《以客戶為中心的職業(yè)素養(yǎng)提升》

  培訓(xùn)講師:鐘意

講師背景:
鐘意老師——績(jī)效管理與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)專家?曾任:云南水務(wù)(國(guó)企上市公司,供水及環(huán)保危廢處理)華東區(qū)域人力資源總監(jiān)?曾任:亞太中慧集團(tuán)(制造業(yè)民營(yíng)500強(qiáng))根源食廚人力資源總監(jiān)?曾任:阿迪達(dá)斯品牌(百麗國(guó)際旗下代理品牌01880.HK)培訓(xùn)經(jīng)理 詳細(xì)>>

鐘意
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《以客戶為中心的職業(yè)素養(yǎng)提升》詳細(xì)內(nèi)容

《以客戶為中心的職業(yè)素養(yǎng)提升》

《以客戶為中心的職業(yè)素養(yǎng)提升》
主講:鐘意老師
【課程背景】
快消品行業(yè)的主要特點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)激烈,市場(chǎng)需求旺盛。同時(shí)面臨消費(fèi)趨勢(shì)不斷變化的的挑戰(zhàn),在這種背景下,如何更好滿足客戶的需求,從客服服務(wù)的角度上提升員工的職業(yè)化素養(yǎng),對(duì)企業(yè)至關(guān)重要。
如何讓員工建立職業(yè)化的認(rèn)識(shí)?建立責(zé)任與敬業(yè)意識(shí)。
如何讓掌握必備的溝通技巧?能夠在客戶溝通中建立”客戶中心”的服務(wù)意識(shí)。
課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決工作推進(jìn)中的職責(zé)認(rèn)知與技能不足問題,通過課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑,學(xué)之能用,帶領(lǐng)企業(yè)踏上管理提效之旅,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
【課程收益】
建立學(xué)員對(duì)敬業(yè)、責(zé)任、服務(wù)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)的認(rèn)識(shí);
強(qiáng)化以客戶為中心的服務(wù)理念,提高客戶滿意度;
培養(yǎng)員工在面對(duì)挑戰(zhàn)和危機(jī)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力;
【課程特色】
互動(dòng)性強(qiáng),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn)聚焦,學(xué)之能用;案例精彩;結(jié)果輸出
【課程對(duì)象】
中基層員工
【課程時(shí)間】
0.5天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、職業(yè)化素養(yǎng)的組成與認(rèn)識(shí)
1、職業(yè)化的基本認(rèn)知職業(yè)化素養(yǎng)的組成部分
職業(yè)化素養(yǎng)自測(cè)
職業(yè)化素養(yǎng)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響
案例:客戶服務(wù)案例
工具:?職業(yè)化模型與自評(píng)問卷
互動(dòng):問答
2、建立敬業(yè)精神
什么是敬業(yè)精神?
敬業(yè)精神與團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)系
敬業(yè)精神的實(shí)際案例
案例:敬業(yè)精神的實(shí)踐案例
互動(dòng):案例分析
3、職責(zé)分工與責(zé)任意識(shí)
責(zé)任感對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的影響
如何培養(yǎng)和加強(qiáng)個(gè)人的責(zé)任感?
責(zé)任感的實(shí)踐應(yīng)用
案例:崗位職責(zé)與責(zé)任感判斷
互動(dòng):場(chǎng)景判斷
二、客戶服務(wù)中職業(yè)化素養(yǎng)的實(shí)踐與技巧
1、建立客戶為中心的服務(wù)意識(shí)
如何提升客戶滿意度?
基于客戶服務(wù)的客戶需求的識(shí)別與分析
客戶服務(wù)中的溝通技巧
案例:客戶滿意度的價(jià)值計(jì)算
工具:客戶需求識(shí)別清單
互動(dòng):技巧應(yīng)用
2、客戶服務(wù)中的危機(jī)意識(shí)
危機(jī)意識(shí)的定義
危機(jī)意識(shí)中的風(fēng)險(xiǎn)防控技巧
危機(jī)意識(shí)在客戶服務(wù)中的具體應(yīng)用
案例:轉(zhuǎn)危為機(jī)
工具:風(fēng)險(xiǎn)防控模型
互動(dòng):案例分析
3、內(nèi)容總結(jié)
內(nèi)容回顧
分享項(xiàng)目的成果和感受

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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