陽光心態(tài)與自我驅(qū)動(dòng)力打造
陽光心態(tài)與自我驅(qū)動(dòng)力打造詳細(xì)內(nèi)容
陽光心態(tài)與自我驅(qū)動(dòng)力打造
【課程背景】
你自己：每天起床上班的動(dòng)力何在？你喜歡自己的工作嗎？你喜歡一起共事的人嗎？你因所做的貢獻(xiàn)得到贊賞了嗎？什么將使你的工作經(jīng)驗(yàn)更好？找找根本的原因所在。
現(xiàn)在想象一下，假如你公司內(nèi)的所有人擁有同樣水平的自信和動(dòng)力，那么你的公司將能做出些什么。以每一天為基礎(chǔ)。所有人都做出正確的判斷。不用別人提醒，也知道該做什么。每個(gè)人都為優(yōu)秀的工作表現(xiàn)而實(shí)施努力。
曾把前國足帶到世界杯賽場的教練米盧說過“態(tài)度決定一切！”心態(tài)決定了一個(gè)人看待世界的視角，決定了一個(gè)人將采取什么樣的行為面對(duì)工作和生活。面對(duì)同樣的工作，陽光積極心態(tài)的人看到的是機(jī)會(huì)，是希望，而消極心態(tài)的人看到的缺是風(fēng)險(xiǎn)，阻礙。在陽光積極心態(tài)的驅(qū)動(dòng)下，員工往往采取主動(dòng)、迎難而上的行為。這對(duì)于職場新人來說，尤為重要。既影響著周圍同事、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的看法，也決定了個(gè)人的職場發(fā)展。可以說，在職場里，員工的心態(tài)決定了員工的成就。
《積極心態(tài)與職業(yè)成長》是為所有層面的員工設(shè)計(jì)的課程，教導(dǎo)他們?cè)鯓硬拍芊e極地為組織做出貢獻(xiàn)。幫他們從消極應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨鹊赝度牍ぷ鳌Ｊ顾麄儚谋粍?dòng)回應(yīng)變成積極承擔(dān)。而且，讓他們看到怎樣才能積極主動(dòng)，怎樣才能創(chuàng)新，怎樣才能解決問題。
【課程收益】
- 意識(shí)到建立積極心態(tài)對(duì)于個(gè)人成長和成就的重要影響
- 建立五種積極心態(tài)，面對(duì)職場中的挫折，積極面對(duì)工作，提升主人翁意識(shí)
- 識(shí)別人工智能對(duì)于傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的挑戰(zhàn)，具備危機(jī)意識(shí)，產(chǎn)生行動(dòng)力
- 根據(jù)職業(yè)發(fā)展的階段模型，判斷自身所處的職業(yè)階段，識(shí)別挑戰(zhàn)，思考應(yīng)對(duì)策略
- 為取得成功主動(dòng)索取支持和指導(dǎo)
- 轉(zhuǎn)變關(guān)于權(quán)力的觀點(diǎn)，提高領(lǐng)導(dǎo)力、溝通和績效表現(xiàn)
- 學(xué)習(xí)設(shè)定目標(biāo)和完成目標(biāo)之間的區(qū)別
【課程時(shí)間】1天，6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】全體員工
【課程方式】老師講授、案例分析、情境模擬、學(xué)員互動(dòng)
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【課程大綱】
第一講：心態(tài)概述
一、什么是心態(tài)
互動(dòng)練習(xí)：“你看到了什么”
1.?心態(tài)的內(nèi)涵
二、心態(tài)的重要性
1.?心態(tài)對(duì)行為的影響
2.?心態(tài)對(duì)身心健康的影響
3.?心態(tài)與個(gè)人的成功關(guān)系
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第二講：員工應(yīng)有的五種積極陽光心態(tài)
一、積極心態(tài)
1.?積極與消極的心態(tài)對(duì)比
2.?識(shí)別常見的被動(dòng)心態(tài)：“我沒辦法、我無能為力、這事不怪我……”
3.?將被動(dòng)心態(tài)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)心態(tài)的方法
個(gè)人練習(xí)：“建立個(gè)人積極心態(tài)”
二、空杯心態(tài)
1.?經(jīng)驗(yàn)對(duì)于個(gè)人成長的積極與負(fù)面作用
互動(dòng)練習(xí)：回形針實(shí)驗(yàn)
2.?虛心學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人職業(yè)成長的意義
3.?空杯心態(tài)在同事關(guān)系以及上下級(jí)關(guān)系中的應(yīng)用
三、感恩心態(tài)
案例故事：《一碗米是恩，十碗米是仇》
1.?為什么要感恩
2.?心態(tài)轉(zhuǎn)換：如何看待不幫忙的同事、如何看待自己的對(duì)手
小組討論：“假如我是總經(jīng)理，是否會(huì)聘用現(xiàn)在的自己？”
3.?理解與上級(jí)
四、寬容心態(tài)
1.?認(rèn)識(shí)人與人的差異性：內(nèi)在價(jià)值觀以及外在行為風(fēng)格
2.?寬容心態(tài)對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義
小組討論：“西游記團(tuán)隊(duì)為什么能成功？”
3.?寬容心態(tài)對(duì)健康的意義
五、主人翁心態(tài)
案例故事：《新娘子打老鼠》
小組討論：“保安和武警，誰受游客的尊敬？”
1.?個(gè)人身份意識(shí)對(duì)于行為的影響
2.?主人翁心態(tài)對(duì)于個(gè)人成長的意義
3.?打工者心態(tài)與主人翁心態(tài)的對(duì)比
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第三講：職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
1.?人工智能對(duì)傳統(tǒng)崗位人員的挑戰(zhàn)
2.?目標(biāo)對(duì)于個(gè)人成就的重要性
3.?哈佛大學(xué)的數(shù)據(jù)調(diào)查
二、如何做好職業(yè)規(guī)劃
1.?職業(yè)發(fā)展模型
2.?職業(yè)發(fā)展三階段的策略：適應(yīng)期、成長期、穩(wěn)定期
小組討論：“跳槽還是繼續(xù)干？”
三、成就更好的自己
1.?能力面對(duì)的三個(gè)區(qū)域：舒適圈-學(xué)習(xí)圈-恐慌圈
2.?提升能力的三個(gè)策略
3.?職業(yè)能力清單
4.?個(gè)人能力盤點(diǎn)
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第四節(jié) 自我驅(qū)動(dòng)力打造
- 創(chuàng)建需求模型
- 自我領(lǐng)導(dǎo)的四大核心技能
- SMART?目標(biāo)
- 表達(dá)需求，尋求反饋
- 為取得成功主動(dòng)索取支持和指導(dǎo)
- 學(xué)習(xí)設(shè)定目標(biāo)和完成目標(biāo)之間的區(qū)別
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說明：本方案為初步方案，通常情況下，會(huì)在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。?
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情景管理教練 12.31
【課程背景】“求職看公司，離職怨領(lǐng)導(dǎo)！”這句話鮮明地指出領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)組織長久穩(wěn)定發(fā)展的重要性。一位成功且有效的管理者不僅能有效留住關(guān)鍵員工，而且能通過激發(fā)員工的潛能，改善業(yè)績表現(xiàn)，為組織創(chuàng)造價(jià)值。研究表明，投資進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的組織，其績效將提高百分之三十三。那么，什么是成功且有效的領(lǐng)導(dǎo)力？根據(jù)世界著名管理大師肯·布蘭查德博士的研究，領(lǐng)導(dǎo)力歸根結(jié)底是一種影響人的能
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數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力 12.31
【課程背景】中國正在加快進(jìn)入數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)行業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、思維方式、商業(yè)邏輯、管理模式和企業(yè)實(shí)踐。隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型顛覆橫掃每一個(gè)主要行業(yè)，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)能力逐漸出現(xiàn)落后于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐。隨著企業(yè)的轉(zhuǎn)型和數(shù)字化組織模式的出現(xiàn)，管理能力也亟待變革，時(shí)代正在呼喚數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力
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【課程目標(biāo)】幫助內(nèi)部管理團(tuán)隊(duì)建立對(duì)管理的正確認(rèn)識(shí)，提高管理團(tuán)隊(duì)的基本素養(yǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)理人的六大工具，掌握經(jīng)理人的八大核心技能【課程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天（課程標(biāo)準(zhǔn)版2天，精講版1天）【課程對(duì)象】中基層管理干部、主管、新晉部門經(jīng)理、儲(chǔ)備管理干部等【課程方式】講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練【課程模型】??????????【課程大綱】?第一節(jié)
講師：步英詳情
【課程特色】教學(xué)形式與黨史、黨建、黨性修煉的深度融合，沙盤情景、教學(xué)內(nèi)容與黨史發(fā)展、黨性進(jìn)化、黨建任務(wù)深度捆綁，帶入感強(qiáng)，參與度高；實(shí)用性強(qiáng)。改變以往理論講解多，實(shí)踐操作少的教學(xué)方式，直接將現(xiàn)實(shí)黨建任務(wù)帶進(jìn)課堂，比如：如何發(fā)展新黨員、如何召開民主生活會(huì)、如何進(jìn)行基層黨組織的組織力建設(shè)等現(xiàn)實(shí)議題等，課程結(jié)束即實(shí)現(xiàn)教學(xué)遷移。【課程收益】黨建，即黨的建設(shè)的簡稱。黨
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團(tuán)隊(duì)情景管理沙盤—米諾斯 12.31
【沙盤背景】在遙遠(yuǎn)的中世紀(jì)，一群熱血青年乘船來到了米諾斯這個(gè)神秘的地區(qū)，憑著一張破損的地圖和殘缺的信息，尋找寶藏。但是不幸的是這個(gè)神秘的新大陸，已經(jīng)發(fā)生了地貌的變化，而且他們的船，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回，否則他們將永遠(yuǎn)留在這個(gè)地方……今天，你們這些偉大的探險(xiǎn)者，同樣帶著殘缺的信息和破損的地圖，去尋找寶藏，能否找到并帶回寶藏，除了以下的信息非常重要外，你們必須像
講師：步英詳情
【課程形式】本課程是國內(nèi)最新體驗(yàn)式沙盤課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于拓展訓(xùn)練和演講式培訓(xùn)。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競爭外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需
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《長征之路-黨建情景模擬》 12.31
【課程背景】1934年10月10日晚6點(diǎn)12分，中共中央、中央軍委率紅軍主力五個(gè)軍團(tuán)及中央、軍委機(jī)關(guān)和部隊(duì)共八萬六千人，分別自瑞金地區(qū)出發(fā)，被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，從而開始進(jìn)行紅軍打敗國民黨的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。整個(gè)轉(zhuǎn)移時(shí)經(jīng)過：瑞金出發(fā)——挺進(jìn)湘西——沖破四道封鎖線——血戰(zhàn)湘江——改向貴州——渡過烏江——奪取遵義——四渡赤水河（意義：打亂敵人追剿計(jì)劃）——巧渡金沙江(跳出敵人
講師：步英詳情
【課程介紹】團(tuán)隊(duì)雙贏思維沙盤體驗(yàn)——紅黑模擬課程起源于20世紀(jì)80年代西方商學(xué)院的戰(zhàn)略和思維課程。主要目標(biāo)是讓學(xué)員體驗(yàn)在商業(yè)競爭中戰(zhàn)略思考與決策心態(tài)，培養(yǎng)雙贏與競合思想。90引入中國后，結(jié)合中國市場與企業(yè)情況，進(jìn)行再開發(fā)，使之更符合中國企業(yè)實(shí)際。至今，已有國有、民營、合資、外資等各類企業(yè)萬余家參加此課程，也給此課程積累了大量案例.?【課程目標(biāo)】1、突破思維定
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- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
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