《從被動不可控到主動可控—業(yè)主經營思維與方法》   12.31

【課程背景】物業(yè)是專業(yè)性較強的服務行業(yè)。在以往的物業(yè)工作中，物業(yè)工作往往注重流程、體系以及客戶問題的解決等。歸根結底，這是一種被動的工作狀態(tài)，再好的方法也無法保證不存在問題，再一定程度上是不可控的。因此，面對新時代物業(yè)管理的發(fā)展趨勢，特別是高端業(yè)主對物業(yè)服務的更高需求，我們更需要有效、可控的去做好物業(yè)工作，也就是要以經營的思維去做好客戶服務。將物業(yè)工作的各個

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《MTP中層管理綜合技能全面提升》   12.31

【課程背景】為什么新提拔的管理人員，角色轉換不過來，很難勝任相應的管理崗位？為什么業(yè)務或技術骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？為什么老員工雖忠誠度高，對企業(yè)也了解，但成為管理者就顯得力不從心？為什么中層管理人員目標計劃鋪排不好，部門管理出現混亂？為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調上總出現問題，造成內耗？為什么中層管理人員自己很忙，下屬卻很閑，或者只會自己干，

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《溝通創(chuàng)造價值—內外部溝通與表達實戰(zhàn)訓練》   12.31

【課程背景】溝通能力是企業(yè)管理人員重要的基礎技能之一，也在是工作關系和業(yè)務關系中，經常性發(fā)揮重要價值的“承載體”和“催化劑”，無論再豐富的知識，再高效的方法和技能，都需要溝通的方式進行展開。所以，運用好溝通，使之成為業(yè)務開展和團隊管理的有力武器，對于管理人員和后備管理人員都具有重要的意義和現實的價值。【課程收益】明確溝通的本質與目標掌握客戶溝通的五大基本要素

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《溝通創(chuàng)造價值—跨部門溝通與協(xié)作》   12.31

【課程背景】溝通能力是企業(yè)員工重要的基礎技能之一，也在是工作關系中，經常性發(fā)揮重要價值的“承載體”和“催化劑”，無論再豐富的知識，再高效的方法和技能，都需要溝通的方式進行展開。所以，運用好溝通，使之成為潤滑業(yè)務開展、加強團隊管理的有力武器，對于企業(yè)每一名員工都具有重要的意義和現實的價值。【課程收益】學習了解跨部門溝通的價值與關鍵掌握溝通的五大基本要素、三項原

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《黃金團隊—高績效團隊打造》   12.31

【課程背景】團隊是企業(yè)中最為重要的戰(zhàn)斗單元，也是重點關注的對象，企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現，必須建立在高績效團隊的基礎上。但是在實際工作中，經常會出現團隊效率低下、成員間卻不能相互配合、存在溝通障礙，達不到預期的效果的情況。如何激發(fā)每個團隊成員的士氣？如何化解團隊運行障礙，順利開展工作創(chuàng)造出佳績？是企業(yè)的迫切要求?！菊n程收益】通過學習，使參訓學員明白高績效團隊的內涵

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《管理的技術與新思維》   12.31

【課程背景】管理者作為企業(yè)的骨干力量和核心資源，發(fā)揮著重要的作用。但是在企業(yè)中，管理者在管理實務中，容易出現“以事管事，管理虛位，管理動作與組織目標不匹配，管理結果不盡如人意”等情況，造成這些問題的原因來源于兩個方面：從心態(tài)層面講，管理者對于自我組織角色的內核，也就是管理者這個角色的職能認知有缺失，“管”大于“效能”，重“過程”而疏“結果”；從技能層面講：缺

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《結構化思維與高效匯報》   12.31

【課程背景】沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字呈現是職場中時常出現的現實問題，特別是在面對匯報等場景時，由于缺乏信息重點和信息說服力、會嚴重降低整個組織的工作效率。探究這種情況的原因，其根本上是在傳遞信息時沒有構建一個有效的邏輯結構，使信息接收方處于一種“混亂”的理解狀態(tài)下。“結構性思維”可以幫助我們在表達核心觀點時，有理有據、條理分明地證明這個觀點，使我們

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《良性互動-打造物業(yè)服務高水平》   12.31

【課程背景】服務是物業(yè)行業(yè)的核心關鍵與命脈。在對業(yè)主的服務過程中，如何樹立正確的服務意識，如何有效的與客戶開展溝通，做好服務工作，都是物業(yè)管家必須關注的核心。而要做好服務工作，就更是要對于這些工作的思維、知識和技能有效的綜合運用。從根本上使物業(yè)從業(yè)人員了解工作的科學性，重視工作中的關鍵環(huán)節(jié)，這也是提升物業(yè)服務水平的重要手段?！菊n程收益】1.了解服務的本質2.

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《魅力領導—領導力與執(zhí)行力建設》   12.31

【課程背景】企業(yè)管理者，是企業(yè)經營發(fā)展的核心力量，對企業(yè)的經營結果有著舉足輕重的作用。但在實際工作中，很多管理者，由于缺乏系統(tǒng)性的能力建設：較為常見的存在只有管理動作，沒有領導能力，無法推動戰(zhàn)略的分解與執(zhí)行等，從而無法形成良好的核心凝聚作用，更無法有效的形成團隊號召力。團隊缺乏核心與靈魂。優(yōu)秀的管理者必須是領導者，具備極強的人格魅力，使團隊能牢牢的凝聚在一起

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《授人以漁—團隊成員的輔導與帶教》   12.31

【課程背景】團隊是企業(yè)中最為重要的戰(zhàn)斗單元，也是重點關注的對象，企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現，必須建立在高績效團隊的基礎上。團隊管理者作為團隊的直接責任人，最重要的使命就是帶領團隊完成既定目標，獲得對應的利益。因此，如何使團隊成員能夠快速高效的發(fā)揮戰(zhàn)斗力，承擔團隊職責，如何激發(fā)每個團隊成員的士氣？真正實現“授人以漁”？這是團隊管理者在新時代背景下必須具備的素養(yǎng)與能力。

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