成為卓越的技術(shù)經(jīng)理

  培訓(xùn)講師:嚴(yán)春美

講師背景:
嚴(yán)春美老師——華為項(xiàng)目研發(fā)及交付專家西北工業(yè)大學(xué)(985)學(xué)士、碩士華為上海研究所(華為國內(nèi)最大研究所)無線研發(fā)工藝團(tuán)隊(duì)主管華為無線研發(fā)工藝高級(jí)工程師華為無線基站4代核心平臺(tái)項(xiàng)目(發(fā)貨量達(dá)千萬級(jí))工藝專家、項(xiàng)目經(jīng)理華為(國內(nèi)三大運(yùn)營商3G/ 詳細(xì)>>

嚴(yán)春美
    課程咨詢電話:

成為卓越的技術(shù)經(jīng)理詳細(xì)內(nèi)容

成為卓越的技術(shù)經(jīng)理

【課程背景】

企業(yè)中95%以上的研發(fā)中基層主管都來自于技術(shù)工程師群體,當(dāng)走上管理崗位成為項(xiàng)目經(jīng)理或部門經(jīng)理,即意味著承擔(dān)組織對他們更高的期待—幫助組織提高研發(fā)產(chǎn)出、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。而工程師群體固有的思維模式和工作習(xí)慣,卻讓他們在角色轉(zhuǎn)換中面臨著諸多挑戰(zhàn):

1、過度關(guān)注技術(shù),工作中顧此失彼;

2、凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可結(jié)果不佳;

3、與他人溝通中,常發(fā)生爭執(zhí)、誰也說服不了誰;

4、面對較為內(nèi)秀、不擅交流的下屬,如何挖掘他們的真實(shí)想法?

5、不了解人的個(gè)性和需求差異,無法有效激發(fā)下屬的斗志和激情?

6、不能有效排兵布陣,團(tuán)隊(duì)內(nèi)分工不均,成員間產(chǎn)生矛盾攀比;

7、類似的問題總是重復(fù)發(fā)生;

這些問題常常困擾技術(shù)出身的管理者,導(dǎo)致他們疲憊不堪、非常痛苦,也導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出不能滿足組織期待。

本課程結(jié)合技術(shù)管理者面臨的這些問題,總結(jié)出打造高效團(tuán)隊(duì)的方法,幫助技術(shù)人員進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,包括要實(shí)現(xiàn)哪些蛻變、掌握哪些管理技能、如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力等,從而提高團(tuán)隊(duì)效率,提高投入產(chǎn)出比。

【課程收益】

  1. 理解管理概念的核心本質(zhì),建立對技術(shù)管理者角色的正確認(rèn)知。
  2. 掌握群策群力業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的方法,做對的事
  3. 理解授權(quán)委任、排兵布陣的方法,并能有效進(jìn)行授權(quán)溝通
  4. 掌握教練輔導(dǎo)的方法,有效輔導(dǎo)和激勵(lì)下屬
  5. 應(yīng)用團(tuán)隊(duì)會(huì)議和成長會(huì)議關(guān)注人、成就事,推動(dòng)業(yè)務(wù)執(zhí)行落地
  6. 掌握體系優(yōu)化的方法,把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為組織能力

【課程特色】

  1. 內(nèi)容價(jià)值定位――課程內(nèi)容結(jié)合研發(fā)管理方法論和國內(nèi)領(lǐng)先科技企業(yè)的研發(fā)管理實(shí)踐,融合團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)。
  2. 實(shí)操性和互動(dòng)性――課程結(jié)合卡牌、游戲互動(dòng)、案例研討等,幫助學(xué)員加深理解和轉(zhuǎn)化。
  3. 講師的專業(yè)性――十多年華為研發(fā)背景,有豐富的產(chǎn)品研發(fā)交付、團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。

【課程對象】

技術(shù)團(tuán)隊(duì)中基層管理、管理后備和骨干

【課程方式】

案例研討、卡牌互動(dòng)、情境模擬、培訓(xùn)游戲

【課程時(shí)長】

2天(6小時(shí)/天)

【課程大綱】

模塊一:自我管理

1.1技術(shù)管理者的角色認(rèn)知

  1. 什么是管理和管理者?
  2. 技術(shù)管理者的三個(gè)角色
  3. 案例研討:三個(gè)角色中的關(guān)鍵活動(dòng)
  4. 角色自檢和交流

1.2從技術(shù)到管理的三個(gè)轉(zhuǎn)變

  1. 轉(zhuǎn)變一:管理者的工作觀念
  2. 轉(zhuǎn)變二:時(shí)間管理的方法
  3. 轉(zhuǎn)變?nèi)耗芰Y(jié)構(gòu)
  4. 討論:如何提高自己的時(shí)間管理效率?
  5. 管理者的工作模型

1.3管理者的自我修煉

  1. 【工具】了解天性、認(rèn)識(shí)自己,4D修圓
  2. 【方法】提升心力、化解壓力和控制情緒的有效方法

模塊二:業(yè)務(wù)管理

2.1?業(yè)務(wù)設(shè)計(jì),做對的事

  1. 管理者首先要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做正確的事
  2. 業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)三要素
  3. 群策群力開展業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)5步法
  4. 檢驗(yàn)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)5標(biāo)準(zhǔn)
  5. 案例研討:他該如何規(guī)劃團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)?

2.2執(zhí)行落地,把事情做對

  1. 執(zhí)行落地的兩個(gè)原則
  2. 聚焦事:JPS聯(lián)合工作會(huì)議
  3. 讓決策更有效的方法:不斷提問獲得真實(shí)信息
  4. 解決問題的6個(gè)步驟
  5. 案例研討:這困擾多個(gè)產(chǎn)品的問題該如何解決?
  6. 關(guān)注人:三步搞定團(tuán)隊(duì)成長會(huì)議
  7. 現(xiàn)場演練:團(tuán)隊(duì)成長會(huì)議

2.3體系優(yōu)化,把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為組織能力

  1. 體系化的兩個(gè)途徑
  2. 復(fù)盤的價(jià)值和時(shí)機(jī)
  3. 復(fù)盤工具:PDCA和三找法
  4. 如何進(jìn)行組織經(jīng)驗(yàn)萃取
  5. 案例研討:如何通過經(jīng)驗(yàn)萃取讓設(shè)計(jì)流程更優(yōu)?

模塊三:團(tuán)隊(duì)和人員管理

3.1授權(quán)委任,有效排兵布陣

  1. 授權(quán)的關(guān)鍵是讓人和事匹配
  2. 如何有效將業(yè)務(wù)分類
  3. 五步選人法
  4. 巧用人員搭配
  5. 案例研討:團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新沒有突破是誰的錯(cuò)?
  6. 授權(quán)溝通的原則:界定事、關(guān)注人
  7. 4個(gè)方面有效界定事
  8. 從本質(zhì)需求出發(fā)、調(diào)整員工狀態(tài)
  9. 現(xiàn)場演練:如何開展本次授權(quán)溝通?

3.2教練輔導(dǎo),給員工賦能

  1. 給員工賦能的兩個(gè)維度
  2. 輔導(dǎo)下屬的關(guān)鍵動(dòng)作——3F傾聽
  3. “眼-耳-心”傾聽練習(xí):他在表達(dá)什么?
  4. 用提問輔導(dǎo)下屬
  5. 應(yīng)用“SBI模型”反饋法表揚(yáng)和批評(píng)
  6. 與下屬養(yǎng)成默契關(guān)系的3步法
  7. 案例研討:如何與下屬就這場沖突開展復(fù)盤?


 

嚴(yán)春美老師的其它課程

課程背景:團(tuán)隊(duì)的成功首先是文化的成功,文化是一種場域。在華為,有一句話深入人心——“資源是會(huì)枯竭的、唯有文化才會(huì)生生不息”。正是“以客戶為中心“、”艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作”等深深的文化認(rèn)同,讓華為在面臨各種外界壓力時(shí)依然保持逆勢成長。實(shí)踐證明,文化從來都不是停留在紙面上的宣傳,而是實(shí)實(shí)在在的做事方法論,它能夠有效指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)思考如何做事、如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的潛能

 講師:嚴(yán)春美詳情


課程背景企業(yè)中95以上的研發(fā)中基層主管都來自于技術(shù)工程師群體,當(dāng)走上管理崗位成為項(xiàng)目經(jīng)理或部門經(jīng)理,即意味著承擔(dān)組織對他們更高的期待—幫助組織提高研發(fā)產(chǎn)出、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。而工程師群體固有的思維模式和工作習(xí)慣,卻讓他們在角色轉(zhuǎn)換中面臨著諸多挑戰(zhàn):1、過度關(guān)注技術(shù),工作中顧此失彼;2、凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可結(jié)果不佳;3、與他人溝通中,常發(fā)生爭執(zhí)、誰也說服

 講師:嚴(yán)春美詳情


課程背景:產(chǎn)品開發(fā)的最終目標(biāo)是把技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,給企業(yè)帶來價(jià)值。事實(shí)上,很多產(chǎn)品卻敗在生產(chǎn)的制造環(huán)節(jié),因設(shè)計(jì)不考慮產(chǎn)品的可加工性導(dǎo)致問題頻出:產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生產(chǎn)設(shè)備和制程能力匹配不佳,無法批量生產(chǎn)、影響上市,或生產(chǎn)良率低、成本高;制造能力升級(jí)不能匹配研發(fā)需求,導(dǎo)致新技術(shù)、新材料等無法高效應(yīng)用,影響產(chǎn)品競爭力;面對制造環(huán)節(jié)暴露的問題,研發(fā)和制造相互推諉,導(dǎo)致問題不

 講師:嚴(yán)春美詳情


【課程背景】在實(shí)際研發(fā)工作中,因缺少產(chǎn)品工程設(shè)計(jì)(DFX)的方法和流程機(jī)制牽引,往往只重視功能實(shí)現(xiàn),不重視性能和產(chǎn)品可加工性、可靠性,導(dǎo)致產(chǎn)品工程質(zhì)量差,常出現(xiàn)以下問題:由于缺少工程設(shè)計(jì)意識(shí),研發(fā)只專注于技術(shù)本身,不考慮制造和市場應(yīng)用質(zhì)量,所開發(fā)出來的產(chǎn)品市場競爭力嚴(yán)重不足。因工程設(shè)計(jì)能力不足,產(chǎn)品研發(fā)時(shí)天馬行空,到制造階段才發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品無法加工或良率極低,只能

 講師:嚴(yán)春美詳情


課程背景:開會(huì)是研發(fā)經(jīng)理非常重要的一項(xiàng)工作,因?yàn)槟繕?biāo)對齊、進(jìn)度管理、資源獲取、方案討論和決策,大多采用會(huì)議的形式來進(jìn)行。有效的會(huì)議可以讓工作快速推進(jìn),而實(shí)際工作中,卻出現(xiàn)各種低效的會(huì)議,大大降低工作效率。與會(huì)人選擇不當(dāng),經(jīng)常被臨時(shí)拉進(jìn)會(huì)議,或是應(yīng)邀參加了2小時(shí)的會(huì)卻一言未發(fā);參加會(huì)議的人不了解事件背景、或不能代表本業(yè)務(wù)做決策;會(huì)議拖沓冗長,很多信息未提前準(zhǔn)備

 講師:嚴(yán)春美詳情


課程背景:每個(gè)人都是一個(gè)能量體,能量聚焦到哪里、產(chǎn)出就在哪里。成功的研發(fā)管理者一定是能夠很好的管理自身能量,讓能量焦點(diǎn)始終保持在團(tuán)隊(duì)最重要的事情上,并有力量帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破挑戰(zhàn)、達(dá)成組織賦予的期望。然而,現(xiàn)實(shí)工作中,很多管理者常被情緒或人際關(guān)系困擾、對未來目標(biāo)不明確導(dǎo)致動(dòng)力不足、或是常感到有心無力等等,讓自己長期處于不好的狀態(tài)中,無法帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造卓越績效,影響領(lǐng)

 講師:嚴(yán)春美詳情


研發(fā)經(jīng)理如何進(jìn)行會(huì)議管理提高效率課程背景:開會(huì)是研發(fā)經(jīng)理非常重要的一項(xiàng)工作,因?yàn)槟繕?biāo)對齊、進(jìn)度管理、資源獲取、方案討論和決策,大多采用會(huì)議的形式來進(jìn)行。有效的會(huì)議可以讓工作快速推進(jìn),而實(shí)際工作中,卻出現(xiàn)各種低效的會(huì)議,大大降低工作效率。與會(huì)人選擇不當(dāng),經(jīng)常被臨時(shí)拉進(jìn)會(huì)議,或是應(yīng)邀參加了2小時(shí)的會(huì)卻一言未發(fā);參加會(huì)議的人不了解事件背景、或不能代表本業(yè)務(wù)做決策;

 講師:嚴(yán)春美詳情


打造高能量管理者——研發(fā)管理者自我心力提升5項(xiàng)修煉課程背景:每個(gè)人都是一個(gè)能量體,能量聚焦到哪里、產(chǎn)出就在哪里。成功的研發(fā)管理者一定是能夠很好的管理自身能量,讓能量焦點(diǎn)始終保持在團(tuán)隊(duì)最重要的事情上,并有力量帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破挑戰(zhàn)、達(dá)成組織賦予的期望。然而,現(xiàn)實(shí)工作中,很多管理者常被情緒或人際關(guān)系困擾、對未來目標(biāo)不明確導(dǎo)致動(dòng)力不足、或是常感到有心無力等等,讓自己長期

 講師:嚴(yán)春美詳情


研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展規(guī)劃課程背景:如果把企業(yè)業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成比作冰山上的部分,那么構(gòu)成冰山下部分的就是人才隊(duì)伍。而研發(fā)是企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新的生力軍,擁有一支能力突出、思想統(tǒng)一、相對穩(wěn)定的高素質(zhì)研發(fā)人才隊(duì)伍是科技企業(yè)在競爭中取勝的關(guān)鍵要素之一。研發(fā)人員邏輯思維能力強(qiáng)、思想單純、專注于技術(shù),但長期專注于事的結(jié)果是不太關(guān)注到人或組織的目標(biāo)和利益,容易出現(xiàn)“不聽話”、“個(gè)人

 講師:嚴(yán)春美詳情


電子硬件產(chǎn)品開發(fā)中如何開展可靠性設(shè)計(jì)課程背景:電子硬件產(chǎn)品的集成度和小型化發(fā)展趨勢,讓可靠性成為產(chǎn)品的關(guān)鍵競爭力。而通常產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,只要有創(chuàng)新,就可能帶來可靠性風(fēng)險(xiǎn),例如,引入新設(shè)計(jì)方案、新技術(shù)、新材料、新工藝、或是新器件之后,經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致前期風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別不全,造成在產(chǎn)品開發(fā)、或制造量產(chǎn)、甚至是市場應(yīng)用階段出現(xiàn)各類可靠性缺陷,電子硬件產(chǎn)品在這方面尤其突出:產(chǎn)品開

 講師:嚴(yán)春美詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點(diǎn)我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://www.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有