企業(yè)EAP與員工心理輔導(dǎo)

  培訓(xùn)講師:夏崢

講師背景:
夏崢老師—通用管理與心理學(xué)類專業(yè)講師九型人格專業(yè)導(dǎo)師教練【夏崢老師】國家人社部注冊EAP講師;清華、北大總裁班特聘講師;中國人民大學(xué)醫(yī)院管理EMBA班特聘講師中國職業(yè)經(jīng)理人特聘認(rèn)證專家;中國九型人格導(dǎo)師協(xié)會會員導(dǎo)師;中國九型人格學(xué)院認(rèn)證九型 詳細(xì)>>

夏崢
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企業(yè)EAP與員工心理輔導(dǎo)


《企業(yè)EAP及員工心理疏導(dǎo)》大綱

國家心理咨詢師、員工關(guān)愛計劃(EAP)高級講師:夏 崢


【課程背景】:
EAP是英文employee assistance
program的縮寫,直譯為“員工幫助計劃”。它是由組織為員工設(shè)置的一套系統(tǒng)的、長期的
服務(wù)項目,這套項目通過專業(yè)人員對組織的診斷和建議,以及對員工和直系親屬提供的
專業(yè)咨詢、指導(dǎo)和培訓(xùn),旨在幫助和改善組織的環(huán)境和氣氛,解決員工及親屬的各種心
理和行為問題,提高員工在組織中的工作績效。
企業(yè)中最復(fù)雜的因素是人,員工及管理人員的思維及喜怒哀樂的情緒,甚至個別員工
出現(xiàn)不適應(yīng)的心理疾病等,往往會影響其工作的狀態(tài)和效率,也會影響到家庭婚姻親子
各個方面。從心理學(xué)角度探究其深層原因之一在于:我們每個人都有自己的角度,用自
己認(rèn)為正確的方式去應(yīng)對外界,這個就是我們所說的心理防御機制。通過解讀不同的人
的不同的主要的防御機制,我們可以了解到自己的模式,加以疏導(dǎo),可以通過學(xué)習(xí)改善
思維模式,行為模式和情緒模式,轉(zhuǎn)變觀念,挖掘自身本有的潛力,從而轉(zhuǎn)化工作壓力
,快樂地工作,快樂生活,進而提升工作效率,增加企業(yè)效益,促進團隊和諧,提高自
我的幸福指數(shù)。
從心理學(xué)角度探究其深層原因之一在于:我們每個人都有自己的角度,用自己認(rèn)為正
確的方式去應(yīng)對外界,這個就是我們所說的心理防御機制。通過解讀不同的人的不同的
主要的防御機制,我們可以了解到自己的模式,加以疏導(dǎo),可以通過學(xué)習(xí)改善思維模式
,行為模式和情緒模式,轉(zhuǎn)變觀念,挖掘自身本有的潛力,從而轉(zhuǎn)化工作壓力,快樂地
工作,快樂生活,進而提升工作效率,增加企業(yè)效益,促進團隊和諧,提高自我的幸福
指數(shù)。
【課程收益】:
?
學(xué)習(xí)EAP的理論,掌握基本的理論知識、掌握基本的心理學(xué)知識,一般心理學(xué)咨詢方法
;
? 學(xué)習(xí)掌握如何認(rèn)知人的心理,辨別基本的心理現(xiàn)象和本質(zhì);
? 提升發(fā)現(xiàn)心理問題的能力,和解決問題的方法;
?
學(xué)會識別工作場所常見的心理異常的現(xiàn)象及應(yīng)對技巧,做到隨時隨地了解自我和員工的
心理狀態(tài)、處理員工不良情緒、減少員工心理相關(guān)問題的發(fā)生;
【課程對象】:
 人力資源、工會、行政等職能部門工作人員,公司高管、各部門負(fù)責(zé)人及基層管理
人員、基層員工。
【課程時長】:
2天(6小時/天)
【課程老師】:
夏 崢
【課程大綱】:
前言導(dǎo)入
1、什么才是企業(yè)真正的財富?
2、企業(yè)最重要的競爭優(yōu)勢
3、關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)最大財富的思考

第一講: 員工心理援助(EAP)的概念簡介
1、EAP的由來
什么是EAP?
員工心理健康對個人和組織績效的影響
EAP——人力資源待開發(fā)的領(lǐng)域
第二講:企業(yè)為什么需要EAP
1、新形勢——看社會如何“轉(zhuǎn)”
社會轉(zhuǎn)型期的特點
2、新形勢——看企業(yè)如何“變”
新生代員工成為主流
“陣痛”中的沖擊:新形勢VS老觀念
企業(yè)的業(yè)績越來越依賴于員工的心理狀態(tài)
管理方式的變革
3、現(xiàn)代企業(yè)中的心理困境
職場調(diào)查:我最關(guān)注的心理健康問題
現(xiàn)代企業(yè)的心理焦點問題
員工心理問題給企業(yè)帶來的巨大損失
第三講:快樂積極心態(tài)的源泉—員工心理健康的定義
1、什么是人的心理?人的心理是由哪些因素組成的
心理學(xué)家對人類心理的定義
展示心理學(xué)圖片
2.現(xiàn)代職場員工常見心理現(xiàn)象。
壓力和情緒的根本
職場壓力
職業(yè)倦怠
情感、婚姻及親子
工作與生活平衡
危機事件
3、團體互動:你是快樂的嗎?你是積極的嗎?--五維度測試。
目的:這個測試是結(jié)合心理學(xué)周易的理論研究出來的,旨在測試一個人當(dāng)下的五個現(xiàn)
狀指標(biāo)和心理幸福狀態(tài)。集理論、感受、自我認(rèn)知、娛樂、實用為一體的測試活動。瞬
間活躍氣氛,進入自我探索,感悟出很多曾經(jīng)沒有的感受。
也可以做為學(xué)員以后與員工心理交流輔導(dǎo)的工具,學(xué)會使用方法。
第四講、 情商的力量
1. 職場精英必須的三項能力
2. 情商的定義 情商與職業(yè)情商
3. 情商的內(nèi)容
認(rèn)識情緒、壓力
自己是一切情緒的發(fā)動者
一切情緒都可為你所用
解讀四種基本情緒
情緒的正面意義
面對負(fù)面情緒的正確心態(tài)
情緒的真正來源
NLP情緒壓力認(rèn)知
團體訓(xùn)練:人生價值拍賣—理清價值觀
4. 調(diào)整壓力情緒的幾個步驟
確認(rèn)你真正的感受。
肯定情緒的功效,認(rèn)清幫助。
注意情緒帶來的訊息。
自信和確信能控制住情緒。
確信不但今天可以掌控,未來也可以。
振奮的心情拿出行動
壓力管理技巧
壓力測試
面對壓力的三種模式
面對壓力的成長態(tài)度
我界定的壓力源
工作的壓力源
找到壓力源
壓力釋放
壓力釋放的方法
第五講 性格背后的自我防御體系----性格決定命運
1. 本部分通過應(yīng)用九型人格對自我的探索,
2. 不同性格背后對應(yīng)的不同的心理防御機制及作用、表象
3. 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,改善自我情緒,
4. 如何疏導(dǎo)
5. 解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
6. 分別分析九種性格的特質(zhì),(1號-- 9號)。
7. 九種不同的防御機制的運作模式及輔助的模式
核心價值觀
注意力焦點
情緒反應(yīng)
行為習(xí)慣
表面特征
基本欲望與恐懼
(行為動機與防御機制)
不同性格類型間的沖突
各種風(fēng)格間的相互配合和沖突
溝通和團隊合作
第六講:基于心理學(xué)的心理深層溝通和疏導(dǎo)技巧
1、系統(tǒng)和理解層次
系統(tǒng)性在不同人群與場合的應(yīng)用
大腦處理事情的邏輯層面:理解層次
2、三個內(nèi)感官:視覺、聽覺、感受
3、疏導(dǎo)技巧訓(xùn)練:幸福人生之輪
4、破框法
5、換框法
6、先跟后帶
7、教練問話,封閉式、開放式
第七講:員工心理與員工激勵的關(guān)系
1. 改變自己比改變環(huán)境更重要
2. 責(zé)任 擔(dān)當(dāng)
3. 使命 感恩
4、80、90后的特征及管理

 

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【課程背景】人的心理是個很微妙的東西,所以過去才會有人將人的大腦比作暗箱,所謂“知人知面難知心”。但如今,透過《行為心理學(xué)》,我們可以較為清晰地認(rèn)識它、了解它。譬如,我們中的許多人認(rèn)為戴眼鏡的人智力較高,其實這不過是一種以偏概全的知覺,亦即刻板印象;又如,一開始就受到雙親粗暴干涉的愛情關(guān)系,無論后來兩人是否成婚,彼此相愛之情隨著這種干涉程度的增加,反而愈加遞

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“非財務(wù)人員的財務(wù)課程”的課程設(shè)計有三個好處:非財務(wù)人員的財務(wù)課程-沙盤模擬版本學(xué)員回到企業(yè)后,將能自發(fā)地從財務(wù)管理的角度,衡量他們的決策是否合理,他們的績效表現(xiàn)是否對公司有最大的貢獻。企業(yè)將看到員工能以企業(yè)主人的態(tài)度投入工作。?【課程收益】◎?qū)W會如何閱讀和分析財務(wù)報表。認(rèn)識常用的財務(wù)比率,并能應(yīng)用比率來分析,評估和診斷企業(yè)的經(jīng)營狀況◎幫助學(xué)員在實際工作中,

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