全員執(zhí)行力(1天)
全員執(zhí)行力(1天)詳細(xì)內(nèi)容
全員執(zhí)行力(1天)
《全員執(zhí)行力》課綱
主講老師:胡既白
?課程背景
執(zhí)行就是把商業(yè)目標(biāo)變成商業(yè)結(jié)果的行動(dòng),團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,就是把公司的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃變成財(cái)務(wù)結(jié)果的組織能力。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)就是公平交易下的自由競(jìng)爭(zhēng),公平就是價(jià)值對(duì)等,交易就是結(jié)果交換,競(jìng)爭(zhēng)就是用結(jié)果說話。從這個(gè)意義上講,我們處在一個(gè)“用結(jié)果說話”的時(shí)代。
領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人執(zhí)行只是神話,全員執(zhí)行才是關(guān)鍵;讓員工給你想要的結(jié)果,打造真正的全員執(zhí)行力!
?課程形式
課程時(shí)長(zhǎng):6個(gè)小時(shí)
課程形式:以講授為主,結(jié)合案例討論、體驗(yàn)游戲等方式。
課程對(duì)象:企業(yè)全體員工
?課程大綱
第一部分:認(rèn)識(shí)執(zhí)行力----影響企業(yè)生存的神秘力量
一、 執(zhí)行力為什么重要
1、 什么是真正的執(zhí)行力
2、 執(zhí)行力才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
3、 戰(zhàn)略雖好,也要執(zhí)行到位
4、 樹立無條件執(zhí)行的思維
5、 執(zhí)行“黑洞”,吞噬企業(yè)未來
二、 執(zhí)行不力,五大“病因”
1、推過攬功,不負(fù)責(zé)任
2、定位不清,扯皮推諉
3、推推動(dòng)動(dòng),不推不動(dòng)
4、馬馬虎虎,粗枝大葉
第二部分:?jiǎn)拘?a href="http://www.fanshiren.cn/neixun/retrieval/11_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">執(zhí)行力-----打造企業(yè)軍魂的“五項(xiàng)修煉”
一、 執(zhí)行力修煉-----責(zé)任重于泰山
1、 對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)
2、 沒有責(zé)任,執(zhí)行就會(huì)不到位
3、 一流的執(zhí)行還需要一流的把關(guān)
4、 一份敷衍,執(zhí)行也會(huì)不到位
5、 不要推卸執(zhí)行中的錯(cuò)誤
二、 執(zhí)行力修煉-----態(tài)度決定一切
1、 第一次就把工作做到位
2、 說到一定做到
3、 領(lǐng)導(dǎo)在不在,都一樣
4、 執(zhí)行到位就是要有創(chuàng)新意識(shí)
5、 執(zhí)行到位要有服務(wù)意識(shí)
三、 執(zhí)行力修煉-----天下大事 必作于細(xì)
1、 1%的失誤會(huì)導(dǎo)致100%的失敗
2、 執(zhí)行到位就是細(xì)節(jié)到位
3、 注意細(xì)節(jié):執(zhí)行到位從小事抓起
4、 如何把細(xì)節(jié)落實(shí)到位
四、 執(zhí)行力修煉------有配合才有未來
1、 團(tuán)隊(duì)精神:執(zhí)行到位需要他人協(xié)助
2、 服從,執(zhí)行必備的一種素質(zhì)
3、 把公司當(dāng)成自己的公司
4、 配合意識(shí),也需要進(jìn)行制度設(shè)計(jì)
五、 執(zhí)行力修煉------請(qǐng)給我結(jié)果
1、結(jié)果導(dǎo)向的定義
2、要以結(jié)果論英雄
3、不談苦勞,只談功勞
5、 樹立結(jié)果心態(tài),真正執(zhí)行到位
6、 做一個(gè)追求結(jié)果的員工
第三部分:鎖定執(zhí)行力-----打造全員執(zhí)行力
一、執(zhí)行力修煉,溝通必須到位
1、溝通與執(zhí)行
2、執(zhí)行到位,始于溝通
3、和上級(jí)保持溝通
4、執(zhí)行中的溝通級(jí)別
5、提高溝通中的執(zhí)行技巧
二、執(zhí)行要到位,“流程”必須到位
1、流程在執(zhí)行中的重要性
2、執(zhí)行要有目標(biāo)與計(jì)劃
4、根據(jù)流程、輕重緩和步驟執(zhí)行
5、執(zhí)行到位的六大基本方法
6、可以越級(jí)關(guān)懷,不可以越級(jí)指揮
7、可以越級(jí)反映,不可以越級(jí)請(qǐng)示
三、執(zhí)行要到位,“檢查”必須到位
1、鎖定責(zé)任,才能落實(shí)責(zé)任
2、信任不等于放任,授權(quán)不等于棄權(quán)
四、全員高效執(zhí)行的“七個(gè)不放過”
1、 找不到問題的根源——“不放過”
2、 找不到問題的責(zé)任人——“不放過”
3、 找不到問題的解決方案——“不放過”
4、 解決方案落實(shí)不到位——“不放過”
5、 問題責(zé)任人沒有受到教育——“不放過”
6、 沒有長(zhǎng)期的改進(jìn)措施——“不放過”
7、 沒有建立檔案——“不放過”
五、提高職業(yè)化,提速執(zhí)行力
1、企業(yè)常見的5種非職業(yè)化員工
2、員工走向職業(yè)化的5個(gè)人途徑
胡既白老師的其它課程
溝通解碼——管理者職場(chǎng)溝通技巧 12.29
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中基層管理者課程背景:“一句話能把人說笑,一句話能把人說跳!”職場(chǎng)溝通是一個(gè)職場(chǎng)人每天都要做的事情,但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):很多管理者做的太差勁了!職場(chǎng)人是否有這樣的苦惱:為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡呢?為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢?為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、
講師:胡既白詳情
溝通破壁——跨部門溝通與協(xié)作 12.29
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理者課程背景:溝通是一門技術(shù),也是一門藝術(shù)!哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查結(jié)果顯示,在500名被解職的男女中,因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82%!有趣的溝通“70/70”現(xiàn)象揭示:我們工作中70的時(shí)間是在用于溝通,組織中70的矛盾是因?yàn)闇贤ú涣家鸬?!一個(gè)企業(yè),如果將大量時(shí)間浪費(fèi)在無效溝通上,將會(huì)導(dǎo)致工作效率低
講師:胡既白詳情
角色定錨——管理者角色認(rèn)知 12.29
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中基層管理者課程背景:定位才能定心,心動(dòng)才能行動(dòng)!對(duì)于管理者來說,要使自己能在企業(yè)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,首先必須認(rèn)識(shí)自己在崗位中扮演的角色,清楚自己的定位。管理者是否具備正確的管理角色認(rèn)知,決定了管理者的工作成效,了解自我才能領(lǐng)導(dǎo)他人。掌握清晰、認(rèn)知自己的角色,明白管理者應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任,能幫助管理者順利完成工作使命。只
講師:胡既白詳情
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中基層管理者課程背景:美國(guó)前國(guó)務(wù)卿鮑威爾將軍認(rèn)為:“領(lǐng)導(dǎo)力是一門藝術(shù),它會(huì)完成更多管理科學(xué)認(rèn)為不可能的東西?!睆幕鶎拥礁邔?,任何管理者均離不開領(lǐng)導(dǎo)力,缺少領(lǐng)導(dǎo)力就好比貧血——暫不致命但長(zhǎng)期頭暈。換言之,領(lǐng)導(dǎo)力貫穿于我們工作、生活的方方面面。本課程基于胡老師多年對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,深入淺出講解何謂領(lǐng)導(dǎo)力。并創(chuàng)造性的提出了“
講師:胡既白詳情
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中基層管理者課程背景:為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃,總是不能“一貫到底,不留死角”?為什么公司的制度一條條,執(zhí)行不下去;反復(fù)強(qiáng)調(diào),磨破了嘴皮還是不執(zhí)行?為什么公司的計(jì)劃定一套,員工口頭上說一套,而行動(dòng)又一套?為什么員工做事打折扣,執(zhí)行沒結(jié)果,反而理由、借口卻一大堆?為什么員工在企業(yè)當(dāng)一天和尚撞一天鐘,不積極不主動(dòng)?一個(gè)
講師:胡既白詳情
課程時(shí)長(zhǎng):1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)全體員工課程背景:一個(gè)好的企業(yè)與一個(gè)差的企業(yè)區(qū)別有很多,但最根本的區(qū)別在于執(zhí)行力???jī)效好的企業(yè),員工的執(zhí)行力必定強(qiáng);績(jī)效差的企業(yè),員工的執(zhí)行力多數(shù)情況下會(huì)很弱。如果說企業(yè)做大做強(qiáng)有什么秘訣的話,那就是執(zhí)行力。無論是名列世界500強(qiáng)的企業(yè),還是一些中小型的企業(yè),它們之所以能持續(xù)不斷地發(fā)展和壯大,就是在于它們擁有了較強(qiáng)的執(zhí)
講師:胡既白詳情
HR溝通技能提升 12.29
課程背景:“一句話能把人說笑,一句話能把人說跳!”職場(chǎng)溝通是一個(gè)職場(chǎng)人每天都要做的事情,但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):很多HR做在這方面做得很欠缺。他們常常有這樣的一些困惱:●為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡呢?●為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢?●為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?胡老師認(rèn)為:
講師:胡既白詳情
溝通解碼---管理者職場(chǎng)溝通技巧 12.29
課程背景:“一句話能把人說笑,一句話能把人說跳!”職場(chǎng)溝通是一個(gè)職場(chǎng)人每天都要做的事情,但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):很多管理者做的太差勁了!職場(chǎng)人是否有這樣的苦惱:●為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡呢?●為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢?●為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?胡老師認(rèn)為:溝通是一
講師:胡既白詳情
溝通解碼---職場(chǎng)高效溝通技巧 12.29
課程背景:本課程全面為您講解職場(chǎng)溝通之道:與上司溝通,打通向上的階梯;與平級(jí)溝通,贏得“鄰居”的幫助。不僅透徹闡釋如何選擇合適的溝通渠道與方法,還傾囊相授怎樣依據(jù)對(duì)象不同的性格制定相應(yīng)的溝通策略。本課程提供的全方位溝通技巧,能幫助你在職場(chǎng)溝通中左右逢源,不僅確保你工作的高效以及人生事業(yè)的高效,還能讓企業(yè)上通下達(dá)、內(nèi)通外聯(lián)零障礙。課程收益:1.認(rèn)識(shí):溝通的基本
講師:胡既白詳情
課程背景:高績(jī)效組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力始于新員工的職業(yè)化塑造。據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,87的企業(yè)管理者認(rèn)為新員工入職前6個(gè)月的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)質(zhì)量,直接決定其未來3年的成長(zhǎng)上限。然而職場(chǎng)新人常因角色轉(zhuǎn)換不暢陷入以下七大困境:"茫":沉浸學(xué)生思維,被動(dòng)等待任務(wù)分配,不知如何規(guī)劃職業(yè)路徑"怯":遇到挑戰(zhàn)習(xí)慣性退縮,過度依賴導(dǎo)師/上級(jí)決策(原
講師:胡既白詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





