金字塔原理與商務(wù)文章寫作

  培訓(xùn)講師:柳揚(yáng)

講師背景:
柳揚(yáng)老師——公文寫作與職場(chǎng)溝通實(shí)戰(zhàn)專家南京大學(xué)新聞學(xué)碩士曾任中國(guó)兩家通訊社之一的”中新社”時(shí)政記者、網(wǎng)站編輯、雜志主編曾任全國(guó)發(fā)行量最大的晚報(bào)《揚(yáng)子晚報(bào)》資深記者、視頻主播曾任美國(guó)《僑報(bào)》、《歐洲時(shí)報(bào)》等外刊江蘇版編輯曾任央企中通服設(shè)計(jì)院綜 詳細(xì)>>

柳揚(yáng)
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金字塔原理與商務(wù)文章寫作詳細(xì)內(nèi)容

金字塔原理與商務(wù)文章寫作



【課程背景】



企業(yè)日常發(fā)布的公文,到員工常寫的通知和報(bào)告,從需要向上報(bào)送的信息,到年終總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)講話文字,是企業(yè)內(nèi)外部溝通的重要工具。



現(xiàn)實(shí)中,拖沓冗繁的表達(dá)隨處可見,毫無(wú)邏輯的廢話讓人如陷迷霧,不恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)一瞬間將矛盾點(diǎn)燃。文字表達(dá)能力的欠缺一方面大大降低了溝通效率,帶來(lái)各種各樣的誤會(huì),給單位造成了不少無(wú)形的損失。



本課程結(jié)合時(shí)下流行的金字塔原理,從思路拓展到語(yǔ)言提升,從文章構(gòu)架到潤(rùn)色優(yōu)化等方面,全面提升企業(yè)員工邏輯思維能力、文字表達(dá)能力,規(guī)范企業(yè)員工的文字用法。課程將通過(guò)理論+方法,案例+演練的方式來(lái)全面強(qiáng)化學(xué)員的文字表達(dá)能力,真正提高書面寫作能力,提升企業(yè)內(nèi)外部溝通的效率。



【課程收益】



? 了解公文體系和種類,掌握公文寫作的基本方法與流程



? 學(xué)會(huì)金字塔原理,培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維方式,增長(zhǎng)職場(chǎng)技能



? 能夠?qū)懗鲞壿嫼侠?、語(yǔ)言流暢通知、請(qǐng)示、報(bào)告、紀(jì)要等常用公文,避免常見錯(cuò)誤



【課程特色】



本課程針對(duì)大型企業(yè)的實(shí)際需求,結(jié)合講師多年職場(chǎng)與寫作經(jīng)驗(yàn),提供針對(duì)性的公文寫作方案。課程中會(huì)分析大量真實(shí)來(lái)源企業(yè)內(nèi)部的案例,剖析結(jié)構(gòu)化的寫作方法,提升書面語(yǔ)言的準(zhǔn)確度。課程設(shè)置了互動(dòng)參與環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)討論、練筆、實(shí)戰(zhàn),助力學(xué)員在職場(chǎng)溝通中事半功倍,提升企業(yè)效率。



【課程對(duì)象】



企事業(yè)單位文職員工、企業(yè)管理者



【課程時(shí)間】



1天6小時(shí)/天



【課程大綱】





 

柳揚(yáng)老師的其它課程

【課程背景】隨著科技的飛速發(fā)展,人工智能(AI)已經(jīng)逐漸滲透到我們生活的各個(gè)角落,職場(chǎng)寫作領(lǐng)域也不例外。AI的進(jìn)步不僅帶來(lái)了工具的革命,更改變了我們的寫作方式和思維模式。從最初的簡(jiǎn)單文本生成到如今的復(fù)雜語(yǔ)言處理和創(chuàng)意輔助,AI在職場(chǎng)寫作中扮演著越來(lái)越重要的角色。本課程將以公文寫作課程為基礎(chǔ),增加AI輔助寫作的相關(guān)技巧,幫助職場(chǎng)人實(shí)現(xiàn)高效、高質(zhì)的職場(chǎng)文章寫作,

 講師:柳揚(yáng)詳情


【課程背景】一篇優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道,一條引人矚目的短視頻,可以把企業(yè)推到聚光燈下,讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)被客戶接納,也讓先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)被社會(huì)廣泛關(guān)注,讓媒體和上級(jí)單位嘖嘖稱贊。但一則不恰當(dāng)?shù)妮浨?,卻可能給企業(yè)帶來(lái)負(fù)面口碑,甚至經(jīng)營(yíng)危機(jī)。如何才能制作出彰顯企業(yè)風(fēng)貌,傳播企業(yè)文化的好新聞呢?如何才能在保證企業(yè)口碑的同時(shí),讓知名度越來(lái)越響呢?如何才能搭上“deepseek

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【課程背景】在數(shù)字化傳播時(shí)代,企業(yè)品牌聲譽(yù)管理面臨雙重效應(yīng):一篇登上《人民日?qǐng)?bào)》的深度報(bào)道可助力市值增長(zhǎng)15,而一則微博熱搜負(fù)面輿情可能造成日均3.2的股價(jià)波動(dòng)。但行業(yè)調(diào)研顯示:?61.7的國(guó)企宣傳稿件因選題模式化、敘事視角單一,導(dǎo)致閱讀完成率不足30;42的傳播內(nèi)容因缺乏“政策高度+行業(yè)深度+情感溫度”三重維度,未能觸達(dá)政府、投資者、公眾等核心受眾;53的

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【課程背景】隨著科技的飛速發(fā)展,Deepseek等人工智能(AI)已經(jīng)逐漸滲透到我們生活的各個(gè)角落,職場(chǎng)領(lǐng)域也不例外。AI的進(jìn)步不僅帶來(lái)了工具的革命,更改變了我們的辦公方式和思維模式。從最初的簡(jiǎn)單文本生成到如今的復(fù)雜語(yǔ)言處理和創(chuàng)意輔助,AI在職場(chǎng)辦公中扮演著越來(lái)越重要的角色。本課程將以傳統(tǒng)公文寫作課程為基礎(chǔ),增加deepseek等AI輔助寫作的技巧,如何生成

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【課程背景】舉辦各類活動(dòng)是現(xiàn)代企業(yè)維護(hù)客戶關(guān)系、傳播企業(yè)文化、提升企業(yè)品牌知名度的重要手段,其作用和地位是毋庸置疑的。但在實(shí)際工作中,企業(yè)經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的情況:左思右想的活動(dòng)主題,卻被批評(píng)沒有創(chuàng)意;精心籌劃的活動(dòng),卻在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)偏差;現(xiàn)場(chǎng)各種意想不到的情況,導(dǎo)致活動(dòng)沒能取得預(yù)期的效果;費(fèi)盡心思寫出的新聞稿件,卻被媒體回復(fù)發(fā)不了……以上問(wèn)題的出現(xiàn),主要原因

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【課程背景】隨著科技的飛速發(fā)展,Deepseek等人工智能(AI)已經(jīng)逐漸滲透到我們生活的各個(gè)角落,職場(chǎng)寫作領(lǐng)域也不例外。AI的進(jìn)步不僅帶來(lái)了工具的革命,更改變了我們的寫作方式和思維模式。從最初的簡(jiǎn)單文本生成到如今的復(fù)雜語(yǔ)言處理和創(chuàng)意輔助,AI在職場(chǎng)公文寫作及日常辦公中中扮演著越來(lái)越重要的角色。本課程將以傳統(tǒng)公文寫作課程為基礎(chǔ),增加deepseek等AI輔助

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?【課程背景】從上級(jí)單位需要查閱的文件,到重大會(huì)議的紀(jì)要,從企業(yè)宣傳的新聞信息,到領(lǐng)導(dǎo)年終總結(jié)上的講話致辭,文字,是企業(yè)內(nèi)外部溝通和領(lǐng)導(dǎo)履行管理職能的的重要工具。作為企業(yè)里的文職人員,往往沒有受過(guò)系統(tǒng)的公文教育,長(zhǎng)期被繁重的文字工作所累,經(jīng)常面臨思路枯竭、詞匯匱乏、水平停滯不前等問(wèn)題,無(wú)法達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的期望。本課程旨在全面系統(tǒng)的提升企業(yè)文職人員的公文寫作能力,規(guī)

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【課程背景】一篇優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道,可以把企業(yè)推到聚光燈下,讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)被客戶接納,讓先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)被社會(huì)廣泛關(guān)注,讓媒體和上級(jí)單位嘖嘖稱贊。但一篇不恰當(dāng)?shù)男侣剤?bào)道,卻可能給企業(yè)帶來(lái)負(fù)面口碑,甚至輿論危機(jī)。越來(lái)越多企業(yè)重視通過(guò)媒體和自媒體來(lái)樹立形象,花費(fèi)大量的資源去撰寫企業(yè)的相關(guān)稿件,但卻沒有得到應(yīng)有的宣傳效果。那么,如何才能寫出一篇篇彰顯企業(yè)風(fēng)貌,傳播企

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【課程背景】半夜兩點(diǎn),綜合辦的小王還在改第三稿總結(jié)報(bào)告,然而第二天上午,卻被領(lǐng)導(dǎo)駁回要求重新修改——這樣的場(chǎng)景正在每個(gè)單位都在反復(fù)上演。當(dāng)我們?cè)儐?wèn)37家企業(yè)管理者:關(guān)于企業(yè)公文,最讓您頭疼什么?"答案驚人一致:新員工寫的通知、請(qǐng)示總是過(guò)于口語(yǔ)化,格式亂七八糟會(huì)議結(jié)束5天了,紀(jì)要還沒有整理出來(lái)年終總結(jié)毫無(wú)新意,對(duì)提升工作起不到任何作用花了一周時(shí)間寫好

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【課程背景】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,每一個(gè)政府基層單位都有被推到聚光燈下的可能,無(wú)論為了宣傳政策助力工作推進(jìn),還是告知政績(jī)贏得群眾滿意,亦或是遭遇負(fù)面輿情亟需挽回形象,都需要掌握基本的傳播理論和方法。如何在正確的理論指導(dǎo)之下,借助稿件和媒體的力量做好正面宣傳?又該如何巧妙化解各類矛盾帶來(lái)的負(fù)面輿情?本課程通過(guò)實(shí)際案例剖析和實(shí)操訓(xùn)練,迅速提升政府機(jī)關(guān)基層單位人員的宣傳策劃能

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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