《系統(tǒng)化鍛造高績效團(tuán)隊(duì)——30天實(shí)現(xiàn)產(chǎn)能躍升的實(shí)戰(zhàn)之路》
《系統(tǒng)化鍛造高績效團(tuán)隊(duì)——30天實(shí)現(xiàn)產(chǎn)能躍升的實(shí)戰(zhàn)之路》詳細(xì)內(nèi)容
《系統(tǒng)化鍛造高績效團(tuán)隊(duì)——30天實(shí)現(xiàn)產(chǎn)能躍升的實(shí)戰(zhàn)之路》
系統(tǒng)化鍛造高績效團(tuán)隊(duì)
——30天實(shí)現(xiàn)產(chǎn)能躍升的實(shí)戰(zhàn)之路
課程背景:
經(jīng)濟(jì)下行周期,市場內(nèi)卷嚴(yán)重、線上競爭激烈、不確定性增加,企業(yè)經(jīng)營正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)!越來越多的企業(yè)發(fā)現(xiàn):想要降本增效、擴(kuò)大市場占有率,團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、協(xié)作力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力已經(jīng)成為決定成敗的關(guān)鍵因素。
然而,現(xiàn)實(shí)中,大量團(tuán)隊(duì)卻陷入了一些普遍而深刻的困境:
團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)參差不齊,選人難,育人更難;
管理者在激勵(lì)與帶領(lǐng)方面力不從心,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)軍心渙散、戰(zhàn)意不足或者得過且過、小富即安,難以滿足企業(yè)的增長目標(biāo);
部門間協(xié)作不暢,造成大量資源浪費(fèi)與內(nèi)耗;
績效產(chǎn)能不穩(wěn)定。偶而創(chuàng)造的優(yōu)勢(shì)局面,難以持續(xù)和復(fù)制;
在危機(jī)與逆境中,團(tuán)隊(duì)缺乏有效的應(yīng)對(duì)策略,往往難以走出低谷。
這些困擾讓企業(yè)管理者倍感壓力,卻又難以找到真正行之有效的解決之道。
《高績效團(tuán)隊(duì)》課程正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生,成為解決這些痛點(diǎn)的“破局之匙”。課程深度聚焦企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理中的核心問題,從團(tuán)隊(duì)管理到實(shí)戰(zhàn)統(tǒng)籌,從體系運(yùn)營到文化建設(shè),提煉通俗易懂的“帶兵制勝方法論”,幫助學(xué)員掌握高績效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建和管理之道。
課程收益:
● 具備打造高績效團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)能力:掌握“兵(人員)、將(干部)、法(模式)、天(時(shí)機(jī))、道(文化與體系)”五大核心要素,形成全方位的團(tuán)隊(duì)管理能力。
● 掌握體系化經(jīng)營的底層邏輯和全套模型:掌握標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)和產(chǎn)能模型設(shè)計(jì)的方法論,推動(dòng)目標(biāo)任務(wù)高效達(dá)成,實(shí)現(xiàn)從戰(zhàn)略到執(zhí)行的無縫銜接。
● 30天實(shí)現(xiàn)效能躍升,90天做到體系固化:學(xué)員按照課程中的戰(zhàn)法設(shè)計(jì),可以在30天內(nèi)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)能的快速躍升,并由此夯實(shí)管理基礎(chǔ),使團(tuán)隊(duì)經(jīng)營體系得以固化和持續(xù)。
● 學(xué)會(huì)塑造“勝利文化”,并實(shí)現(xiàn)充足的人才儲(chǔ)備:了解并實(shí)施“勝利文化”的日常經(jīng)營方案,不僅收獲顯著的高績效戰(zhàn)果,而且能帶出優(yōu)質(zhì)的儲(chǔ)備骨干,建設(shè)完整的干部梯隊(duì)。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、市場營銷和業(yè)務(wù)前線負(fù)責(zé)人、銷售團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人與項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源管理者
課程方式:理論傳授、視頻啟示、案例研討、工具演練、情境模擬、執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)
課程大綱
前言篇:高績效團(tuán)隊(duì)解析
一、高績效團(tuán)隊(duì)的典型特征
頭腦風(fēng)暴:你心目中的高績效團(tuán)隊(duì)有哪些特點(diǎn)?
解析觀點(diǎn):高績效團(tuán)隊(duì)不必是完美團(tuán)隊(duì),任何組織都有潛能可以被激發(fā)
講師案例:如何帶領(lǐng)沉寂4年、瀕臨解散的團(tuán)隊(duì)在3個(gè)月內(nèi)跨進(jìn)高峰殿堂
觀點(diǎn)小結(jié):通過有效激發(fā)與過程控制,所有團(tuán)隊(duì)都可以蛻變成高績效團(tuán)隊(duì)
二、高績效團(tuán)隊(duì)的核心競爭力
頭腦風(fēng)暴:高績效是一種結(jié)果,其來源是哪些因素?
解析觀點(diǎn):團(tuán)隊(duì)實(shí)力有兩種,硬實(shí)力是基礎(chǔ)條件,軟實(shí)力是管理變量
講師案例:人類群星閃耀時(shí),華為的軟實(shí)力,志愿軍的軟實(shí)力
觀點(diǎn)小結(jié):以“組織韌性”為標(biāo)志的軟實(shí)力,是高績效團(tuán)隊(duì)的核心競爭力
417512512573000三、高績效團(tuán)隊(duì)的持續(xù)與傳承
頭腦風(fēng)暴:高績效是可持續(xù)的現(xiàn)象嗎,其持續(xù)條件是什么?
解析觀點(diǎn):可持續(xù)、可傳承的前提是——文化傳承+體系傳承
講師案例1:如何帶領(lǐng)萬人團(tuán)隊(duì)逆風(fēng)翻盤,且持續(xù)創(chuàng)新高
講師案例2:如何激勵(lì)一個(gè)普通員工在20天內(nèi)挑戰(zhàn)卓越目標(biāo),達(dá)成后三年內(nèi)持續(xù)晉升成為百萬年薪管理干部
小結(jié):以“三法、五要素”為綱領(lǐng),鍛造可操作、可持續(xù)、可復(fù)制、可傳承的高績效團(tuán)隊(duì)
三法:兵法(人員管理)、陣法(模式設(shè)計(jì))、戰(zhàn)法(組織體系搭建)
五要素:兵(人員)、將(干部)、法(模式與規(guī)則)、天(時(shí)機(jī)與條件)、道(文化與體系)
第一講:兵法篇——團(tuán)隊(duì)效能筑基
一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)之員工管理(兵)
1. 選人:人員招募與才能識(shí)別
理念:精兵良將出自璞玉,發(fā)現(xiàn)人才是培養(yǎng)人才的前提
1)構(gòu)建輪廓:兵樣參照法、數(shù)據(jù)分析法、經(jīng)驗(yàn)判斷法
2)角色面談:三講、五問、六觀察
3)崗位評(píng)估:五個(gè)基本維度
——工作領(lǐng)域、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、溝通能力、影響力、解決問題能力
隨堂演練:角色面談技能
2. 用人:角色認(rèn)知與職能賦予
理念:員工能力與崗位職責(zé)可以相互淬煉
1)差異化用人法則
2)勝利者效應(yīng)法則
3)瞬時(shí)突破法則
4)有效激勵(lì)法則
5)協(xié)同設(shè)計(jì)法則
3. 育人:細(xì)胞的成長是機(jī)體生命力之源
理念:“能力養(yǎng)成體系”是組織的生命力
1)鋪路子:打造“能力支持系統(tǒng)”
2)幫場子:構(gòu)建“能力養(yǎng)成系統(tǒng)”
3)搭梯子:完善“能力提升系統(tǒng)”
4)戴帽子:規(guī)劃“能力呈現(xiàn)系統(tǒng)”
5)系統(tǒng)固化:每個(gè)員工身上的“六個(gè)一工程”
工具:員工成長的721模型
案例:《老山團(tuán)長訪談視頻》、《紀(jì)效新書》
隨堂練習(xí):你所在團(tuán)隊(duì)的“六個(gè)一工程”
4. 留人:老員工和潛質(zhì)骨干的儲(chǔ)備
理念:留人=(用人+育人)*N次進(jìn)階
1)五維賦能工程:人員、產(chǎn)品、資源、渠道、技能
2)從“生存依賴”到“生態(tài)依賴”
3)人員結(jié)構(gòu)良性化工程,樹立組織自潔文化
4)離職面談五要素:聆聽、發(fā)問、鏡映、征徇、建議
5)儲(chǔ)備人才池工程:績效、貢獻(xiàn)、習(xí)慣
6)人才發(fā)展體系的八個(gè)步驟
隨堂練習(xí):制作你團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)代碼,診斷產(chǎn)能區(qū)間
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)之干部盡責(zé)(將)
1. 垂范職能:三人演練、四做四看
2. 激勵(lì)職能:雙人組,優(yōu)勢(shì)訓(xùn)練,面談模板
3. 督導(dǎo)職能:行動(dòng)督導(dǎo)5部曲
4. 目標(biāo)導(dǎo)向:以終為始的責(zé)任切分法,過程管理的責(zé)任切分法
案例:標(biāo)準(zhǔn)化管理范本
隨堂練習(xí):制作你團(tuán)隊(duì)的責(zé)任切分模式
第二講:陣法篇——作戰(zhàn)模式設(shè)計(jì)
——以目標(biāo)為導(dǎo)向的作戰(zhàn)模式與協(xié)同規(guī)則(法)
1. 目標(biāo)規(guī)劃中的時(shí)空觀
1)將時(shí)間當(dāng)成空間看待,把目標(biāo)規(guī)劃轉(zhuǎn)變?yōu)槁窂揭?guī)劃,以終定始
2)路徑規(guī)劃方法論:動(dòng)力模型、障礙分析、加速度、催化因素
2. 業(yè)務(wù)作戰(zhàn)中的組織形態(tài)
1)蜘蛛型組織模式:指揮中樞集權(quán),多觸點(diǎn)達(dá)成目標(biāo)
2)海星型組織模式:分散單元自備戰(zhàn)力,達(dá)成總目標(biāo)
3. 作戰(zhàn)單元的組織協(xié)同
1)三三制組合法
案例:營銷獲客團(tuán)隊(duì)細(xì)化下沉作戰(zhàn)單元后,大規(guī)模超越產(chǎn)能天花板
2)產(chǎn)能模型法
案例:銷售團(tuán)隊(duì)按個(gè)人和團(tuán)隊(duì)分別建設(shè)產(chǎn)能模型,目標(biāo)達(dá)成率180%
3)戰(zhàn)術(shù)穿插法
案例:前線組建TOP攻堅(jiān)隊(duì),中后臺(tái)協(xié)同,超額完成大客戶行業(yè)挑戰(zhàn)目標(biāo)
隨堂練習(xí):制作你團(tuán)隊(duì)的個(gè)人和組織產(chǎn)能模型
第三講:戰(zhàn)法篇——組織運(yùn)營提升
一、時(shí)機(jī)與條件(天)
1. 信息獲取機(jī)制
1)信息源的拓展
2)信息有效性評(píng)估
3)因素相關(guān)性評(píng)估
2. 業(yè)務(wù)推演
1)基于業(yè)務(wù)目標(biāo)的SWOT分析
2)基于達(dá)成路徑的決策樹工具
3. 獲勝條件的創(chuàng)造
1)圍點(diǎn)打援法:以重點(diǎn)工作為圓心,以相關(guān)性為半徑,梳理問題解決序列
2)圍城攻堅(jiān)法:用多個(gè)單位的成效,驅(qū)動(dòng)核心單元的成效,以小成促大成
3)階梯推進(jìn)法:為每個(gè)目標(biāo)構(gòu)建前置要素,逐步具備高績效條件
二、愿景共識(shí)與體系落地(道)
1. 認(rèn)識(shí)組織文化
——內(nèi)生性、自發(fā)性、浸潤性
視頻案例:曹德旺講企業(yè)文化
2. 用文化建共識(shí)
1)顯化舉措:抽象提煉、感官強(qiáng)化、制度約束
2)內(nèi)化舉措:個(gè)人行為內(nèi)化、集體風(fēng)格內(nèi)化、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化
3. 用共識(shí)建體系1)營銷體系4項(xiàng)抓手:重點(diǎn)人群、驅(qū)動(dòng)點(diǎn)、增長點(diǎn)、資源配置
2)訓(xùn)練體系4個(gè)要素:層面、周期、內(nèi)容、效果
3)榮譽(yù)體系4個(gè)特點(diǎn):普適性、導(dǎo)向性、結(jié)構(gòu)性、長期性
4. 用體系做共振
1)行為管理共振:從管理“人”到管理“人的行為”
2)組織效能提升:建立團(tuán)隊(duì)的“效能工廠”
5. 實(shí)戰(zhàn)案例分解戰(zhàn)法精要:
1)官道:組織統(tǒng)籌應(yīng)用法則
樣板:在不同的部門間建立發(fā)動(dòng)機(jī)和助推器
2)曲制:制度優(yōu)化與決策應(yīng)用法則
樣板:階段性支持方案
3)主用:創(chuàng)造決勝條件
三個(gè)要素:脈沖節(jié)奏、條線協(xié)同、主線決斷
6. 復(fù)制與傳承
1)復(fù)盤機(jī)制:內(nèi)部復(fù)盤、外部復(fù)盤
2)范式提?。罕就粱?、應(yīng)用化、體制化
3)組織裂變:干部晉升的輔導(dǎo)法則,三法五要素的重啟
結(jié)訓(xùn):回顧與答疑、學(xué)習(xí)效果反饋評(píng)估
胡遠(yuǎn)飛老師的其它課程
管理者的九層進(jìn)階——以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向的管理能力提升之路課程背景:在當(dāng)今快速變化和高度競爭的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn):市場的不確定性加劇、資源整合難度增大、跨部門協(xié)作效率低下,以及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和凝聚力的不足。這些問題對(duì)企業(yè)的中高層管理者提出了更高的要求。他們不僅需要完成日常業(yè)務(wù)目標(biāo),還必須通過科學(xué)的管理手段優(yōu)化組織效能、激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力,以實(shí)現(xiàn)更長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目
講師:胡遠(yuǎn)飛詳情
領(lǐng)導(dǎo)力覺醒——從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的成長之路課程背景:在當(dāng)今全球化和數(shù)字化迅猛發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。市場競爭的加劇、消費(fèi)者需求的快速變化以及跨文化管理的復(fù)雜性,要求企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者具備更高水平的領(lǐng)導(dǎo)力和適應(yīng)能力。然而,現(xiàn)實(shí)中,大量企業(yè)的高層管理者卻陷入了一些普遍而深刻的困境:決策能力不足:在面對(duì)這些復(fù)雜挑戰(zhàn)時(shí),部分領(lǐng)導(dǎo)者往往缺乏系統(tǒng)性的領(lǐng)導(dǎo)
講師:胡遠(yuǎn)飛詳情
《企業(yè)員工有效激勵(lì)與效能提升》 01.06
企業(yè)員工有效激勵(lì)與效能提升課程背景:在企業(yè)經(jīng)營和團(tuán)隊(duì)管理中,人是最重要的因素。員工的狀態(tài)不僅直接影響團(tuán)隊(duì)的工作效率和目標(biāo)達(dá)成,而且還與企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展息息相關(guān)。有效的激勵(lì)可以讓員工充分發(fā)揮潛力,提高敬業(yè)度,進(jìn)而為企業(yè)創(chuàng)造更高的價(jià)值。激勵(lì)應(yīng)當(dāng)是科學(xué)的、系統(tǒng)的、長期的,結(jié)合情感與理性的,能打造長效效應(yīng)的手段。然而,長期以來,國人在“重賞之下、必有勇夫”的觀念下,忽
講師:胡遠(yuǎn)飛詳情
《提升效能的七項(xiàng)素養(yǎng)》 01.06
提升效能的七項(xiàng)素養(yǎng)課程背景:當(dāng)今社會(huì)競爭日益加劇,個(gè)人與組織的效能已經(jīng)成為決定成敗的關(guān)鍵因素。面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境,如何在生活與工作中實(shí)現(xiàn)自我管理、提升執(zhí)行力、建立高效合作關(guān)系,是每個(gè)職場人士和管理者需要思考的問題。本課程基于暢銷多年、國際通行的管理理念,結(jié)合長期的本土化實(shí)踐,提煉出在中國傳統(tǒng)文化語境下更容易理解、更適合打造本土高效能人士的七個(gè)素養(yǎng)特征。通過循
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