精細化管理
精細化管理詳細內(nèi)容
精細化管理
**講、為什么要走向精細化管理
中國企業(yè)管理現(xiàn)狀分析
粗放管理中的跑、冒、滴、漏對中國企業(yè)造成的危害
激烈的市場競爭要求企業(yè)必須轉(zhuǎn)向精細管理
趨于成熟和復(fù)雜的消費群體的誕生要求企業(yè)進行精細管理
趨于成熟的投資者和公司的監(jiān)管機制要求企業(yè)實行精細管理
第二講、精細化管理 是什么
精細化管理是一個企業(yè)、組織綜合能力的體現(xiàn)
精細管理是一種思想：九層之臺，起于累土
精細管理是一種意識：尺蚓穿堤，能漂一邑
精細管理是一種態(tài)度：事事認真、時時認真
精細管理是一種能力：洞察秋毫、一葉知秋
第三講、如何進行精細化管理
管理制度化：中國企業(yè)管理的“仁治”與“法治”
操作標準化：制定標準并擁有完成標準所需的工具
考核數(shù)量化：一切用數(shù)字數(shù)據(jù)來說話
運行流程化：流程制程設(shè)計的科學(xué)性
品質(zhì)精良化：品質(zhì)觀念的四階段（檢驗、生產(chǎn)、設(shè)計、品管）
第四講、從工作倫理與工作性格的改變解析精細管理
古老的農(nóng)耕文化對企業(yè)管理造成的影響
企業(yè)員工應(yīng)具備涵養(yǎng)的工作風格（工作倫理與職業(yè)素養(yǎng)）
德國人的工作倫理與工作性格（徹底、完美、秩序、精確）
日本人的工作倫理與工作性格（縮小文化、注重細節(jié)、拼命工作、劍道精神）
中國人的工作倫理與工作性格分析（只要努力我們會做的更好）
第五講、推行精細化管理應(yīng)注意的幾個問題
充分考慮企業(yè)基礎(chǔ)，避免企業(yè)文化差異影響
講究實效，避免玩數(shù)字游戲
扎實推進，避免盲目冒進
建立長效機制，避免虎頭蛇尾
提高執(zhí)行力，避免走過場
第六講、執(zhí)行----精細化管理成功的保障
構(gòu)建有效的執(zhí)行體系
營造高效執(zhí)行的文化氛圍
打造高效執(zhí)行的法治環(huán)境
培養(yǎng)高效執(zhí)行的員工隊伍
加強執(zhí)行管理的九個要素
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課程背景：調(diào)查結(jié)果表明：中國企業(yè)90以上的中基層主管、都是從技術(shù)或業(yè)務(wù)精英中提拔起來的，技術(shù)以嚴謹求進，管理以藝術(shù)求精，業(yè)務(wù)事為主，管理以人為本。從技術(shù)、業(yè)務(wù)走向管理是一個化繭成蝶的完美蛻變。要求其隨著工作職能的轉(zhuǎn)換應(yīng)及時完成由業(yè)務(wù)技術(shù)型向管理領(lǐng)導(dǎo)型角色的轉(zhuǎn)換，如果角色轉(zhuǎn)換不及時，就讓自己成為了羊群型團隊領(lǐng)導(dǎo)，羊群型團隊的特點是本部門80的工作績效是在領(lǐng)導(dǎo)個
講師：姬濤詳情
《目標與計劃管理》 12.31
課程背景：管理專家德魯克(PeterDrucker)1954年在其名著《管理實踐》中指出，企業(yè)的戰(zhàn)略和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化成可分解的目標，企業(yè)如果沒有戰(zhàn)略目標及與總目標相一致的分目標來指導(dǎo)職工的生產(chǎn)和管理活動，則企業(yè)規(guī)模越大，人員越多，發(fā)生內(nèi)耗和浪費的可能性越大。目標管理的核心，就是要建立起“自我管理”的機制。我們很多管理者在談?wù)撃繕斯芾淼臅r候，可以有很多理論和方法
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《創(chuàng)新思維管理實踐》 12.30
課程背景：過去的2017年具有很多標簽，“不確定性”、“互聯(lián)網(wǎng)下半場”、“人工智能”、“知識革命”、“數(shù)字化生存”等等，這些標簽最后被歸納為一個最重要的特征：“一切都被重新定義”，這些不斷變化的時代調(diào)性，對于每個企業(yè)和個人都是巨大的挑戰(zhàn)。2017年里我們看到，許多企業(yè)仍然沿襲工業(yè)時代的邏輯——連續(xù)、可預(yù)測、線性思維。它們用整合、多元化方式進行有計劃的戰(zhàn)略布局
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課程背景：情境領(lǐng)導(dǎo)力是綜合管理能力的具體體現(xiàn)，情境領(lǐng)導(dǎo)是對他人產(chǎn)生影響的過程，影響他人做本來他可能不會做的事情。情境領(lǐng)導(dǎo)力就是一種影響力而非操縱力。一名情境領(lǐng)導(dǎo)者不僅要在不同情境下對不同的人采取不同領(lǐng)導(dǎo)手段，就是對相同的人，也要根據(jù)不同情境而采取不同的領(lǐng)導(dǎo)手段,有時甚至在一天里改變多次。同時領(lǐng)導(dǎo)者要不時針對員工工作上表現(xiàn)出的狀態(tài)水平進行觀察以調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)模
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《贏在執(zhí)行—打造卓越執(zhí)行力》 12.30
課程背景：多少年來，管理者們一直有著一系列不解的疑問：為什么我們認為非常出色且被企業(yè)認可的解決方案沒有執(zhí)行下去為什么很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)有很好的戰(zhàn)略思路、公司有很好的規(guī)章制度，卻面臨發(fā)展和管理上的嚴峻困難為什么被認為具有可行性的目標不能如愿變成具體的結(jié)果，甚至南轅北轍為什么經(jīng)過仔細論證的計劃和行動方案不能轉(zhuǎn)變成預(yù)期的效益和績效，甚至半路夭折為什么健全的規(guī)章制度和明確
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《目標與計劃管理》 12.30
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《企業(yè)文化建設(shè)與管理》 12.30
課程背景：企業(yè)對文化的熱衷程度，在互聯(lián)網(wǎng)上搜索一下就可見一斑，姬老師長期從事企業(yè)文化咨詢工作，接觸了大量企業(yè)，對幾十家企業(yè)進行過企業(yè)文化咨詢和創(chuàng)建指導(dǎo)，同許多企業(yè)家就企業(yè)文化創(chuàng)建和塑造進行過深刻地探討交流，企業(yè)家皆對企業(yè)文化表現(xiàn)出迫切渴望。企業(yè)文化建設(shè)重點在于細微處提煉精神、于繁瑣中汲取精華，積年累月，逐漸形成完整的企業(yè)文化體系。另外，企業(yè)文化重在全員參與，
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12.《懶螞蟻哲學(xué)與管理智慧》課程綱要 05.19
《懶螞蟻哲學(xué)與管理智慧》課程綱要[pic]2023年.（修訂版）目錄課程背景……………………………………4課程目標……………………………………4課程特點……………………………………4課程受眾……………………………………5課程時長……………………………………5課程綱要……………………………………6課程背景：一個組織中分工要合理，如同戰(zhàn)場上，需要有人馳騁沙場，也
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