知己知彼的DISC客戶分析與溝通應(yīng)用
知己知彼的DISC客戶分析與溝通應(yīng)用詳細內(nèi)容
知己知彼的DISC客戶分析與溝通應(yīng)用
學習背景:
? ? ?DISC理論是美國心理學家威廉·莫爾頓·馬斯頓博士在1928年《常人的情緒》中提出的理論。研究的是由內(nèi)而外的人類正常的情緒反應(yīng)。其之后的學者進一步將這個理論發(fā)展為測評,也就是大家所熟知的DISC測評。
用四種狀態(tài)來歸類人類情緒,最早可以追溯到古希臘時期,希波克拉底最早提出用四種不同的元素詮釋人類的行為模式,分別用火代表易怒、空氣代表樂觀、水代表冷靜、土代表憂郁。
DISC理論不僅僅傳承久遠,并且一直以來被許多哲學家、心理學家等專家學者進行延展性研究,并在不斷的研究中,獲取到更多的論證依據(jù)和更有廣泛的應(yīng)用價值。
客戶服務(wù)工作就是人與人打交道的工作,即使在科技發(fā)展突飛猛進的今天,機器與人的互動,也需要對于人類意識的分析研究,給AI程序開展客戶性格與行為分析,以便呈現(xiàn)出更好的互動體驗。清晰的了解或預判客戶的行為趨向,才可能在溝通中掌握主動,快速的找到解決問題的適宜方案,達成與客戶的一致認同,達到解決問題與客戶滿意的有機結(jié)合??偠灾?,對于客戶性格的認識和客戶行為的預判,是解決客戶問題的關(guān)鍵因素之一。
對客戶性格與行為趨向分析方面,服務(wù)人員還需要專業(yè)人員對于相關(guān)工作方法進行科學、有效的學習。通過此課程的學習,能夠使服務(wù)人員系統(tǒng)的了解DISC性格理論在服務(wù)溝通和投訴處理工作中的應(yīng)用方法,輔助以規(guī)范的、有效的溝通技巧,才能夠?qū)崿F(xiàn)客戶服務(wù)溝通、投訴處理效果的顯著提升。
學習目標:
?
學習對象:
客戶服務(wù)崗位工作的人員;基層管理人員;投訴處理專家;質(zhì)檢員;業(yè)務(wù)專家
課程時間:
? ? ?6小時/天
?
課程大綱:
第一章:服務(wù)溝通中的客戶心理分析?
第一節(jié): 客戶心理的分類與認識
- 消費心理學對于服務(wù)的影響
- 產(chǎn)品屬性與服務(wù)屬性
- 客戶消費心理的基礎(chǔ)
- 不同行業(yè)、不同產(chǎn)品在服務(wù)中的心理區(qū)別
- 快速消費品
- 耐用消費品
- 實物消費品
- 虛擬消費品
- 感性客戶在服務(wù)中的需求與變化
- 理性客戶在服務(wù)中的需求與變化
第二節(jié): 服務(wù)中出現(xiàn)的客戶心理模型
- “顯隱”性問題分析法
- 顯隱性分析原理
- 顯隱性分析的作用
- 顯隱性案例分析練習
- 顯性問題的處理方法
- 主干問題
- 分枝問題
- 末梢問題
- 隱性問題的處理方法
- 冰山理論的問題分析
- 隱性問題的實質(zhì)需求判斷
- 怎樣處理非實際訴求
- 客戶需求與同理心的關(guān)系
- 如何提高反饋結(jié)果的可信度
- 穩(wěn)定的服務(wù)過程
- 專業(yè)度的提升
- 服務(wù)意愿的強化
?
第二章:DISC分析法與客戶分析應(yīng)用?
第一節(jié): 認識DISC性格分析法
- 什么是DISC
- 學習DISC的作用
- DISC在生活與工作中的應(yīng)用
- DISC的四種性格分類
- 勇敢型
- 活潑型
- 和平型
- 完美型?
第二節(jié): DISC不同性格解析
- 西游記師徒的性格案例
- 悟空為什么每次化緣的都是果子?
- 豬八戒到底是不是好隊友?
- 唐僧知不知道沙僧很辛苦?
- 尸魔三戲唐三藏,圣僧恨逐美猴王
- 唐僧為什么趕走悟空?
- 悟空被趕走的始作俑者是誰?
- 趕走悟空是不是唐僧的本意?
- 角色融入討論——客戶是唐僧或悟空溝通注意什么?
- 萬壽山大仙留故友 五莊觀行者竊人參
- 唐僧為什么不吃人參果?
- 豬八戒為什么要吃人參果?
- 沙僧愿不愿意參與偷人參果?
- 角色融入討論——哪些客戶像豬八戒?又有哪些客戶像沙僧?
第三節(jié): 不同性格客戶的溝通要點
- 步步緊逼的勇敢型客戶——退讓法則
- 滔滔不絕的活潑型客戶——溝通法則
- 唯唯諾諾的和平型客戶——關(guān)愛法則
- 老謀深算的完美型客戶——影響法則
第四節(jié):“十二種”特型客戶分析?
- 猶豫不決的客戶
- 脾氣暴躁的客戶
- 自命清高的客戶
- 世故老練的客戶
- 小心翼翼的客戶
- 節(jié)約簡樸的客戶?
- 來去匆匆的客戶
- 理智好辯的客戶
- 哀默虛榮到客戶?
- 貪圖小利的客戶
- 滔滔不絕的客戶
- 沉默羔羊的客戶
?
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第三章:類型分析后的溝通實務(wù)?
第一節(jié): 現(xiàn)階段客戶投訴的需求
- 客戶的問題解答需求
- 客戶的感情同理心需求
- 快速服務(wù)的需求
- 公平公正的需求
- 信息全面的需求
- 個人優(yōu)待的需求?
- “上帝”的服務(wù)感受需求
- 客戶的企業(yè)責任心需求
第二節(jié): 多媒體時代的客戶投訴分析
- 投訴渠道的升級與布局
- 互聯(lián)網(wǎng)投訴客戶畫像規(guī)則
- 線上與線下投訴處理的結(jié)合應(yīng)用
- 如何規(guī)避多媒體帶來的投訴散播風險
- 客戶畫像在客戶溝通中的作用
第三節(jié): 溝通改進對于客戶心理的影響
- 信任溝通的重要性
- 客戶信任度對于問題處理的作用
- 如何開展信任溝通
- 怎樣扭轉(zhuǎn)客戶的不信任
- 規(guī)范溝通與專業(yè)性體現(xiàn)
- 服務(wù)標準化
- 化解流程化
- 技能體系化
- 溝通與心理影響實務(wù)——三部曲溝通法則
- 解答要標準
- 解釋要合理
- 引證要規(guī)范
趙孟季老師的其它課程
禮儀作為職業(yè)人最基本的職業(yè)素養(yǎng)之一,在職業(yè)化發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用,良好的禮儀習慣不僅僅提升了自我的職業(yè)形象,更能在企業(yè)對外商務(wù)活動,以及企業(yè)在組織氛圍建設(shè)過程中和企業(yè)文化建設(shè)推進中,都能起到良好的促進作用。自90年代以來,禮儀知識學習得到了廣大學生和職業(yè)人的認可,但最近幾年禮儀的學習環(huán)境似乎不像原來那么熱了,看似應(yīng)該都知道的禮儀知識,反而由于禮儀學習知識
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