“人才培養(yǎng)、績效管理和人才引進(jìn)與保留”三位一體賦能HRD
“人才培養(yǎng)、績效管理和人才引進(jìn)與保留”三位一體賦能HRD詳細(xì)內(nèi)容
“人才培養(yǎng)、績效管理和人才引進(jìn)與保留”三位一體賦能HRD
課程背景:
隨著市場環(huán)境日新月異的變化,尤其是后疫情時(shí)代,HRD如何更好的做好人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用和保留,助力業(yè)務(wù)發(fā)展,成為每位區(qū)域HRD的必修課。因?yàn)闉榱烁玫呐浜蠘I(yè)務(wù)達(dá)成,不得不面對(duì)以下挑戰(zhàn):
◆ 如何做到“慧眼識(shí)人”,選拔和引進(jìn)適合自己團(tuán)隊(duì)的員工?
◆ 如何做到“高效育人”,進(jìn)行快速人才培養(yǎng)滿足業(yè)務(wù)需要?
◆ 如何做到“合理用人”,通過績效管理,打造并管理持續(xù)高績效的團(tuán)隊(duì)?
◆ 如何做到“精準(zhǔn)留人”,激勵(lì)與保留企業(yè)的關(guān)鍵人才?
本課程將幫助HRD了解現(xiàn)代組織人力資源管理的管理理念、流程、工具和方法,從實(shí)際操作的層面幫助HRD思考和解決日常工作中遇到的人力資源管理的難題,更好地提升“選”、“育”、“用”、“留”的實(shí)際效果。
課程收益
● 選人方面:了解勝任素質(zhì)模型,掌握STAR行為面試法,提升人才引進(jìn)的準(zhǔn)確性;
● 育人方面:掌握721原則下的人才培養(yǎng)方法,及如何建立人才梯隊(duì),培養(yǎng)下屬;
● 用人方面:掌握績效目標(biāo)的設(shè)定并學(xué)會(huì)績效輔導(dǎo)與反饋,幫助下屬提升業(yè)績;
● 留人方面:掌握留才四法,學(xué)會(huì)通過整體薪酬策略激勵(lì)與保留人才。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)區(qū)域人力資源經(jīng)理、人力資源管理者及分公司人力資源負(fù)責(zé)人
課程方式:講解+工具+案例+討論+演練
課程大綱
第一講:追本溯源——部門經(jīng)理的人力資源管理全局概覽
前言:何為人力資源管理
第一講人力資源管理的發(fā)展
一.人力資源管理發(fā)展的階段
第一階段:人事管理階段
第二階段:專業(yè)職能分工階段
演練環(huán)節(jié):六大模塊的核心工作有哪些?
第三階段:業(yè)務(wù)下沉階段
1.HRCOE
2.HRBP
3.HRSSC
第四階段: 人力資源未來發(fā)展趨勢--數(shù)據(jù)管理階段
1.人力資源管理由成本部門向價(jià)值部門轉(zhuǎn)變
2.HR數(shù)據(jù)分析三要素
3.HR數(shù)據(jù)賦能業(yè)務(wù)六部曲
4.HR數(shù)據(jù)管理場景應(yīng)用--離職率分析
演練環(huán)節(jié):如何做老大與業(yè)務(wù)都心驚膽戰(zhàn)的HR報(bào)告?
二.不同階段企業(yè)的人力資源開發(fā)和人才管理機(jī)制重點(diǎn)
——初創(chuàng)期、發(fā)展期、成熟期、衰退期
三、業(yè)務(wù)部門經(jīng)理與人力資源經(jīng)理在人力資源管理中的角色
角色1:人力資源經(jīng)理與人力資源部經(jīng)理
角色2:戰(zhàn)術(shù)實(shí)施者與戰(zhàn)略伙伴
角色3:員工管理者與員工服務(wù)者
角色4:變革參與者與變革推動(dòng)者
配合的四個(gè)維度:
1.明確人力資源管理部門的功能
人的數(shù)量和質(zhì)量,打造人才蓄水池和供應(yīng)鏈,促進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成
案例分析:企業(yè)文化DNA與人崗匹配、人與組織匹配以及人與文化的匹配
2.公司對(duì)人力資源管理的要求
CEO對(duì)人力資源管理的期望
CEO最期望的HR:PARTNER
P是Passion,A是Action,R是Recommendation,T是Technology,
N是Network,E是Ethics,R是Result
實(shí)戰(zhàn)演練:我們通過哪些途徑能實(shí)現(xiàn)PARTNER?
一.人力資源管理者與業(yè)務(wù)的關(guān)系
(一)人力資源與業(yè)務(wù)的三個(gè)層次的關(guān)系
基礎(chǔ)層:跟著業(yè)務(wù)跑(伙計(jì))
應(yīng)用層:陪著業(yè)務(wù)跑(伙伴)
戰(zhàn)略層:引導(dǎo)業(yè)務(wù)跑(合伙人)
第二講:慧眼識(shí)人——以勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)進(jìn)行人才引進(jìn)和選拔
【場景導(dǎo)入】選人與談戀愛
一、企業(yè)畫像:奔頭、干頭、勁頭、甜頭
1、使命、愿景、價(jià)值觀究竟有多重要
2、戰(zhàn)略定位給甜頭
【案例】華為的某崗位招聘簡介
二、崗位畫像:我們提供的崗位要求是什么?
1、崗位說明書
2、勝任素質(zhì)模型
【案例】某公司基于勝任素質(zhì)模型的總經(jīng)理崗位畫像
3、簡歷標(biāo)桿
【案例】某企業(yè)業(yè)務(wù)員簡歷標(biāo)桿模型
三、人才畫像:什么樣的人最適合我們企業(yè)?
1、人才畫像模板
2、如何繪制人才畫像
【演練共創(chuàng)】保險(xiǎn)公司培訓(xùn)崗人才畫像
四、伯樂畫像:有效的面試官究竟什么樣?
1、面試官的能力素質(zhì)
2、面試官的有效提問
【演練】面試中如何進(jìn)行有效提問,避免面霸的出現(xiàn)
五.簡歷篩選:如何找到你需要的信息
1、簡歷篩選:先優(yōu)勝還是先劣汰
(1)簡歷篩選應(yīng)側(cè)重的環(huán)節(jié)
(2)應(yīng)聘者的簡歷中,有哪些特別關(guān)注?
(3)篩選簡歷的四個(gè)度
【問題】15秒篩選簡歷,你到底看什么??
六.面試技巧:如何去偽存真
【導(dǎo)入】23年的招聘詐騙案
一、面試基礎(chǔ)建立
1、面試的基本流程
【問題】什么問題是合格的破冰問題?
2、從四個(gè)維度判斷應(yīng)聘者的穩(wěn)定度
(1)動(dòng)機(jī)
(2)客觀因素
(3)個(gè)性
(4)匹配度
4、完善的面試基本過程
5、面試請(qǐng)單的準(zhǔn)備
二、面試中如何甄別有效問題
1、認(rèn)知面試中的無效問題與有效問題
(1)無效問題的表現(xiàn)形式
【案例】這些問題你是不是經(jīng)常問?
(2)有效問題的表象特點(diǎn)
2、有效問題的關(guān)鍵在于關(guān)鍵事件
【討論共創(chuàng)】你們的關(guān)鍵崗位中的關(guān)鍵事件
【問話公式】關(guān)鍵挑戰(zhàn)+工作重點(diǎn)
【實(shí)操演練】識(shí)別關(guān)鍵事件中的關(guān)鍵挑戰(zhàn)和工作重點(diǎn)
3、背景調(diào)查:把好最后一關(guān)
第三講:高效育人——基于人才標(biāo)準(zhǔn)的人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)
導(dǎo)入:培養(yǎng)員工的意義
分析:不同類型員工的培養(yǎng)方向
一、人才發(fā)展:70/20/10原則
案例:華為“721法則”推動(dòng)新員工融入團(tuán)隊(duì)
1. 70%:工作實(shí)踐
方法:5維工作歷練
演練:對(duì)員工的銷售能力提升做工作歷練方案
2. 20%:導(dǎo)師帶教
方法:導(dǎo)師帶教
3. 10%:培訓(xùn)學(xué)習(xí)
1)如何制定培訓(xùn)計(jì)劃
工具:學(xué)習(xí)地圖
二、人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)
第一步:人才盤點(diǎn)人才盤點(diǎn)的工具和流程
1、人才盤點(diǎn)的流程
?
?
?
?
2、人才盤點(diǎn)的工具
(1)能力測評(píng)工具介紹
(2)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
(3)BEI結(jié)構(gòu)面談
(4)述職演講
(5)述能會(huì)
(6)360行為評(píng)價(jià)
第二步:人才梯隊(duì)建設(shè)的”四把金鑰匙”
①定標(biāo)尺--確定標(biāo)準(zhǔn)
工具:勝任力模型及人才標(biāo)準(zhǔn)
② 摸家底--精準(zhǔn)識(shí)別
工具:人才九宮格
②搭舞臺(tái)--賦能發(fā)展
案例:華為人才培養(yǎng)通道
④ 收結(jié)果--驅(qū)動(dòng)成長
案例:華為大學(xué)的教學(xué)理念與業(yè)務(wù)架構(gòu)
第四講:合理用人——從績效管理出發(fā)管理團(tuán)隊(duì)
引導(dǎo)案例:如何激發(fā)員工的主觀能動(dòng)性?
第一章:績效考核的剛?cè)岵?jì)——戰(zhàn)略分解到上下同欲
一、績效管理正確認(rèn)知
1、績效管理現(xiàn)狀診斷
(1)事的認(rèn)知:績效管理六大問題診斷
工具:績效管理現(xiàn)狀心電圖診斷表
(2)人的認(rèn)知:績效管理者的認(rèn)知診斷
工具:九宮格自畫像
二、企業(yè)與員工夢想互鏈
1、績效目標(biāo)管理的本質(zhì)
2、將企業(yè)目標(biāo)與部門目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)進(jìn)行互聯(lián)
工具:一張白紙定夢想
實(shí)戰(zhàn)演練:請(qǐng)將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)與個(gè)人績效考核目標(biāo)進(jìn)行鏈接
第二章:常見績效考核之法,建立考核目標(biāo),變被動(dòng)為主動(dòng)
案例解析:為何員工績效考核都是90分以上,公司卻破產(chǎn)了??
一、常見的績效考核方法
1.MBO:從主席指揮解放戰(zhàn)爭看目標(biāo)管理
2.KPI:要我做的事,強(qiáng)調(diào)目標(biāo)達(dá)成,代表關(guān)鍵績效指標(biāo)
3.OKR:我要做的事,強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵結(jié)果的量化和項(xiàng)目的推進(jìn)
4.BSC:企業(yè)平衡四維模型
工具:績效管理方法選擇工具表
實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)模擬或真實(shí)企業(yè)場景進(jìn)行績效管理方法的選擇。
第三章 搭建企業(yè)績效考核體系,落地績效KPI到人
引導(dǎo)案例:為何績效指標(biāo)能被接受?
第一步 戰(zhàn)略的解碼與分解
工具:平衡記分卡
第二步 OKR實(shí)現(xiàn)上下對(duì)齊,左右拉通
工具:OKR
第三步 KPI分解與個(gè)人績效目標(biāo)的制定
案例解析:為何績效指標(biāo)有時(shí)有效,有時(shí)無效?
方法工具:八步驟指標(biāo)分解表
實(shí)戰(zhàn)演練:績效指標(biāo)進(jìn)行落地分解
第四步 績效輔導(dǎo)面談
1、績效面談四場景
2、績效面談七原則
案例分析:21樓一躍而下的員工引發(fā)的血案
3、績效面談全流程
4、績效面談工具
工具:績效改進(jìn)面談表與溝通記錄表
5、基于DISC的不同類型員工面談技巧
6、如何與績效差的員工面談
案例解析:這個(gè)面談?dòng)惺裁磫栴}?
第五講:精準(zhǔn)留人——從四大維度做好人才的激勵(lì)與保留
導(dǎo)入1:精準(zhǔn)留才兩原則:錢要給到位,心不受委屈
導(dǎo)入2:留才四維度:薪酬、福利、職業(yè)發(fā)展、組織氛圍
思考:你用過哪些激勵(lì)和人才保留的工具?
工具:員工保留計(jì)劃
維度一:薪酬入手
1. 理念:全局性、個(gè)性化
工具:整體報(bào)酬框架
分析:有效的物質(zhì)與非物質(zhì)激勵(lì)
維度二:員工需求入手
1. 直線經(jīng)理留才心理學(xué)需知
1)馬斯洛需求理論
2)赫茲伯格雙因素理論
3)斯金納強(qiáng)化理論
2. 直線經(jīng)理的留才策略
1)事業(yè)留人:運(yùn)用人生目標(biāo)、價(jià)值目標(biāo)和工作目標(biāo)
2)情感留人:通過員工和員工的感情、員工和經(jīng)理的感情、員工和公司的感情鏈接
3)同理心留人:換位思考、善于傾聽、重視他人需求、吸收他人情緒
4)員工體驗(yàn)留人:認(rèn)可、理解、關(guān)懷
案例:京東的001號(hào)留才
案例:人們加入公司,離開老板
討論:哪些現(xiàn)象表明員工有離職傾向的現(xiàn)象分析??
維度三:預(yù)防員工離職與人才流失入手
思考:員工離職是否可以被預(yù)測?
1. 離職預(yù)防錦囊
1)把好招聘關(guān)
2)保持敏感度
3)打造好文化
4)持續(xù)做總結(jié)
2. 應(yīng)對(duì)人才流失的策略
維度四:留才面談入手
第一類:能滿足需求的員工
1)認(rèn)可需求:表達(dá)認(rèn)可需求并重視需求
2)實(shí)話實(shí)說:告知員工克服哪些困難才能滿足需求
3)關(guān)懷備至:關(guān)心需求、確認(rèn)需求并告知可能采取的行動(dòng)
4)詢問其他:詢問是否有其他能力范圍內(nèi)能解決的需求
第二類:不能滿足需求的員工
1)認(rèn)可需求:從個(gè)人角度理解員工的需求
2)實(shí)話實(shí)說:有理有據(jù)闡述需求不能被滿足的原因
3)關(guān)懷備至:和員工一起分析下如何規(guī)劃實(shí)現(xiàn)需求
4)詢問其他:詢問是否還有其他期望和需求
角色扮演:用人經(jīng)理怎么做留才面談
工具:留才面談三步驟
反思與行動(dòng)計(jì)劃
王穎老師的其它課程
【工作坊背景】人才開發(fā)委員會(huì)存在的價(jià)值:一是挖掘職能上面的崗位后繼者;二是直線經(jīng)理間交流盤點(diǎn)繼任者的方法、規(guī)劃及評(píng)估。本工作坊希望通過0.5天的培訓(xùn),用模擬實(shí)戰(zhàn)演練的形式找到人才開發(fā)委員會(huì)的流程、工具、方法和策略?!竟ぷ鞣粫r(shí)長】0.5天【工作坊特點(diǎn)】本課程教師采用實(shí)戰(zhàn)工作坊形式,有大量的版權(quán)工具進(jìn)行梳理和輸出,同時(shí)贈(zèng)送在線測評(píng)軟件,進(jìn)行能力和素質(zhì)的雙向測評(píng),
講師:王穎詳情
【課程背景】國有企業(yè)勞動(dòng)、人事、分配三項(xiàng)制度改革,要求國有企業(yè)在破解“能上不能下”上積極探索,實(shí)現(xiàn)“干部能上能下、人員能進(jìn)能出、收入能增能減”。國企改革三年行動(dòng)方案明確指出,要緊緊圍繞激發(fā)活力、提高效率,切實(shí)深化三項(xiàng)制度改革。國資委黨委堅(jiān)決貫徹總書記重要指示精神,將三項(xiàng)制度改革作為國企改革的重中之重來抓,全力推動(dòng)改革抓緊、抓實(shí)、抓出成效。國企如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)“勝”
講師:王穎詳情
【課程背景】?在當(dāng)今RUPT時(shí)代,傳統(tǒng)模式的人力資源管理面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和問題。作為一名中高管,要從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效、實(shí)用的組織架構(gòu)和崗位職責(zé)體系,最大限度地激發(fā)人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),塑造卓越的企業(yè)文化,推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的流程優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。組織需要支撐戰(zhàn)略,本課程從戰(zhàn)略目標(biāo)解碼開始,根據(jù)戰(zhàn)略方向、主要業(yè)務(wù)流程和關(guān)鍵任務(wù)設(shè)置組織架構(gòu),
講師:王穎詳情
?【課程背景】人力資源作為企業(yè)最重要、最有價(jià)值的管理部門,是公司CEO的戰(zhàn)略伙伴和核心決策層的智庫。作為一名人力資源經(jīng)理、主管,要從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效、實(shí)用的人才價(jià)值鏈,提升人力資本效能。如何管控人力成本、剖析人效、用好人效、提高人效,建立科學(xué)的考核與激勵(lì)機(jī)制,最大限度地激發(fā)人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),塑造卓越的企業(yè)文化,推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展
講師:王穎詳情
【課程介紹】?新員工或大學(xué)生剛剛走出象牙塔,走上職場,面臨角色的轉(zhuǎn)變、環(huán)境、人際關(guān)系、文化環(huán)境等的變化,如何實(shí)現(xiàn)從校園人到職場人的高效轉(zhuǎn)化,對(duì)員工或大學(xué)生而言,明確自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,不走彎路。對(duì)企業(yè)而言,提高人力資源投資回報(bào)率,組織的人力資源管理體系中,需要建設(shè)四大機(jī)制:拉力機(jī)制、推力機(jī)制、壓力機(jī)制和控制力機(jī)制,而員工的“職業(yè)目標(biāo)和角色轉(zhuǎn)換”是管理實(shí)踐
講師:王穎詳情
課程背景:在日新月異的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,客戶獲取信息的渠道越來越多,購買行為越來越成熟,客戶的需求也不斷迭代更新,企業(yè)需要以客戶為中心、傾聽客戶的呼聲和需求;客服部門需要轉(zhuǎn)變角色定位,通過顧問專家形象塑造和專業(yè)價(jià)值塑造建立客戶對(duì)品牌的信賴,通過有價(jià)值的服務(wù)維護(hù)客戶關(guān)系使客戶成為忠誠客戶,并愿意為之傳播。因此,洞悉客戶的需求,對(duì)客戶不斷變化的期望迅速做出反應(yīng)是決
講師:王穎詳情
【課程介紹】?組織的人力資源管理體系中,需要建設(shè)四大機(jī)制:拉力機(jī)制、推力機(jī)制、壓力機(jī)制和控制力機(jī)制,而員工的“職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃”是管理實(shí)踐中“拉力”的主要來源,只有有了目標(biāo),員工的潛力才能激發(fā)出來,只有有了規(guī)劃,管理員工的職業(yè)發(fā)展才能有步驟和節(jié)奏——這就是“職業(yè)發(fā)展路徑”的價(jià)值所在。本課程通過人力資源管理者的角色認(rèn)知、素質(zhì)測評(píng)軟件、HR人才畫像、八步職業(yè)發(fā)展
講師:王穎詳情
【課程背景】?大學(xué)生作為新時(shí)代的主流力量,即是消費(fèi)者也是引導(dǎo)者。作為一名人力資源經(jīng)理、主管,要從戰(zhàn)略高度了解和認(rèn)識(shí)新時(shí)代的學(xué)子團(tuán)隊(duì)特征。有效進(jìn)行人才選拔,建立科學(xué)的考核與激勵(lì)機(jī)制,最大限度地激發(fā)學(xué)子團(tuán)隊(duì)的人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀的學(xué)子團(tuán)隊(duì),塑造卓越的學(xué)子團(tuán)隊(duì)文化,推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。【課程收益】??◆如何認(rèn)識(shí)“整頓職場”的學(xué)子團(tuán)隊(duì)?◆如何找
講師:王穎詳情
【課程介紹】人力資源作為企業(yè)最重要、最有價(jià)值的管理部門,是公司CEO的戰(zhàn)略伙伴和核心決策層的智庫。作為一名人力資源經(jīng)理、主管,要從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效、實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng)。有效進(jìn)行人才選拔,建立科學(xué)的考核與激勵(lì)機(jī)制,最大限度地激發(fā)人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),塑造卓越的企業(yè)文化,推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。課程收益:◆如何做到“規(guī)范用人”,防范勞動(dòng)
講師:王穎詳情
--國企崗位說明書撰寫、績效薪酬體系搭建、工資總額成本預(yù)算及用工風(fēng)險(xiǎn)防范實(shí)戰(zhàn)【課程背景】國務(wù)院國有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和國務(wù)院國資委對(duì)全面實(shí)施國企改革三年行動(dòng)進(jìn)行部署,企業(yè)開始尋求“成本、效益、效率”之間的最佳平衡點(diǎn),實(shí)現(xiàn)“員工能進(jìn)能出、干部能上能下、收入能高能低”靈活管理機(jī)制?;谶@樣的背景,隨著外部市場環(huán)境不斷變化與企業(yè)的快速發(fā)展,對(duì)于企業(yè)而言良好的績效管理
講師:王穎詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





