當(dāng)代女子養(yǎng)成智慧--吳孟恩
當(dāng)代女子養(yǎng)成智慧--吳孟恩詳細(xì)內(nèi)容
當(dāng)代女子養(yǎng)成智慧--吳孟恩
當(dāng)代女子養(yǎng)成智慧
【課程背景】
有天地然后有萬物，有萬物然后有男女，有男女然后有夫婦，有夫婦然后有父子，有
父子然后有君臣，有君臣然后有上下，有上下然后禮儀有所錯(cuò)。
【課程收益】
? 學(xué)習(xí)古代女子養(yǎng)成智慧
? 掌握四德教育法
【課程時(shí)長】
05- 1天（6小時(shí)/天）
【課程老師】
吳孟恩老師
【課程大綱】
女子教育，民族教育之根本
教育好一個(gè)男人，只是教育好一個(gè)人，
教育好一個(gè)女人，就教育好一個(gè)家庭。——宋慶齡
成功女教典范，宋氏三姐妹
宋藹齡（大姐），嫁給孔祥熙，一生善于積財(cái)，富甲天下，是民國最富有的女人。
宋慶齡（二姐），嫁給孫中山，一生愛國愛民，受萬人景仰，被尊為國母。
宋美齡（三妹），嫁給蔣介石，可謂權(quán)勢顯赫，一生呼風(fēng)喚雨，被美國人稱為“東方維納
斯”。
我們沒心胸，我們只想嫁入豪門
現(xiàn)代教育四大“罪狀”
達(dá)爾文的“進(jìn)化論”，把人變成了“動(dòng)物”。
現(xiàn)代教育四大“罪狀”
現(xiàn)代教育四大“罪狀”
現(xiàn)代教育四大“罪狀”
教育的方向是什么？
首先，教育的方向是把人教成人。
其次，教育的方向是把人教成和諧的人。
再次，教育的方向是把人教成能夠與世界和諧共處的人。
教育的根本是什么？
教育的根本是把男人教成男人，把女人教成女人，并讓男人女人生生不息，讓家庭百
代傳承，讓社會(huì)公平發(fā)展，讓人類與自然萬物和諧相處。
中國人的哲學(xué)觀
一陰一陽之謂道。
——《周易·系辭》
天行健，君子以自強(qiáng)不息。
地勢坤，君子以厚德載物。
——《周易·乾坤卦辭》
有天地然后有萬物，有萬物然后有男女，有男女然后有夫婦，有夫婦然后有父子，有父
子然后有君臣，有君臣然后有上下，有上下然后禮儀有所錯(cuò)。
?a?a《周易?¤序卦》
男女的根本區(qū)別是什么？
古代男女社會(huì)分工不同
男主外
男人建功立業(yè)
男人決定一個(gè)家庭的寬度
男人通過征服世界征服女人
婦女解放與新“三從四德”
婦女解放，解放什么？
女人要占全部天
三代迵異的中國女人
被閹割的男人
女性該不該走向社會(huì)？
如何看待“全職太太”？
重新認(rèn)識(shí)?°三從四德?±
誰說古代女人沒地位？
中國古代女子養(yǎng)成智慧（一）
本性教育
至哉坤元，萬物資生，乃順承天。
坤厚載物，德合無疆。
含弘光大，品物咸亨。
牝馬地類，行地?zé)o疆，柔順利貞。
君子攸行，先迷失道，後順得常。
西南得朋，乃與類行；
東北喪朋，乃終有慶。
安貞之吉，應(yīng)地?zé)o疆。
——《易經(jīng)·坤·彖傳》
中國古代女子養(yǎng)成智慧（二）
啟蒙教育
關(guān)于?°富養(yǎng)閨女窮養(yǎng)兒?±的問題
女孩十歲的教育
由女教師教以?°婉娩聽從、執(zhí)麻橐、治絲繭、織布制衣，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備祭祀和助祭的一系列
工作?±。
明代女子啟蒙讀物《女兒經(jīng)》和漢代班昭的《女誡》。
中國古代女子養(yǎng)成智慧（三）
四德教育法
婦德
婦德謂貞順（鄭玄），婦德不必才明絕異（班昭）。
婦言
婦言謂辭令（鄭玄），婦言不貴多，而貴當(dāng)（藍(lán)鼎元）。
婦容
婦容謂婉娩（鄭玄），貴端莊敬一，婉娩因時(shí)。
婦紅
婦紅謂絲炱，專心紡績，不好戲笑；潔齊酒食，以奉賓客，是謂婦功（班昭）。
中國古代女子養(yǎng)成智慧（四）
幸福女子的學(xué)習(xí)次第
淑女學(xué)堂
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