如何通過員工職業(yè)生涯規(guī)劃與有效培訓(xùn)激發(fā)員工活力 ——員工職業(yè)生源規(guī)劃與培訓(xùn)體系建設(shè)

【課程對象】董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等管理者及必要的基層員工。

【課程時間】1天

【課程背景】

進入新的一年，企業(yè)已經(jīng)制定完本年度的經(jīng)營目標(biāo)，工作任務(wù)和績效指標(biāo)也已經(jīng)明確，但新的問題接踵而來：

• 如何將企業(yè)目標(biāo)與員工自己的目標(biāo)相結(jié)合，讓員工當(dāng)成自己的事去做？
• 如何提高員工的積極性，確保員工努力完成目標(biāo)？
• 如何吸引更多的優(yōu)秀人才加入到公司并快速形成戰(zhàn)力？
• 如何激活老員工，讓大家有激情、有希望？
• 如何有效培養(yǎng)人才梯隊，隨時不愁“人”?

……

此時，員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系的建立就尤為重要了，員工職業(yè)生涯規(guī)劃是通過員工的工作及職業(yè)發(fā)展設(shè)計，協(xié)調(diào)員工個人需求和企業(yè)組織需求，實現(xiàn)個人和企業(yè)共同成長和發(fā)展。做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃，在現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中發(fā)揮著非常重要的作用，體現(xiàn)著“以人為本”的管理理念，增強員工對企業(yè)的認同感和歸屬感。

良好的培訓(xùn)體系是員工能實現(xiàn)晉升的必要保障，讓晉升不再是“大餅”，而是讓員工不斷提升價值的必由之路。讓知識改變命運，讓學(xué)習(xí)真正變成低投入，高回報的首選方法。

王老師用一天的分享，將多年咨詢輔導(dǎo)百余家企業(yè)員工生涯規(guī)劃設(shè)計及自已帶團隊的經(jīng)驗分享給大家，實現(xiàn)員工與企業(yè)共同成長，共同成就的目的。

【課程收益】

掌握企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的目的和設(shè)計方法

掌握通過培訓(xùn)使員工不斷提升的方法

激發(fā)員工源動力和積極性，由為了“完成公司目標(biāo)”到實現(xiàn)“自己理想”轉(zhuǎn)換

實現(xiàn)企業(yè)為員工搭建平臺，員工為企業(yè)完成目標(biāo)的共贏成果

【課程特色】

知到：用故事的方式現(xiàn)場實例分析與問題討論

得到：用咨詢的方式現(xiàn)場練習(xí)與撰寫方案

做到：用輔導(dǎo)的方式課后實戰(zhàn)與持續(xù)提高

【授課方式】

案例分析＋實戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習(xí)+課后作業(yè)

【課程對象】董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等管理者及必要的基層員工。

【課程時間】1天

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【課程大綱】

1. 認識企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃
2. 員工職業(yè)規(guī)劃的三葉草模型——請關(guān)注我的關(guān)注

• 興趣、能力和價值推動關(guān)系
• 興趣、能力和價值缺失時對應(yīng)的情緒表現(xiàn)及應(yīng)對方法
• 興趣、能力和價值的不同層次

【案例分析】業(yè)務(wù)員小張為什么沒有干勁了？

1. 做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)的意義——企業(yè)為什么需要幫助員工成長

• 公司發(fā)展前景與個人發(fā)展前景想吻合
• 更好的實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)
• 是企業(yè)保持競爭力的保障
• 有利于企業(yè)員工隊伍的穩(wěn)定
• 有利于人才梯隊建設(shè)
• 有效的激發(fā)員工動力

【案例分析】XX公司是如何讓員工有動力的？

1. 如何做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃體系——系統(tǒng)化管理,避免“孤島效應(yīng)”

• 以企業(yè)戰(zhàn)略為指導(dǎo)開展職業(yè)生涯規(guī)劃
• 完善績效考核與薪酬體系
• 建立和完善企業(yè)培訓(xùn)體系
• 開展跟蹤反饋和指導(dǎo)
• 建立任職資格體系

【案例分析】XXX公司的員工為什么不喜歡晉升？

1. 做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃的五大原則——原則是成功的關(guān)鍵，是順得的基石

• 企業(yè)主導(dǎo)的原則。
• 尊重個體差別的原則。
• 注重專業(yè)化發(fā)展的原則。
• 有效激勵的原則。
• 時差性調(diào)整原則。

【案例分析】XX公司員工生涯規(guī)劃機制推行失敗的原因分析

1. 制定職業(yè)生涯規(guī)劃的職責(zé)分工——明確分工，互相協(xié)作搞事情

• 人力資源部的職責(zé)
• 各部門的職責(zé)

1. 員工職業(yè)生涯規(guī)劃落地實務(wù)
2. 如何使用六步法建立員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系——落地有方法，步驟記分明

• 第一步，開展人力資源規(guī)劃，明確人力資源戰(zhàn)略
• 第二步，構(gòu)建生涯規(guī)劃通道圖
• 第三步，找出各類型人才的晉升標(biāo)準(zhǔn)
• 第四步，制定生涯規(guī)劃制度
• 第五步，對員工績效進行考察
• 第六步，培訓(xùn)、推行、實施、反饋

【案例分析】XX公司是如何推進晉升體系完善的？

1. 員工生涯規(guī)劃通道圖設(shè)計——給我指條明路吧

• 職系設(shè)計與確認
• 各職系基本通道設(shè)計
• 細分單崗位職級設(shè)計
• 形成完整員工生涯規(guī)劃通道圖
• 設(shè)計員工職業(yè)生涯通道圖的注意事項

【現(xiàn)場練習(xí)】不同行業(yè)、不同崗位、不同職系生涯通道圖解析

1. 員工生涯規(guī)劃晉升標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計——有標(biāo)準(zhǔn)不是畫大餅

• 晉升指標(biāo)設(shè)計方法
• 保級降、級指標(biāo)設(shè)計方法
• 晉升周期設(shè)計方法

【現(xiàn)場練習(xí)】各類型崗位晉升標(biāo)準(zhǔn)表解析

1. 培訓(xùn)機制幫助員工不斷成長、晉升
2. 企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析——培訓(xùn)不只是一種形式

• 盲目培訓(xùn)，沒有針對性
• 培訓(xùn)只是人力資源部的事情
• 培訓(xùn)只針對技能或理論培訓(xùn)
• 只對中基層培訓(xùn)

【案例解析】XXX公司員工為什么不喜歡參加公司組織的培訓(xùn)？

1. 企業(yè)培訓(xùn)的特征——讓學(xué)習(xí)走進員工的心坎里

• 把培訓(xùn)打造萬人力資源開發(fā)的主戰(zhàn)場
• 把培訓(xùn)提升為管理者改善管理效率的撒手锏
• 把培訓(xùn)練就成員工保持工作激情的靈丹妙藥
• 找培訓(xùn)升華為創(chuàng)新思維、改變觀念的原動力

【案例解析】張經(jīng)理是如何將培訓(xùn)課程“賣給”員工的？

1. 企業(yè)培訓(xùn)的重要作用——學(xué)習(xí)是低投入高回報的唯一方法

• 企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)的重要性
• 人才培養(yǎng)“脫節(jié)”導(dǎo)致的負面問題
• 發(fā)掘內(nèi)部優(yōu)秀人才方法

1. 培訓(xùn)內(nèi)容體系建設(shè)
2. 員工培訓(xùn)的六個維度——培訓(xùn)員工就這么多內(nèi)容

• 企業(yè)文化培訓(xùn)(方向)
• 員工心態(tài)訓(xùn)練（三觀）
• 知識體系掌握（知道）
• 工作流程培訓(xùn)（流程之間）
• 員工技能培訓(xùn)（做到）
• 公司行政制度培訓(xùn)（公司法治）

1. 培訓(xùn)需求分析——學(xué)我想學(xué)

• 培訓(xùn)需求分析的作用
• 培訓(xùn)需求產(chǎn)生產(chǎn)原因
• 培訓(xùn)需求分析方法
• 培訓(xùn)需求分析的層面

1. 培訓(xùn)方式的制定——三人行，必有我?guī)?/strong>

• 內(nèi)部培訓(xùn)
• 外部培訓(xùn)
• 輪崗

【案例分析】XX公司是如何選擇培訓(xùn)方法，失敗到成功的過程？

1. 制定培訓(xùn)計劃表——告訴我學(xué)習(xí)排程

• 各部門培訓(xùn)名單、培養(yǎng)方向、適用培訓(xùn)形式、培訓(xùn)項目類別
• 內(nèi)部培訓(xùn)要明確內(nèi)部講師、培訓(xùn)課件與考試題庫、獎懲機制等
• 外部培訓(xùn)包括項目的選擇、參加培訓(xùn)人員的資格和名額

1. 制定培訓(xùn)預(yù)算——我要知道投入產(chǎn)出比

• 培訓(xùn)年度預(yù)算包括的內(nèi)容
• 培訓(xùn)費用的參考標(biāo)準(zhǔn)
• 培訓(xùn)費用支出應(yīng)注意事項

【案例分析】XX公司是如何制定培訓(xùn)計劃和預(yù)算的？

1. 培訓(xùn)實施控制——細節(jié)決定成敗

• 培訓(xùn)場所準(zhǔn)備
• 培訓(xùn)設(shè)備
• 培訓(xùn)通知
• 與培訓(xùn)師溝通學(xué)員信息

【案例分析】XXX公司培訓(xùn)過程控制流程解析？

1. 培訓(xùn)效果評估——以學(xué)到知識為目的

• 培訓(xùn)績效評估常用方法(4R法)
• 培訓(xùn)效果評估的關(guān)鍵問題
• 培訓(xùn)效果評估中應(yīng)該注意的問題

1. 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化——學(xué)習(xí)的意義在于應(yīng)用

• 培訓(xùn)后知識/技能轉(zhuǎn)化不佳的原因分析
• 如何鞏固培訓(xùn)效果

【案例分析】XX公司是如何監(jiān)測培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的結(jié)果的？