現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理與改善

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：中基層管理人員，課長(zhǎng)，主任，基層等同于班組長(zhǎng)人員，班組長(zhǎng)

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課程背景：

什么樣的現(xiàn)場(chǎng)才是標(biāo)準(zhǔn)化管理水平更高的？

如何讓管理更簡(jiǎn)單，讓標(biāo)準(zhǔn)（制度、要求）更容易執(zhí)行？

如何讓員工實(shí)現(xiàn)自主管理，出現(xiàn)異常能夠快速察覺(jué)并及時(shí)采取對(duì)策？

【透明化、顯現(xiàn)化、標(biāo)準(zhǔn)化】的現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理境界，是為了讓企業(yè)的管理項(xiàng)目變得更直觀、更透明、更簡(jiǎn)單、員工更不易出錯(cuò)。一線管理干部職責(zé)和作用雖然直接不能影響到公司的戰(zhàn)略決策，但是他們確實(shí)重視的執(zhí)行者，所以政策，目標(biāo)，質(zhì)量都是由他們具體實(shí)施完成，他們是公司的堅(jiān)決執(zhí)行者。

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課程收益：

● 了解現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理的任務(wù)、要素、目標(biāo)，及目標(biāo)分解的指標(biāo)達(dá)成

●?掌握維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理的方法及做好現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理

●?掌握現(xiàn)場(chǎng)改善的各種能力及各種現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理改善工具的使用

● 打破無(wú)改善空間的固化思維，全新接受世界及公司的改善觀念；

● 樹(shù)立明確的現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理人員職業(yè)化意識(shí)，提升現(xiàn)場(chǎng)改善能力；

● 熟悉現(xiàn)場(chǎng)改善的基本思路并掌握現(xiàn)場(chǎng)改善技巧；

● 從改善的角度識(shí)別浪費(fèi)以及通過(guò)消除浪費(fèi)提高效率及降低成本；

● 清楚生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善及減少隱性和顯性浪費(fèi)的重要性。

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課程風(fēng)格：

針對(duì)性：課程結(jié)合企業(yè)管理實(shí)際，大量采用講師服務(wù)過(guò)的企業(yè)真實(shí)案例

實(shí)用性：培訓(xùn)突出實(shí)用效果，要求學(xué)員帶管理的實(shí)際問(wèn)題來(lái)，采用培訓(xùn)的各種方法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化練習(xí)，最終匯總成成果

生動(dòng)性：培訓(xùn)采用講授、研討、案例分析、游戲等多種形式，采用互動(dòng)交流的培訓(xùn)形式，突出生動(dòng)性。

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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：中基層管理人員，課長(zhǎng)，主任，基層等同于班組長(zhǎng)人員，班組長(zhǎng)

課程方式：講授+研討+案例分析+游戲+互動(dòng)交流

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課程大綱

第一講：現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理——企業(yè)走向卓越的第一步

引言研討：現(xiàn)場(chǎng)的定位

一、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理者的任務(wù)

用最少的資源，達(dá)到效益最大化

二、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理的要素——4M+1E

1. Man——現(xiàn)場(chǎng)人員如何管理

2. Machine——現(xiàn)場(chǎng)機(jī)器如何管理

3. Material——現(xiàn)場(chǎng)物料如何管理

4. Method——現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理方法的應(yīng)用

5. Environment——作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境要求

三、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理的目標(biāo)

質(zhì)量、成本、交期、安全、士氣、效率

四、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理目標(biāo)的衡量指標(biāo)

指標(biāo)1：首件/過(guò)程抽檢合格率

指標(biāo)2：生產(chǎn)報(bào)廢率

指標(biāo)3：計(jì)劃達(dá)成率

指標(biāo)4：在制品數(shù)/平均生產(chǎn)周期

指標(biāo)5：人均小時(shí)產(chǎn)出

五、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理解析

有效運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理要素，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理目標(biāo)

六、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理原則

原則1：經(jīng)濟(jì)效益原則

原則2：科學(xué)性原則

原則3：彈性原則

原則4：標(biāo)準(zhǔn)化原則

七、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理的特點(diǎn)

基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、群眾性、開(kāi)放性

八、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理之屋

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第二講：現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理——有效提高工作業(yè)績(jī)

開(kāi)場(chǎng)研討：現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理的內(nèi)容

一、設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化管理

1.?TPM管理的思想和目標(biāo)

案例分析：豐田設(shè)備“自主保養(yǎng)”三件事

2.?“三位一體”的點(diǎn)檢與保養(yǎng)制度

案例分析：寶鋼“設(shè)備點(diǎn)檢表”范本解析

學(xué)員研討：員工自主點(diǎn)檢為何流于形式

3.?管理的目視化技巧

案例分析：某企業(yè)設(shè)備點(diǎn)檢、保養(yǎng)目視化解析

視頻分享：某企業(yè)設(shè)備點(diǎn)檢路線與點(diǎn)檢步驟

4.?操作工必備的四項(xiàng)操作技能

5.?管理人員的技術(shù)測(cè)評(píng)和績(jī)效考核

案例分析：大眾設(shè)備搶修“三二一”法則

6．有效排除設(shè)備管理的六大損失

實(shí)務(wù)演練：“OEE”與“MTBF”計(jì)算

案例分析：有效降低故障停機(jī)時(shí)數(shù)

7.?設(shè)備快速換型（模）“八步法”

案例分析：“快速換型表”范本解析

視頻分享：五分鐘快速換模法

二、物料標(biāo)準(zhǔn)化管理

1.?運(yùn)用ABC分析法優(yōu)化庫(kù)存量

2. FTFO動(dòng)態(tài)庫(kù)存的控制方法

3.?安全庫(kù)存的設(shè)置方式

4.?消減庫(kù)存量的長(zhǎng)期對(duì)策和短期對(duì)策

5.?物料跟催

實(shí)戰(zhàn)演練：提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率案例剖析

三、品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化管理

1.?員工質(zhì)量意識(shí)再造和培育及四個(gè)陷阱

2.?質(zhì)量檢查員的職責(zé)和任務(wù)

3.?質(zhì)量管理的六大控制方法

問(wèn)題研討：質(zhì)量是制造出來(lái)的嗎？自檢互檢為何流于形式？

4.?質(zhì)量考核的四個(gè)kpi績(jī)效指標(biāo)

解決：質(zhì)量檢驗(yàn)誤差、質(zhì)量問(wèn)題重復(fù)發(fā)生

方法：PDCA八步法、5W2H法

案例分析：PDCA法降低組裝不良率

5.?制程品質(zhì)“零缺陷”的核心思想——預(yù)防為主

6.?實(shí)施“零缺陷”的三大步驟

案例分析：三洋零缺陷制度的實(shí)施

角色演練：失之毫厘,差之千里

7.?質(zhì)量預(yù)防控制四步驟法

視頻分析：海爾冰箱品質(zhì)意識(shí)打造

四、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理

1.?現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程

案例分析：世界500強(qiáng)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

五、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理

1.?認(rèn)識(shí)6S活動(dòng)常見(jiàn)的5種誤區(qū)

2. 6個(gè)S的實(shí)施內(nèi)容和步驟

案例分析：6S對(duì)生產(chǎn)問(wèn)題大總結(jié)大檢討、6S排除六大損失七大浪費(fèi)

3.?班組現(xiàn)場(chǎng)可視化管理的要點(diǎn)

學(xué)員自檢：車(chē)間班組管理必備的看板

問(wèn)題研討：為什么班組看板會(huì)形成虛設(shè)

視頻分享：某集團(tuán)員工參與看板制作

4.?6S有效推行長(zhǎng)久維持的關(guān)鍵

問(wèn)題研討：通過(guò)6S讓員工養(yǎng)成良好習(xí)慣

案例分析：某集團(tuán)6S質(zhì)詢(xún)會(huì)議、某集團(tuán)6S全景演示

5.?實(shí)施6S班組長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)

6.?推行6S班組長(zhǎng)必備的幾種態(tài)度

第三講：現(xiàn)場(chǎng)改善管理——改善是企業(yè)進(jìn)步的唯一標(biāo)志

一、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)--改善的基礎(chǔ)

1.?時(shí)間研究對(duì)生產(chǎn)管理的意義

2.?標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)對(duì)產(chǎn)能分析、計(jì)劃、生產(chǎn)的作用

3.?標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的測(cè)量與計(jì)算

4.?標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的應(yīng)用

5.?如何運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)平衡生產(chǎn)線

6.?如何運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)確定產(chǎn)能，控制生產(chǎn)成本

7.?異常工時(shí)管理與問(wèn)題分析

8.?評(píng)比與寬放的設(shè)定原則與影響因素

案例：標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)案例分析

二、現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)改善

開(kāi)場(chǎng)研討：如何理解浪費(fèi)&價(jià)值

1.?浪費(fèi)&價(jià)值內(nèi)涵

2.?八大浪費(fèi)識(shí)別與改善

3.?現(xiàn)場(chǎng)改善工具

工具1：ECRS

工具2：IE七大手法

工具3：5why分析法（問(wèn)題冰山效應(yīng)）

案例分析：大野耐一，上班遲到

視頻分析：幼師特?zé)?/p>

4.?Kaizen——快速改善周

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