華為工作法
華為工作法詳細(xì)內(nèi)容
華為工作法
課程背景
二十余年間，華為從一個(gè)作坊式小企業(yè)成為全球知名企業(yè)，靠的正是它不斷堅(jiān)持的核心價(jià)值觀和秘而不傳的工作方法。為什么華為的工作效率很高？為什么華為員工的執(zhí)行力如此強(qiáng)？華為的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？依靠什么來獲得發(fā)展？為什么你努力工作卻收效甚微？為什么工作總是越做越忙 ，越忙越亂？為什么管理的很嚴(yán)格，卻總是難以起到應(yīng)有的效果？為什么公司的業(yè)績始終不見起色？
課程將從員工工作效率低效的問題出發(fā)，結(jié)合華為員工高效的工作方法和實(shí)踐，介紹了華為員工在目標(biāo)與計(jì)劃管理、資源統(tǒng)籌、時(shí)間管理、執(zhí)行管理、請(qǐng)示匯報(bào)、過程控制、工作改善、方法創(chuàng)新和自我優(yōu)化中所使用的常用技巧。
課程收益
- 通過案例、口述經(jīng)驗(yàn)、技巧的介紹，對(duì)華為員工所常用的工作方法加以解讀，全面總結(jié)
了日常工作中的常見誤區(qū)和行之有效的工作方法，去偽存真，批判式思考學(xué)習(xí)華為工作方法、技巧、工具來提高自己的綜合工作能力
- 加深對(duì)華為工作的清晰認(rèn)知，檢識(shí)自己的長處和短板
- 提高組織認(rèn)知和執(zhí)行力來提高管理和影響他人、團(tuán)隊(duì)的效果，從而實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)
課程對(duì)象
公司一線員工、基層員工、中層管理者、新晉管理者、急需提升工作方法的人員
課程時(shí)間
1天（6小時(shí)）
PM：9：00-12：00；14：00-17：00
課程形式
講授輔導(dǎo)、案例分析、小組討論、互動(dòng)游戲、情景演練、腦力激蕩
課程綱要
第一單元 ?為什么都在學(xué)習(xí)華為
- 華為是誰
- 華為在學(xué)誰
- 學(xué)習(xí)IBM
- 學(xué)習(xí)美軍
- 我們要向華為學(xué)什么
第二單元 ?無處不在的“華為狼道”
- 狼的三大特性
- 狼性團(tuán)隊(duì)精神
- 狼性文化給華為帶來什么
- 懂狼性，不忽略人性
第三單元 ?華為的9個(gè)高效工作方法
- 工作目標(biāo)管理法
- 永遠(yuǎn)不能先干起來再說
- 跳起來摘果子，而不是摘星星
- 路要一步步去走
- 對(duì)錢感興趣，才能掙錢
- 事前要開好務(wù)虛會(huì)
- 高效的執(zhí)行力才是最終的生產(chǎn)力
- 上層做勢(shì)，基層做實(shí)
- 借口只會(huì)摧毀你
- 你要做的就是服從
- “做過”并不意味著“做好”
- 在老板發(fā)現(xiàn)問題之前就解決它
- 執(zhí)行時(shí)不能追求差不多
- 每個(gè)人既是工作者，也是管理者
- 更聰明地進(jìn)行工作
- 關(guān)注并調(diào)動(dòng)身邊的資源
- 做好自己的時(shí)間規(guī)劃
- 及時(shí)做好自我反省
- 改變工作中的習(xí)慣性動(dòng)作
- 科學(xué)合理的華為工作原則
- 先解決容易解決的問題
- 先做那些重要的事
- 集中處理那些瑣碎的事情
- 按流程進(jìn)行工作很重要
- 把工作變得簡單一些
- 用正確的方法去做對(duì)的事
- 逆向思維總是不可或缺
- ?“壓強(qiáng)原則”
- 態(tài)度有時(shí)候比能力更加重要
- 機(jī)會(huì)偏多于踏踏實(shí)實(shí)的工作者
- 時(shí)刻做好艱苦工作的準(zhǔn)備
- 像狼一樣傾盡全力
- 板凳要做十年冷
- 只有不要臉的人，才能獲得成功
- 盡心與盡力是兩回事
- 最好的防御就是進(jìn)攻
- 華為的成功不是一個(gè)人的
- 勝則舉杯相慶，敗則拼命相救
- 你的貢獻(xiàn)就是做好分內(nèi)工作
- 個(gè)人英雄主義要不得
- 獨(dú)裁管理是對(duì)效率最大的破壞
- 首先是華為人，然后是自己
- 保持開放和分享的姿態(tài)
- 團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人
- 溝通與交流是一門技術(shù)
- 懂得向別人說不
- 領(lǐng)導(dǎo)并不都是頑固的
- 向上級(jí)匯報(bào)的基本原則
- 不可輕言“我明白了”
- 提出“小建議”，而不是寫好“萬言書”
- 與同事的雙向溝通
- 自我提升的華為人
- 精益求精才能夠不斷進(jìn)步
- 永遠(yuǎn)不要忘了多問幾個(gè)為什么
- 做得多不如做得好
- 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
- 末位淘汰制下的危機(jī)意識(shí)
- ?“木桶理念”
- 先僵化，后優(yōu)化，再固化
- 更快樂地工作
- 享受生活同樣很重要
- 找最合適的工作才最重要
- 事業(yè)不等同于干大事
- 正確地認(rèn)知自己的價(jià)值
- 絕對(duì)的公平是沒有的
- 不要盲目攀比
李廣老師的其它課程
當(dāng)今世界，是一個(gè)信息時(shí)代。信息的交流，已經(jīng)無所不在。在各種工作會(huì)議和信息傳遞過程中，使用PPT?進(jìn)行信息交流的場(chǎng)景，也越來越多：從工作報(bào)告到產(chǎn)品演示，從年度總結(jié)到每月計(jì)劃，從新婚請(qǐng)柬到生日賀卡，據(jù)國外權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，在全球，每天有上億人在看PPT……?然而不可避免的是，隨著PPT?廣泛的應(yīng)用，人們對(duì)PPT?的抱怨和煩惱也越來越多。如何用好PPT？我們?cè)谧龉ぷ鲌?bào)
講師：李廣詳情
首年個(gè)稅匯算清繳申報(bào)與個(gè)稅籌劃及個(gè)稅最新政策解析個(gè)稅改革如火如荼，而會(huì)計(jì)人員則如坐針氈，很多以前都適應(yīng)的工作，似乎都不知道怎么做了：?★新的個(gè)人所得稅法對(duì)我們影響有多大？我們?cè)谌粘９ぷ髦械纳娑悩I(yè)務(wù)如何處理？★我們應(yīng)該如何快速適應(yīng)新的個(gè)人所得稅法帶來的變化？★2018年10?月1?日，個(gè)人所得稅起征點(diǎn)從3500?元調(diào)整至5000?元，那么，10?月份發(fā)工資，究
講師：李廣詳情
?一、課程背景為什么滔滔不絕的說得口干舌燥，對(duì)方卻冷冷的來一句：“請(qǐng)問你到底想說什么？”為什么明明腦子里有貨，但就是不知道怎么清晰的呈現(xiàn)給對(duì)方？為什么寫的郵件/報(bào)告對(duì)方就是看不明白？因?yàn)槲覀兊乃季S缺乏結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致對(duì)方很難梳理我們的邏輯，最終，造成溝通表達(dá)的效率低下！如何在短時(shí)間內(nèi)讓他人清晰理解你的意圖？如何在書面表達(dá)時(shí)不再堆砌文字、不再混亂？掌握結(jié)構(gòu)化思維
講師：李廣詳情
?一、課程背景用PPT配合演講這種商務(wù)演示技能，在今天已經(jīng)非常普遍了，不管是企業(yè)內(nèi)部的匯報(bào)、會(huì)議研討、述職、年終總結(jié)、培訓(xùn)授課，還是企業(yè)外部的招商、提案、發(fā)布會(huì)、路演等，一份好的PPT能使現(xiàn)場(chǎng)演示有“如虎添翼”的效果，而對(duì)于講師而言，如果能做一份有power的PPT，可以讓授課效果更加有power！但今天雖然大部分人能夠熟練使用PPT，卻無法設(shè)計(jì)出出色的PP
講師：李廣詳情
一、課程背景企業(yè)發(fā)展過程中面臨的困惑：（一）組織經(jīng)驗(yàn)的流失。老員工離職，他所有的經(jīng)驗(yàn)就都帶走了，企業(yè)最寶貴的知識(shí)資產(chǎn)沒有保留下來。（二）人才成長速度慢。每個(gè)崗位的工作任務(wù)都有一定的技術(shù)要點(diǎn)，如果沒有可供參考學(xué)習(xí)的“技術(shù)寶典”，新手就需要自己從頭摸索，無形中延緩了成長的速度。（三）經(jīng)驗(yàn)傳遞缺乏有效的方式。傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)傳承方式，效率偏低，無法及時(shí)、有效地傳遞專家的
講師：李廣詳情
一、課程背景企業(yè)發(fā)展過程中面臨的困惑：（一）組織經(jīng)驗(yàn)復(fù)制難。專家上臺(tái)不知道該講些什么，即使知道該講什么，卻不知道怎么講，寶貴的經(jīng)驗(yàn)不能有效輸出、復(fù)制。（二）組織經(jīng)驗(yàn)的流失。老員工離職，他所有的隱性知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)就都帶走了，企業(yè)最寶貴的知識(shí)資產(chǎn)沒有保留下來。（三）人才成長速度慢。每個(gè)崗位的工作任務(wù)都有一定的技術(shù)要點(diǎn)，但這些寶藏都藏在專家的大腦中，新手無從得知，前人
講師：李廣詳情
一、課程背景職場(chǎng)中，很多人都需要在某些正式、非正式場(chǎng)合進(jìn)行公開講話，因?yàn)橥ㄟ^演講和公眾表達(dá)來傳遞信息，是一種有益且有力地影響并說服他人的手段，它不僅能夠讓您的話語更可信，而且能夠加強(qiáng)您的職業(yè)信服力，同時(shí)這也是作為講師的必備基礎(chǔ)技能。但對(duì)于一些沒有練習(xí)過這方面技能的人來說，情緒緊張、思路混亂、語無倫次、臺(tái)風(fēng)扭捏、表達(dá)無力、聽眾無感，甚至一度場(chǎng)面失控，這些都是令
講師：李廣詳情
?一、課程背景授課與日常講話有很大不同，很多講師上臺(tái)后經(jīng)常出現(xiàn)以下狀況：上臺(tái)后，或大腦一片空白、手腳哆嗦、聲音顫抖；講臺(tái)上，或原地踱步、雙手無處安放、小動(dòng)作不斷；聲音輕柔，缺乏穿透力，語速或快或慢、缺乏節(jié)奏感，語音音調(diào)平緩，缺乏感染力；教學(xué)中，思路跳躍、缺乏邏輯性，現(xiàn)場(chǎng)聽眾云里霧里、一臉茫然；講授枯燥乏味，既難以理解，又缺少吸引力；教學(xué)中不會(huì)與學(xué)員互動(dòng)，無法
講師：李廣詳情
一、課程背景內(nèi)訓(xùn)師在平時(shí)授課的時(shí)候，經(jīng)常出現(xiàn)以下問題和困惑：主題枯燥的課程不想干講，但又沒有其他行之有效的方法，只能硬著頭皮干講；雖然知道要在課程中運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)，但卻不知道應(yīng)該放在哪里；課堂氣氛沉悶的時(shí)候，絞盡腦汁想要調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，但卻發(fā)現(xiàn)招數(shù)和效果都很一般；一想到教學(xué)活動(dòng)，除了小組討論、播放視頻、游戲、角色扮演之外，好像沒有其他太多選擇了；即使課上運(yùn)用
講師：李廣詳情
?一、課程背景移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，打破了商業(yè)格局，顛覆了傳統(tǒng)行業(yè)，產(chǎn)生了一系列變革。身邊的變化在不斷影響我們每一個(gè)人。每一個(gè)職業(yè)人都需要快速成長，適應(yīng)變化，為自己和企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值。無處不在的大變革背景下，知識(shí)迭代頻率越來越快，企業(yè)員工的學(xué)習(xí)需求也變得更加時(shí)效化和碎片化，而微課這種線上學(xué)習(xí)方式，不僅能滿足即需、即學(xué)、即用的碎片化學(xué)習(xí)需求，而且給了全員成為自己微
講師：李廣詳情
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- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315