建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)

  培訓(xùn)講師:劉雪峰

講師背景:
劉雪峰老師——電力服務(wù)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)專家講師廈門大學(xué)學(xué)士學(xué)位網(wǎng)易云課堂、中華講師網(wǎng)《中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師》國(guó)網(wǎng)技術(shù)中心(山東)特聘講師南方投資集團(tuán)(南網(wǎng))EMBA特聘講師多個(gè)省級(jí)供電公司管培中心特聘講師5年電力行業(yè)咨詢顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn),曾多次輔導(dǎo)多個(gè)地市供電局服 詳細(xì)>>

劉雪峰
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建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)

**部分:如何理解“團(tuán)”和“隊(duì)”

一、 團(tuán)隊(duì)如何理解呢?

1、 團(tuán)隊(duì)與一群人的區(qū)別是什么?

² 螞蟻能戰(zhàn)勝大象?

² 兩者的三大主要區(qū)別

² 案例分析:一群人會(huì)變成團(tuán)隊(duì)?

2、 TEAM是如何理解的

² 1 1一定大于2 么?

² 球星與球隊(duì)是什么關(guān)系?

² 如果我是球星,我可以怎么做呢?

二、 高效團(tuán)隊(duì)的特征

1、 什么是團(tuán)隊(duì)精神

2、 高效團(tuán)隊(duì)的特征——向大自然取經(jīng)!

² 何謂“狼性團(tuán)隊(duì)”?

² 向大雁學(xué)習(xí)!

² 電影視頻賞析:《高效團(tuán)隊(duì)的八大特征》


第二部分:團(tuán)隊(duì)發(fā)展的“步步為營(yíng)”

一、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)就像談戀愛(ài)

1、 戀愛(ài)是怎么談的?

2、 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段就像戀愛(ài)的階段

二、 “步步為營(yíng)”做好團(tuán)隊(duì)每個(gè)階段該做的事情

1、 構(gòu)成階段的團(tuán)隊(duì)是什么樣子

² 身為成員,我該做什么?

² 身為領(lǐng)導(dǎo),我該做什么?——管理故事:佛龕上的老鼠

2、 磨合階段的團(tuán)隊(duì)是什么樣子

² 身為成員,我該做什么?——管理故事:EMC的總裁與秘書(shū)

² 身為領(lǐng)導(dǎo),我該做什么?——管理故事:寺廟里的兩個(gè)佛

3、 規(guī)范階段的團(tuán)隊(duì)是什么樣子

² 身為成員,我該做什么?

² 身為領(lǐng)導(dǎo),我該做什么?——管理案例:沃爾瑪?shù)母邏壕€

4、 表現(xiàn)階段的團(tuán)隊(duì)是什么樣子

² 身為成員,我該做什么?

² 身為領(lǐng)導(dǎo),我該做什么?

三、 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的美麗曲線

1、 團(tuán)隊(duì)發(fā)展不會(huì)一帆風(fēng)順

2、 什么情況下會(huì)影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效表現(xiàn)的曲線


第三部分:團(tuán)隊(duì)成員間的溝通

一、 團(tuán)隊(duì)成員間有“溝”同時(shí)還要“通”才行

1、 溝通障礙是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的大障礙

2、 如何解決團(tuán)隊(duì)沖突?

3、 讓他人同意幫忙的六大技巧

二、 溝通的基礎(chǔ):建立信任

1、 信任是如何建立的?

² 案例游戲:酋長(zhǎng)的賭博!

2、 情感銀行:你平時(shí)存款了么?

3、 管理層的應(yīng)該與不該

三、 理解每個(gè)人的信念系統(tǒng)

1、 信念系統(tǒng)是什么:小孩考試的故事

2、 信念系統(tǒng)的影響:矛盾與成功

3、 思維的六個(gè)邏輯層次

四、 進(jìn)行工作指導(dǎo)

1、 工作指導(dǎo)的重要性

2、 工作指導(dǎo)的兩個(gè)方面

1) 持續(xù)不斷的溝通

2) 做信息的收集和紀(jì)錄


第四部分:打造“成長(zhǎng)型”的團(tuán)隊(duì)文化

一、 關(guān)于員工的工作評(píng)估

1、 評(píng)估的常用方法

2、 管理層做評(píng)估的三大誤區(qū)

3、 做好績(jī)效管理的四個(gè)步驟

二、 關(guān)于團(tuán)隊(duì)授權(quán)

1、 授權(quán)的六大好處

² 領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間管理

² 懂得“效能”與“效率”么?

² 學(xué)習(xí)消防局的“防火”與“救火”

2、 授權(quán)六部曲

三、 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

1、 理解馬斯洛需求學(xué)說(shuō)

2、 勵(lì)人者先自勵(lì)

1) 樹(shù)立正確的團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)理念

2) 不是只有物質(zhì)激勵(lì),員工才會(huì)付出

3) 新員工與老員工的不同激勵(lì)方法

四、 團(tuán)隊(duì)文化的理解與建立

1、 團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的多種方法

2、 團(tuán)隊(duì)文化只有實(shí)實(shí)在在四句話!

3、 團(tuán)隊(duì)文化的真實(shí)案例:難忘的生日會(huì)!

4、 電影視頻賞析及學(xué)員心得分享

《看電影學(xué)管理》——改善團(tuán)隊(duì)文化的方法

² 現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)狀態(tài)如何?

² 領(lǐng)導(dǎo)是如何定基調(diào)的?

² 小細(xì)節(jié)是怎樣切入并讓員工開(kāi)始重視的?

² 團(tuán)隊(duì)文化的四句話是怎樣一步步實(shí)現(xiàn)的?

 

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【課程目標(biāo)】:1.提高營(yíng)銷的策劃與組織能力:在營(yíng)銷主題策劃與組織實(shí)施、線上線下各類營(yíng)銷方式幾個(gè)方面,提升運(yùn)營(yíng)能力2.提高整體數(shù)據(jù)分析意識(shí):分析客戶屬性,將各渠道與客戶細(xì)分相匹配,利用不同營(yíng)銷方式去發(fā)展業(yè)務(wù)。3.針對(duì)性的提升陳列布展能力:讓學(xué)員掌握營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)在陳列與布置方面的非常清晰細(xì)節(jié)的操作手法?!菊n程效果】:1.知識(shí)理解透徹:通過(guò)案例分析、學(xué)員討論和講師引

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1.讓網(wǎng)格經(jīng)理知道自己的角色,并知道如何與店長(zhǎng)溝通2.讓網(wǎng)格經(jīng)理理解學(xué)到分析問(wèn)題的方法3.讓網(wǎng)格經(jīng)理能夠站在管理角度看問(wèn)題4.讓網(wǎng)格經(jīng)理能夠給門店指導(dǎo)工作,提升業(yè)績(jī)【課程效果】:1.實(shí)現(xiàn)定位準(zhǔn)確:通過(guò)網(wǎng)格經(jīng)理日常工作中來(lái)理解自己的角色定位;2.理解管理透徹:通過(guò)案例分析、學(xué)員討論和講師引導(dǎo),達(dá)到“領(lǐng)悟—理解—分析—使用”的效果。3.實(shí)現(xiàn)知行合一:結(jié)合大量情景

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【課程目標(biāo)】:1.提高營(yíng)銷的策劃與組織能力:在營(yíng)銷主題策劃與組織實(shí)施、線上線下各類營(yíng)銷方式幾個(gè)方面,提升運(yùn)營(yíng)能力2.提高整體數(shù)據(jù)分析意識(shí):分析客戶屬性,將各渠道與客戶細(xì)分相匹配,利用不同營(yíng)銷方式去發(fā)展業(yè)務(wù)。3.針對(duì)性的提升陳列布展能力:讓學(xué)員掌握營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)在陳列與布置方面的非常清晰細(xì)節(jié)的操作手法?!菊n程效果】:1.知識(shí)理解透徹:通過(guò)案例分析、學(xué)員討論和講師引

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【課程目標(biāo)】:針對(duì)營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理、店長(zhǎng)量身打造的實(shí)戰(zhàn)型課程,兩大目標(biāo)是:1.提高銷售管理能力:在銷售分析與計(jì)劃實(shí)施、促銷活動(dòng)策劃與組織實(shí)施、客戶關(guān)系維護(hù)與運(yùn)營(yíng)等幾個(gè)方面,提升整體店面的運(yùn)營(yíng)能力2.提升團(tuán)隊(duì)管理能力:在人員溝通、員工培養(yǎng)、績(jī)效管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等幾個(gè)方面有思路、有方法、能落地【課程效果】:1.實(shí)現(xiàn)定位準(zhǔn)確:通過(guò)店長(zhǎng)在日常工作中的角色認(rèn)知來(lái)定位店長(zhǎng)的管理

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【課程目標(biāo)】:?理論認(rèn)知:提高管理人員對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的組織行為學(xué)的理論認(rèn)知;?有的放矢:從心理學(xué)角度把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員狀態(tài),并做到有的放矢;?創(chuàng)新實(shí)踐:利用新穎的問(wèn)題解決思維,完成自己覺(jué)得不可能的目標(biāo);?有效工具:掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)等幾個(gè)方面的具體管理方法和工具。?團(tuán)隊(duì)合作:從團(tuán)隊(duì)精神角度和團(tuán)隊(duì)合作角度,打造屬于自己團(tuán)隊(duì)的文化【課程優(yōu)勢(shì)】:?小組競(jìng)賽:采用小組競(jìng)賽形式,深入

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n課程設(shè)計(jì)如何突出營(yíng)銷主題和促銷主題如何突出主推業(yè)務(wù)和主推手機(jī)營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理、渠道經(jīng)理、代理商店長(zhǎng),如何配合公司市場(chǎng)部、營(yíng)銷部的促銷方案,需要從營(yíng)業(yè)廳體驗(yàn)營(yíng)銷與視覺(jué)營(yíng)銷的角度切入圍繞現(xiàn)場(chǎng)各類“物”品做好陳列管理,從而抓住客戶眼球,增加商品或業(yè)務(wù)的“駐足率”和“咨詢率”,然后由促銷主題的另一方“人”發(fā)揮服務(wù)營(yíng)銷功能,最后促進(jìn)業(yè)務(wù)和手機(jī)的銷售。n課程目標(biāo)?讓學(xué)員掌握

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【課程目標(biāo)】:1.結(jié)合“發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題的方法、工具”進(jìn)行實(shí)操和練習(xí),融合溝通案例和現(xiàn)場(chǎng)演練的方式,實(shí)現(xiàn)“知行合一”2.通過(guò)案例分析、學(xué)員討論和講師引導(dǎo),將現(xiàn)實(shí)工作和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合,達(dá)到“領(lǐng)悟—理解—分析—使用”的效果。3.提高管理效率,塑造班組良好的內(nèi)部氛圍,提高內(nèi)部凝聚力,以結(jié)果為導(dǎo)向,提高班組團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力【課程優(yōu)勢(shì)】:?寓教于樂(lè),糅合角色扮演,案例分析等多

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【課程目標(biāo)】:針對(duì)營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理、店長(zhǎng)量身打造的實(shí)戰(zhàn)型課程,兩大目標(biāo)是:1.提高銷售管理能力:在銷售分析與計(jì)劃實(shí)施、促銷活動(dòng)策劃與組織實(shí)施、客戶關(guān)系維護(hù)與運(yùn)營(yíng)等幾個(gè)方面,提升整體店面的運(yùn)營(yíng)能力2.提升團(tuán)隊(duì)管理能力:在人員溝通、員工培養(yǎng)、績(jī)效管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等幾個(gè)方面有思路、有方法、能落地【課程效果】:1.實(shí)現(xiàn)定位準(zhǔn)確:通過(guò)店長(zhǎng)在日常工作中的角色認(rèn)知來(lái)定位店長(zhǎng)的管理

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【目標(biāo)學(xué)員】:中層管理人員【課程目標(biāo)】:?理論認(rèn)知:提高管理人員對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的組織行為學(xué)的理論認(rèn)知;?有的放矢:從心理學(xué)角度把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員狀態(tài),并做到有的放矢;?應(yīng)用實(shí)踐:有方法、能落地在人員溝通、員工培養(yǎng)、目標(biāo)與績(jī)效管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等幾個(gè)方面掌握具體管理方法和工具?!菊n程優(yōu)勢(shì)】:?形式活潑:視頻教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合;?寓教于樂(lè):糅合角色扮演,案例分析等多種培訓(xùn)方

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【背景分析】:5G時(shí)代背景下,隨著業(yè)務(wù)渠道不斷轉(zhuǎn)型,目前店面的職能已從原來(lái)的業(yè)務(wù)辦理向終端銷售、客戶體驗(yàn)、智慧家庭等方向轉(zhuǎn)變,而這些都對(duì)店面的運(yùn)營(yíng)提出了更高的要求.隨著渠道運(yùn)營(yíng)模式的不斷調(diào)整,運(yùn)營(yíng)商對(duì)于下屬渠道的管理也逐步由原來(lái)的歸屬化管理向網(wǎng)格化轉(zhuǎn)型,這種調(diào)整一改以往粗放的管理模式,對(duì)渠道提出了的精細(xì)化管理,顆粒度運(yùn)營(yíng),個(gè)性化服務(wù)等新要求代理商店長(zhǎng)的個(gè)人能

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