《團隊管理與激勵》

  培訓講師：胡建華

講師背景：
胡建華老師組織與團隊建設教練PTT國際職業(yè)培訓師高級企業(yè)人力資源師15年團隊運營與管理經驗10多家大中型企業(yè)咨詢顧問中國電信、美的集團、富士智能、JAC、建設銀行、招商銀行、中國郵政、太平洋保險、中山大學、重慶大學等知名企業(yè)院校特聘講師胡建 詳細>>

胡建華
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《團隊管理與激勵》詳細內容

《團隊管理與激勵》

團隊管理與打造
課程背景：
隨著經濟局勢的變化，依靠資源和機會的年代將逐漸離我們遠去，這將是一個同質化的
時代。以后企業(yè)之間的競爭將越來越依賴于團隊的能力，而現狀是：
1、對員工的素質需求遠遠超過員工的成長速度。
2、老板有方向，但員工沒想法。
3、有責任心的員工越來越少，打醬油的越來越多。
4、工資越來越高，效益卻越來越低。
5、好話不多，抱怨不少。
6、自以為是，不配合，沒有大局觀……
我們都想改變這樣的現狀，那么這次課程帶給你的是？

課程收獲：
1、明白組織與團隊的頂層機制之間的相互作用。
2、懂得如何去凝聚團隊。
3、明白在團隊執(zhí)行的過程中各要素之間的關系和如何管理。
4、懂得在團隊中薪酬、文化之間的關系與建設思路。
5、通過建立優(yōu)秀的團隊環(huán)境，打造員工成長的平臺。
6、明白企業(yè)文化背后的機制與原理，有效改變文化的現狀。
授課時間：1.5天，6小時/天
授課對象：需要解決凝聚力問題的決策層、需要加強團隊建設能力的中高層。
授課方式：啟發(fā)式互動教學。通過演講、視頻及視頻，案例分析，實踐討論角色扮演等
。

課程大綱：
第一講：構成組織的頂層四要素
一、組織的方向：戰(zhàn)略
1、戰(zhàn)略的作用
2、戰(zhàn)略的核心
二、組織的基礎：執(zhí)行
1、執(zhí)行是團隊所有運行的基礎
三、組織的進階：領導
1、執(zhí)行只能做到60分，而領導是無限
四、組織的目標：文化
1、團隊建設的最終目的是一個團隊的文化

第二講：
影響團隊的要素一：環(huán)境
一、看得見的環(huán)境在影響著我們的團隊，看不見的環(huán)境更影響著我們的團隊
案例：紐約地鐵案告訴我們看得見的環(huán)境的重要性
二、分粥的故事告訴我們，什么樣的機制下就會有什么樣的行為
三、管理可以改變的是制度，而不是人性，千萬不要用人性對沖制度
四、什么是制度？什么是流程？

第三講：
影響團隊的要素二：意愿
態(tài)度決定一切，團隊動力的源泉：薪酬績效與即時激勵
一、什么是薪？什么是酬？薪酬的關聯與區(qū)別
二、薪+酬＝100
三、用錢解決不了的問題才是真正的問題
四、績效考核的作用和基本原理
五、什么是激勵？什么是即時激勵？
六、馬斯洛層次理論在激勵中的運用
七、激勵的要素
八、激勵的基本原則
九、激勵的方法
十、激勵手冊的制作

第四講：
影響團隊的要素三：文化
一、什么是企業(yè)文化？
二、企業(yè)文化的作用
三、企業(yè)文化產生的原理
四、企業(yè)文化建設的基礎：激勵的不對稱性
五、企業(yè)文化建設的方式和方法
六、猴子吃香蕉背后的文化產生機制

第五講：
影響團隊的要素四：溝通
一、誤解的產生
二、溝通的四個層級
三、溝通三項必備能力
1、聽懂意思：五大要訣
2、問對問題：五個關鍵
3、說到點上：三個注意，四大要點

 

胡建華老師的其它課程

課程背景：核心管理者在企業(yè)中的作用不言而喻，但隨著時間的推移，我們總會發(fā)現團隊中得過且過和小富即安的管理者也不少，這是企業(yè)的管理者缺乏經營意識導致的。德魯克說：人人都是CEO！說的就是經營意識。當下企業(yè)所面對的是一個競爭空前激烈的環(huán)境，核心管理層的懈怠，將是團隊最嚴重的災難。企業(yè)的轉型與變革，是現代企業(yè)最嚴峻的課題。如果管理者沒有經營意識與戰(zhàn)略管理能力，那么

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課程背景：企業(yè)中很多紛繁復雜的問題，其實都來源于團隊執(zhí)行出現問題。一個常規(guī)的計劃最后結果卻不盡如人意，往往是團隊執(zhí)行力不足造成的。一個好的決策一而再再而三地付之東流，往往是因為團隊執(zhí)行不強造成的。企業(yè)剛剛走上一個臺階，貫徹卻出現了問題，往往意味著團隊執(zhí)行開始流失。高層抱怨中層，中層怪員工，員工抱怨高層？往往意味著團隊執(zhí)行出現危機。團隊執(zhí)行力提升的核心是提升中

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課程背景作為領導者，你想從員??上得到什么作為員工，你想從領導者那?得到什么當責！當責不是履行職責，不是勇于負責，不是任勞任怨，不是完成任務，當責，是交出結果！當責，是幫助組織達成關鍵目標，拿到關鍵成果！這是組織中每個管理層級最基本的愿望，也是每個成員都需要學習的技能。《當責?踐?》就是幫助組織各層級達成所愿的一門課程。它通過幫助客戶定義關鍵目標TM?，塑造

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課程背景職場當責研究中心與數千家公司合作的調查結果顯示：許多企業(yè)的裹足不前，甚至轟然崩塌，都與管理者不懂、不愿、不能引導員工積極地當責有關。作為領導者，當你的成功和聲譽依賴于他人的表現時，如何管理期望，引導他人當責，就變成了一件具有風險和挑戰(zhàn)的事情?！懂斬?領導》就是幫助領導者以積極且有原則的方式，成功地引導他人當責?！懂斬?領導》圍繞強大的雙環(huán)模型?建立，

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課程背景：這是一個黑天鵝頻繁出現的時代，新事物新現象不斷的沖擊我們的固有習慣，突破傳統(tǒng)思維，創(chuàng)新解決問題，正在受到越來越多企業(yè)的重視。但是，到底什么是創(chuàng)新？以及有效管理和促進組織的創(chuàng)新能力，任然是很多人眼里的神秘領域！創(chuàng)新是企業(yè)進步最大的紅利之一，不斷地創(chuàng)新管理模式、改進創(chuàng)新管理水平，是適應時代變化、提高企業(yè)效益的必經之路。學習并掌握創(chuàng)新的方法和科學理念，掌

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如何在資源有限的情況下：壓成本、增產量、提速度、升質量……？如何快速抓住問題的本質和重點，精準、有效的解決？如何在一次課程中就能激發(fā)員工創(chuàng)意解決當下企業(yè)面臨的難題？創(chuàng)新，企業(yè)基業(yè)長青之本要注重創(chuàng)新驅動發(fā)展，緊緊扭住創(chuàng)新這個牛鼻子，強化創(chuàng)新體系和創(chuàng)新能力建設，推動科技創(chuàng)新和經濟社會發(fā)展深度融合，塑造更多依靠創(chuàng)新驅動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領型發(fā)展?！飨蛘邉?chuàng)

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課程背景：現代社會節(jié)奏變得越來越快，變化也越來越快，過去傳統(tǒng)的一些思維與管理也正以更快的速度被更新與迭代，創(chuàng)新是趨勢，人人皆需創(chuàng)新，而解決管理問題更需要創(chuàng)新。《創(chuàng)新思維與現代管理》課程從“創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技巧、現代管理轉變”三個維度幫助學員真正做到創(chuàng)新運用，改變思維。該課程使普通人看了就能用，不僅快速學習到解決日常問題的技巧，還能建立起思考復雜問題的邏輯體系。

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課程背景：這是一個黑天鵝頻繁出現的時代，新事物新現象不斷的沖擊我們的固有習慣，突破傳統(tǒng)管理思維，創(chuàng)新解決問題，正在受到越來越多企業(yè)的重視。但是，到底什么是管理創(chuàng)新？以及有效對企業(yè)的管理進行創(chuàng)新，仍然是很多人眼里的神秘領域！管理創(chuàng)新是應對管理難題的唯一有效方法，不斷地創(chuàng)新管理模式、改進管理水平，是適應時代變化、提高企業(yè)效益的必經之路。學習并掌握管理創(chuàng)新的思維、

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課程背景:?現代企業(yè)之間的競爭早已不是單純的人與人之間的競爭，而是團隊與團隊之間的競爭。一流的戰(zhàn)略加一流的團隊是一流的組織，二流的戰(zhàn)略加一流的團隊是優(yōu)秀的組織，但一流的戰(zhàn)略加二流的團隊可能就問題很多。很多技術管理者經常感慨部屬能力差、執(zhí)行力弱，效率低下，無法實現組織戰(zhàn)略，影響部門的業(yè)績。事實上問題的根源在于企業(yè)的技術管理者大多由技術骨干提拔而來，缺乏系統(tǒng)的管

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課程背景:?現代企業(yè)之間的競爭早已不是單純的人與人之間的競爭，而是團隊與團隊之間的競爭。一流的戰(zhàn)略加一流的團隊是一流的組織，二流的戰(zhàn)略加一流的團隊是優(yōu)秀的組織，但一流的戰(zhàn)略加二流的團隊可能就問題很多。很多管理者經常感慨部屬能力差、執(zhí)行力弱，效率低下，無法實現組織戰(zhàn)略，影響部門的業(yè)績。事實上問題的根源在于企業(yè)的管理者大多由業(yè)務骨干提拔而來，缺乏系統(tǒng)的管理能力養(yǎng)

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