)、生產(chǎn)部經(jīng)理、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)課程背景：21世紀(jì)，中國(guó)是世界上最大的生產(chǎn)制造國(guó)，您將會(huì)看到到處都是工廠。制造業(yè)的春天即將來(lái)臨了。在制造業(yè)中能夠獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的人就是企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)理。生產(chǎn)經(jīng)理將成為企業(yè)重要的資源被重視。然而，目前生產(chǎn)經(jīng)理的能力與經(jīng)驗(yàn)還存在不足，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。課程大綱一、生產(chǎn)主管的角色認(rèn)知1.生產(chǎn)主管的地位和使命■生產(chǎn)主管
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生產(chǎn)一線主管管理技能提升 課時(shí)：12H
生產(chǎn)一線主管管理技能提升----管理實(shí)戰(zhàn)與情景模擬課程背景：21世紀(jì)，中國(guó)將成為世界的生產(chǎn)制造中心。為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)能力與管理能力合一的基層現(xiàn)代化管理人才，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。提升一線主管的技術(shù)素養(yǎng)和管理技能以及如何降低生產(chǎn)成本與確保交貨期，使生產(chǎn)管理得到持續(xù)提高。此課程涵蓋一線主管當(dāng)天的所有工作內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)此課程可以使一線主管的管理工作有所提升.是不可多得的實(shí)
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高效生產(chǎn)改善實(shí)踐 課時(shí)：12H
高效生產(chǎn)改善實(shí)踐--工廠改善作戰(zhàn)手冊(cè)變化的生產(chǎn)時(shí)代，與企業(yè)應(yīng)對(duì)的姿態(tài)前言：常常聽(tīng)到許多與工廠經(jīng)營(yíng)的人士都有以下同樣的論點(diǎn)，[多機(jī)種、少量、短交期生產(chǎn)這三項(xiàng)，是高利潤(rùn)工廠營(yíng)運(yùn)的關(guān)鍵所在]。與此同時(shí)，不少因?yàn)榭量痰挠唵螚l件而頗感困惑的老板、廠長(zhǎng)們，說(shuō)不定每次一聽(tīng)到這種論調(diào)時(shí)就會(huì)有過(guò)敏的癥狀出現(xiàn)。而對(duì)于固守著傳統(tǒng)工廠經(jīng)營(yíng)方式的人而言，欲認(rèn)為前述的論調(diào)是[說(shuō)到容易，
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精益生產(chǎn)方式 課時(shí)：12H
精益生產(chǎn)方式前言：制造現(xiàn)場(chǎng)才是利益的源泉，利益的來(lái)源是在制造方法之中，以人的智慧（manpower）來(lái)改善的用無(wú)止境的。精益生產(chǎn)方式（即：豐田生產(chǎn)方式TPS）從顧客的需求出發(fā)，把必要的產(chǎn)品，必要的量，在必要的時(shí)間生產(chǎn)出來(lái)。同時(shí)只生產(chǎn)買(mǎi)得出去的產(chǎn)品，巧妙的消除了制造過(guò)剩的最大損失。也解決了因制造了不必要的制品，而無(wú)法制造必要制品的負(fù)荷問(wèn)題。談到TPS，通常大家
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企業(yè)成功推進(jìn)6S管理活動(dòng) 課時(shí)：6H
企業(yè)成功推進(jìn)6S管理活動(dòng)課程特色：6S這個(gè)職場(chǎng)中人人瑯瑯上口的經(jīng)典名詞，但似乎也被多數(shù)人們認(rèn)為是一個(gè)[知易行難]的代名詞。盡管許多企業(yè)都引入推行過(guò)6S，而能持之以恒的持續(xù)推動(dòng)，近而真正長(zhǎng)期落實(shí)執(zhí)行者卻為數(shù)不多。甚至有很多管理者在時(shí)興了一陣子后，認(rèn)為6S也如同其他流行過(guò)后便隨即棄置一邊的管理工具一樣，只不過(guò)是一項(xiàng)徒具形式的玩意而已，更別奢望對(duì)企業(yè)發(fā)展有何具體的
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現(xiàn)場(chǎng)改善與5S管理 課時(shí)：6H
現(xiàn)場(chǎng)改善與5S管理培訓(xùn)說(shuō)明：一、培訓(xùn)主題：5S活動(dòng)推行實(shí)踐二、培訓(xùn)目的：用價(jià)值觀認(rèn)識(shí)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展5S活動(dòng)的必要性。對(duì)5S的認(rèn)識(shí)不到位，是深入開(kāi)展5S活動(dòng)的最大障礙開(kāi)闊思路，交換思想，了解如何推行5S活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)5S活動(dòng)的難度。三、培訓(xùn)形式：學(xué)員互動(dòng)、當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)共同研討現(xiàn)場(chǎng)案例主要以分析十幾家企業(yè)開(kāi)展5S活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)圖片為主注意：不能照搬，因?yàn)槿?、時(shí)、地、事各不
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現(xiàn)場(chǎng)管理者培訓(xùn) 課時(shí)：6H
現(xiàn)場(chǎng)管理者培訓(xùn)大綱一、現(xiàn)場(chǎng)管理的基本理念1、什么是現(xiàn)場(chǎng)管理2、管理者責(zé)任、權(quán)力與威信3、應(yīng)提倡的管理理念二、角色認(rèn)知1、角色定位管理者是企業(yè)的中流砥柱①執(zhí)行有完成任務(wù)的義務(wù)②責(zé)任要承擔(dān)所有責(zé)任③領(lǐng)導(dǎo)者確保員工以高度熱情、信心來(lái)完成任務(wù)④指揮者合理組織人力、財(cái)力、物力，確保完成任務(wù)⑤教練及時(shí)提供指導(dǎo)培訓(xùn)，改善員工行動(dòng)⑥合作設(shè)身處地了解他人的需要，盡力配合。角色
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吳宏彪-精細(xì)化管理課綱 課時(shí)：12H
課程名稱(chēng)：精細(xì)化管理培訓(xùn)講師：吳宏彪培訓(xùn)時(shí)間：2天培訓(xùn)目標(biāo)：1：明白精細(xì)化管理的基本內(nèi)涵2：了解精細(xì)化管理的目的和意義3：掌握開(kāi)展精細(xì)化管理的理論、工具、方法4：掌握提高執(zhí)行力的工作方法和工具。5：掌握企業(yè)精細(xì)化管理的開(kāi)展方式，推進(jìn)步驟，員工參與的具體做法等解決問(wèn)題1：復(fù)制已有成功經(jīng)驗(yàn)、克隆各類(lèi)優(yōu)秀員工2：控制工作過(guò)程質(zhì)量、提高整體管理水平3：保證制度文件真
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非生產(chǎn)人員流程管理工作坊 課時(shí)：12H
【課程背景】 在國(guó)際金融危機(jī)和國(guó)內(nèi)人口紅利優(yōu)勢(shì)不再的今天，中國(guó)經(jīng)濟(jì)凸現(xiàn)用工荒、漲薪潮的現(xiàn)象表明：中國(guó)的低成本優(yōu)勢(shì)告一段落。即中國(guó)人、中國(guó)土地、中國(guó)的環(huán)境、中國(guó)的要素不再便宜，中國(guó)企業(yè)面臨巨大的轉(zhuǎn)變企業(yè)優(yōu)勢(shì)的改造。中國(guó)的企業(yè)發(fā)展模式將不得不實(shí)施從代工模式向自主生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)變；從價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)到差異化競(jìng)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)變；從被動(dòng)參與國(guó)際分工到主動(dòng)建立中國(guó)自主的全球生產(chǎn)體系轉(zhuǎn)變；
