《8D 手法應(yīng)用及報(bào)告編寫技巧》
《8D 手法應(yīng)用及報(bào)告編寫技巧》詳細(xì)內(nèi)容
《8D 手法應(yīng)用及報(bào)告編寫技巧》
8D 手法應(yīng)用及報(bào)告編寫技巧
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問題定義:
顯性問題:產(chǎn)品(功、性、結(jié)、外)、設(shè)備工裝(PM或故障類);
隱性問題:管理(策劃方面目標(biāo)、績效、組織方面制度、領(lǐng)導(dǎo)方面
案例:從飯店投資見一般管理原理
課題大綱
第一講:問題發(fā)掘
◆問題的定義
1.現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)的差異形成問題
2.現(xiàn)代質(zhì)量管理的問題控制的流程與要求
3.業(yè)績對問題的六大指向:
--產(chǎn)品品質(zhì)
--成本控制
--交期實(shí)現(xiàn)
--安全環(huán)境
--士氣保持
--組織運(yùn)作
4.問題的三大表現(xiàn)形式:
--符合性
--效率性
--有效性
5.問題的四大反映階段即一般管理原則闡述:
--策劃階段
-組織階段
--執(zhí)行階段
--改善階段
◆問題的發(fā)掘
▲外部因素:
1.政府與行業(yè)規(guī)定及反饋:
--新標(biāo)準(zhǔn)引入
--政令法規(guī)要求
2.客戶投訴及建議:
--客戶投訴
--二方審核
--客戶反饋
3.第三方發(fā)現(xiàn)及要求:
--產(chǎn)品認(rèn)證
--體系認(rèn)證
--標(biāo)準(zhǔn)改版
▲內(nèi)部因素:
1.日常經(jīng)營活動(dòng):
--公司決議
--日常檢查
2.例行管理測評:
--管理體系測評
--內(nèi)部例行審核
--績效測評
3.自主管理改善:
--合理化建議
--自主工作計(jì)劃
--管理改進(jìn)項(xiàng)目推進(jìn)
課堂研討:各小組對準(zhǔn)備的典型改善問題進(jìn)行性質(zhì)再定義,并進(jìn)行發(fā)表
第二講:現(xiàn)場補(bǔ)救
◆認(rèn)識問題風(fēng)險(xiǎn)
風(fēng)險(xiǎn)的定義與測量規(guī)則:嚴(yán)重程度、發(fā)生頻次、可控性
1.六類問題的嚴(yán)重程度推演
2.六類問題的發(fā)生頻次推演
3.六類問題的可控性推演
◆問題改善的三種模式
現(xiàn)場補(bǔ)救、快速改善與立項(xiàng)改善的流程與規(guī)范用表展示
六類問題改善的模式判斷標(biāo)準(zhǔn)
◆六類問題的補(bǔ)救標(biāo)準(zhǔn)
1.品質(zhì)問題的補(bǔ)救原則與方案:停產(chǎn)整頓、在線返工、線下返工、隔離分選、后續(xù)返工
、讓步接收
2.成本問題的補(bǔ)救原則與方案:凍結(jié)上報(bào)、遏制惡化、備案觀察
3.交期問題的補(bǔ)救原則與方案:預(yù)案處置、專項(xiàng)處理、調(diào)整協(xié)調(diào)
4.安全問題的補(bǔ)救原則與方案:停止隔離、限制警示、備案觀察
5.士氣問題的補(bǔ)救原則與方案:遏制惡化、臨時(shí)針對性行動(dòng)、備案觀察
6.組織問題的補(bǔ)救原則與方案:危機(jī)預(yù)案處置、防止惡化行動(dòng)、臨時(shí)制度執(zhí)行、備案觀
察
課堂研討:各小組對準(zhǔn)備的典型改善問題進(jìn)行改善模式選擇,設(shè)計(jì)補(bǔ)救措施,并進(jìn)行發(fā)
表
第三講:改善小組召集
◆快速改善小組
1.以職責(zé)為導(dǎo)向的小組組成模式
2.快速改善小組功能分工
3.快速研討與現(xiàn)場腦力激蕩運(yùn)作技巧
◆立項(xiàng)改善小組
1.以目標(biāo)為導(dǎo)向的小組組成模式
2.立項(xiàng)改善小組功能分工
項(xiàng)目研討會(huì):運(yùn)作技巧與思維層次平衡
第四講:問題定義與改善方向定位
◆問題描述
1.起因與機(jī)理的描述方式
2.PM物理原理描述方式
3.描述性統(tǒng)計(jì)技術(shù)運(yùn)用于問題闡述:柏拉圖與分層法
◆改善方向定位
▲品質(zhì)問題改善方向定位
1.根據(jù)問題發(fā)生的現(xiàn)象定位:持續(xù)型、間歇型、突然型問題
2.七大失誤性原因排除:技能缺乏、技能不足、識別錯(cuò)誤、故意導(dǎo)致、孤立疏忽、突發(fā)
事件、3.負(fù)荷過高
4.資源性與管理性問題區(qū)分:組間與組內(nèi)誤差識別
▲成本與效率問題改善方向定位
1.綜合利用率的影響因素展開
▲安全問題改善方向定位
1.六大事故的特性與改善方向:重復(fù)性、多發(fā)性、周期性、損耗性、失誤性、修理性事
故
▲組織發(fā)展問題改善方向定位
1.經(jīng)營業(yè)績展開與影響因素識別
▲團(tuán)隊(duì)士氣問題改善方向定位
1.激勵(lì)與保健因素識別
◆項(xiàng)目目標(biāo)設(shè)置
1.目標(biāo)設(shè)置的SMART原則
2.目標(biāo)設(shè)置的期望理論模型
3.目標(biāo)的縱向與橫向分解方法
課堂研討:各小組對準(zhǔn)備的典型改善問題進(jìn)行方向定位,并進(jìn)行發(fā)表
第五講:問題改善的原因分析
◆原因的展開與邏輯識別
1.特性要因圖的功能與運(yùn)用技巧
2.系統(tǒng)圖的功能與運(yùn)用技巧
3.關(guān)聯(lián)圖的功能與運(yùn)作技巧
◆現(xiàn)場調(diào)查與真因鎖定
1.5WHY垂直思考方法的運(yùn)用
2.PM分析思想在現(xiàn)場排查中的運(yùn)用
3.散布圖對雙因子關(guān)聯(lián)性分析的作用與運(yùn)作技巧
4.正交試驗(yàn)對多因子關(guān)聯(lián)性分析的作用與運(yùn)作技巧
5.推斷性統(tǒng)計(jì)技術(shù):方差分析對敏感性的判斷
◆系統(tǒng)性原因追查
1.依策劃、組織、執(zhí)行、改善的邏輯順序展開的逃脫因素判定技巧
課堂研討:各小組對準(zhǔn)備的典型改善問題研討適用的分析手法及步驟,并進(jìn)行發(fā)表
第六講:問題糾正與措施實(shí)施
◆糾正措施設(shè)計(jì)
1.糾正的邏輯順序把握:嚴(yán)重性改善—發(fā)生度降低—探測能力提升
2.針對4M1E的糾正要素展開
3.借鑒TRIZ的常見改善措施設(shè)計(jì)
◆糾正措施實(shí)施
1.糾正措施計(jì)劃的六大基本要素:現(xiàn)象、目標(biāo)、方法、時(shí)間、責(zé)任、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
2.糾正措施常用表單解析
3.糾正措施實(shí)施的控制技巧:績效與工作計(jì)劃導(dǎo)入、目視化看板控制、聯(lián)合督查、自述
報(bào)告
課堂研討:各小組對準(zhǔn)備的典型改善問題研討適用的糾正措施,并進(jìn)行發(fā)表
第七講:問題預(yù)防與改善標(biāo)準(zhǔn)化
◆預(yù)防措施設(shè)計(jì)
1.問題預(yù)防機(jī)會(huì)的評估方法一:按六類問題、四大階段歸類,尋找問題共性
2.問題預(yù)防機(jī)會(huì)的評估方法二:按經(jīng)濟(jì)價(jià)值測算
3.常用產(chǎn)品防錯(cuò)方法
4.常用工藝防錯(cuò)方法
5.常用管理防錯(cuò)方法
6.四大系統(tǒng)建設(shè)對問題的預(yù)防:經(jīng)營體運(yùn)作系統(tǒng)、持續(xù)改進(jìn)系統(tǒng)、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)、P
MC計(jì)劃控制系統(tǒng)
◆標(biāo)準(zhǔn)化管理
1.策劃過程標(biāo)準(zhǔn)化的基本方法:績效目標(biāo)優(yōu)化、方針原則優(yōu)化
2.組織過程標(biāo)準(zhǔn)化的基本方法:流程制度優(yōu)化、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化、設(shè)計(jì)輸出優(yōu)化、責(zé)權(quán)組
織優(yōu)化
課堂研討:各小組對準(zhǔn)備的典型改善問題研討適用的預(yù)防措施與標(biāo)準(zhǔn)化方法,并進(jìn)行發(fā)
表
李科老師的其它課程
課程背景:在全世界范圍內(nèi)質(zhì)量管理經(jīng)過了質(zhì)量檢驗(yàn)階段、質(zhì)量管理階段和全面質(zhì)量管理階段,其管理思想也逐漸被世人所接受而成為當(dāng)今世界企業(yè)管理的主要方法;企業(yè)在“質(zhì)量是檢驗(yàn)出來的”還是“質(zhì)量是制造出來的”的爭論中逐漸發(fā)現(xiàn),無論如何防范于未然才是質(zhì)量管理的終極目的,而從設(shè)計(jì)源頭的規(guī)范才是質(zhì)量預(yù)防的關(guān)鍵所在;北美三大汽車廠于是整合了工業(yè)品項(xiàng)目開發(fā)管理、零缺陷質(zhì)量管理與航
講師:李科詳情
TWI訓(xùn)練 — 工作安全JS 12.31
課程背景:TWI(TrainingWithinIndustry),即為督導(dǎo)人員或一線主管技能培訓(xùn),其源于二戰(zhàn)后,美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟(jì),發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動(dòng)力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導(dǎo)人員,故引進(jìn)TWI訓(xùn)練,培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力,日本政府認(rèn)識到此培訓(xùn)的重要性,為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì),并由日本勞動(dòng)省大力推廣,對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展起到了極
講師:李科詳情
TWI訓(xùn)練 — 工作改善JM 12.31
課程背景:TWI(TrainingWithinIndustry),即為督導(dǎo)人員或一線主管技能培訓(xùn),其源于二戰(zhàn)后,美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟(jì),發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動(dòng)力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導(dǎo)人員,故引進(jìn)TWI訓(xùn)練,培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力,日本政府認(rèn)識到此培訓(xùn)的重要性,為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì),并由日本勞動(dòng)省大力推廣,對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展起到了極
講師:李科詳情
TWI訓(xùn)練 — 工作指導(dǎo)JI 12.31
課程背景:TWI(TrainingWithinIndustry),即為督導(dǎo)人員或一線主管技能培訓(xùn),其源于二戰(zhàn)后,美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟(jì),發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動(dòng)力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導(dǎo)人員,故引進(jìn)TWI訓(xùn)練,培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力,日本政府認(rèn)識到此培訓(xùn)的重要性,為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì),并由日本勞動(dòng)省大力推廣,對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展起到了極
講師:李科詳情
課程背景:無論如何防范于未然才是質(zhì)量管理的終極目的,而從設(shè)計(jì)源頭的規(guī)范才是質(zhì)量預(yù)防的關(guān)鍵所在;北美三大汽車廠于是整合了工業(yè)品項(xiàng)目開發(fā)管理、零缺陷質(zhì)量管理與航空航天業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控等諸多領(lǐng)域適用的技術(shù)質(zhì)量控制方法,提出:適宜于新產(chǎn)品項(xiàng)目策劃滿足顧客要求,達(dá)到顧客滿意的產(chǎn)品先期策劃方法;其實(shí)質(zhì)如下:課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對象:管理者代表、顧客代表、產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理
講師:李科詳情
課程背景:在全世界范圍內(nèi)質(zhì)量管理經(jīng)過了質(zhì)量檢驗(yàn)階段、質(zhì)量管理階段和全面質(zhì)量管理階段,其管理思想也逐漸被世人所接受而成為當(dāng)今世界企業(yè)管理的主要方法;企業(yè)在“質(zhì)量是檢驗(yàn)出來的”還是“質(zhì)量是制造出來的”的爭論中逐漸發(fā)現(xiàn),無論如何防范于未然才是質(zhì)量管理的終極目的,而從源頭的控制才是質(zhì)量預(yù)防的關(guān)鍵所在。統(tǒng)計(jì)過程控制(簡稱SPC)是一種借助數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法的過程控制工具。它
講師:李科詳情
一、項(xiàng)目概述?產(chǎn)品的設(shè)計(jì)水平直接決定了產(chǎn)品的性能水平,而其制造質(zhì)量控制能力有決定了產(chǎn)品的一致性能力,進(jìn)而對產(chǎn)品的性能水平形成疊加效應(yīng),如果不能在先期策劃環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)質(zhì)量的持續(xù)優(yōu)化,勢必將形成市場服務(wù)端累積大量質(zhì)量失效成本,形成高度經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。?另一方面,近年來制造業(yè)末端客戶通過持續(xù)降本增效實(shí)現(xiàn)價(jià)高的性價(jià)比水平,以替換龐大的傳統(tǒng)式市場,已成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸與必然
講師:李科詳情
精細(xì)化管理 12.31
【課程簡介】精細(xì)化管理就是通過制度化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化和數(shù)據(jù)化的手段,使組織管理各單元精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運(yùn)行,做到管理責(zé)任具體化、明確化。它要求每一名員工第一次就把工作做到位,工作精益求精,每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、及時(shí)處理等。我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天,改變粗放型的經(jīng)營管理模式,實(shí)現(xiàn)由大批量生產(chǎn)管理向精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變,已經(jīng)是全社會(huì)
講師:李科詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





