國企改制背景下打造企業(yè)人才價(jià)值鏈的四把金鑰匙
國企改制背景下打造企業(yè)人才價(jià)值鏈的四把金鑰匙詳細(xì)內(nèi)容
國企改制背景下打造企業(yè)人才價(jià)值鏈的四把金鑰匙
課程背景：?
國務(wù)院國有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和國務(wù)院國資委對(duì)全面實(shí)施國企改革三年行動(dòng)進(jìn)行部署。部分地方國資委和中央企業(yè)也開始學(xué)習(xí)貫徹國企改革三年行動(dòng)方案的內(nèi)容和精神，市場期待已久的國企改革三年行動(dòng)全面啟動(dòng)。企業(yè)尋求“成本、效益、效率”之間的最佳平衡點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“員工能進(jìn)能出、干部能上能下、收入能高能低”靈活管理機(jī)制。因此管理者不得不面對(duì)以下挑戰(zhàn)：
◆ 真正領(lǐng)會(huì)人才管理在國企中的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)人才價(jià)值鏈助力企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)
◆ 如何做到如何通過組織設(shè)計(jì)滿足戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)差異化？
◆ 如何做到提升組織能力、助力戰(zhàn)略落地？
◆ 如何打造企業(yè)的人才價(jià)值鏈？
本課程將幫助各位管理者了解國企改制背景下“員工能進(jìn)能出、干部能上能下、收入能高能低”靈活管理機(jī)制，幫助管理者清晰人才發(fā)展戰(zhàn)略的構(gòu)建邏輯和人才價(jià)值鏈打造的底層邏輯。
講師有多家國企改制陪跑經(jīng)驗(yàn)，華潤集團(tuán)、內(nèi)蒙古高速公路集團(tuán)等國企改制過程中進(jìn)行組織優(yōu)化設(shè)計(jì)、人力資源管理戰(zhàn)略的制定以及薪酬、績效等體系的搭建，均已順利通過國資委驗(yàn)收并制度落地執(zhí)行中反饋好。
課程收益
● 搭建支撐戰(zhàn)略，滿足業(yè)務(wù)需要的HR戰(zhàn)略管理體系；
● 讓人力資源發(fā)揮專業(yè)價(jià)值，成為公司的核心戰(zhàn)略；
● 打造核心競爭力，讓HR的價(jià)值不可替代；
課程時(shí)間：2小時(shí) 線上
課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員
課程方式：講解+工具+案例+討論+演練
課程大綱
第一講：追本溯源——國企三項(xiàng)改革的制度
討論：你在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)遇到的與人力資源管理挑戰(zhàn)有哪些？
一、國企三項(xiàng)改制的方案解讀
1.勞動(dòng)用工制度改革--“員工能進(jìn)能出”
2.干部人事制度改革--“干部能上能下”
3.收入分配制度改革--“收入能高能低”
——業(yè)務(wù)管理文化、“關(guān)系”管理文化、職級(jí)管理文化（更加績效導(dǎo)向的大趨勢與國企改制）
二、不同階段企業(yè)的人力資源開發(fā)和人才管理機(jī)制重點(diǎn)
——初創(chuàng)期、發(fā)展期、成熟期、衰退期
三、企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展和人力資源開發(fā)的關(guān)系
——組織愿景、人才招聘、人才培養(yǎng)、用好人才、留住人才、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1.企業(yè)成功=企業(yè)戰(zhàn)略?組織能力
2.人才管理六大能力
人才供應(yīng)鏈、人才盤點(diǎn)、繼任計(jì)劃、人才培養(yǎng)、激勵(lì)組織和保留人才
第二講：什么是企業(yè)人才供應(yīng)鏈
前言：Ta是否是企業(yè)真正需要的人？
一、人力資源戰(zhàn)略
集團(tuán)戰(zhàn)略-部門愿景-目標(biāo)-核心抓手-十場必贏的戰(zhàn)役
二、人才戰(zhàn)略全景圖：上接戰(zhàn)略，下接績效
1. 從潛力和能力雙維挑選人才
2. 從培訓(xùn)和歷練雙維培養(yǎng)人才
3. 從成功實(shí)踐中選拔噶奴人才
三．什么是企業(yè)的人才供應(yīng)鏈體系
1.公司戰(zhàn)略--人力資源戰(zhàn)略--人才戰(zhàn)略
2.人才管理六大能力
1)人才盤點(diǎn)
2）繼任計(jì)劃
3）人才培養(yǎng)
4）激活組織
5）保留人才
6）人才供應(yīng)鏈
第三講：為什么打造企業(yè)人才供應(yīng)鏈
一、打造企業(yè)人才供應(yīng)鏈的價(jià)值
1.從戰(zhàn)略分析和人才盤點(diǎn)找差距
2.從現(xiàn)有人才和能力看需求、供給
3.從發(fā)展計(jì)劃看未來我們需要的人才數(shù)量和質(zhì)量
二．打造企業(yè)人才供應(yīng)鏈的目的
1.梳理人才標(biāo)準(zhǔn)
2.挖掘和引進(jìn)優(yōu)秀人才
3.完善人才梯隊(duì)及發(fā)展體系
4.提升組織能力
第四講；打造企業(yè)人才價(jià)值鏈的四把金鑰匙
一、第一把金鑰匙：定標(biāo)尺
1.基于冰山模型進(jìn)行勝任力模型構(gòu)建
2.通過戰(zhàn)略解碼、成功典范及核心人才訪談，建立崗位類別的勝任力模型并整合
3.崗位示例：以銷售大區(qū)總經(jīng)理勝任力模式為例
4.勝任力模型搭建
二、第二把金鑰匙：摸家底
5.建立人員檔案
6.組織線上測評(píng)
7.各類人才評(píng)估活動(dòng)的開展
8.數(shù)據(jù)整理分析
9.結(jié)果輸出
工具：人才九宮格和招聘策略一張圖
三、第三把金鑰匙：搭舞臺(tái)
1.打造“組織搭臺(tái)，員工唱戲”的員工自主驅(qū)動(dòng)型職業(yè)發(fā)展模式
2.職業(yè)雙通道建設(shè)
3.人才培養(yǎng)體系
4.個(gè)人IDP計(jì)劃
四、第四把金鑰匙：收結(jié)果
5.盤點(diǎn)結(jié)果的應(yīng)用：人才發(fā)展、人崗匹配和人才培養(yǎng)
6.建立和打造人才池，支撐公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展的需要
7.建立人才“蓄水池”
反思與行動(dòng)計(jì)劃
王穎老師的其它課程
【工作坊背景】人才開發(fā)委員會(huì)存在的價(jià)值：一是挖掘職能上面的崗位后繼者；二是直線經(jīng)理間交流盤點(diǎn)繼任者的方法、規(guī)劃及評(píng)估。本工作坊希望通過0.5天的培訓(xùn)，用模擬實(shí)戰(zhàn)演練的形式找到人才開發(fā)委員會(huì)的流程、工具、方法和策略?！竟ぷ鞣粫r(shí)長】0.5天【工作坊特點(diǎn)】本課程教師采用實(shí)戰(zhàn)工作坊形式，有大量的版權(quán)工具進(jìn)行梳理和輸出，同時(shí)贈(zèng)送在線測評(píng)軟件，進(jìn)行能力和素質(zhì)的雙向測評(píng)，
講師：王穎詳情
【課程背景】國有企業(yè)勞動(dòng)、人事、分配三項(xiàng)制度改革，要求國有企業(yè)在破解“能上不能下”上積極探索，實(shí)現(xiàn)“干部能上能下、人員能進(jìn)能出、收入能增能減”。國企改革三年行動(dòng)方案明確指出，要緊緊圍繞激發(fā)活力、提高效率，切實(shí)深化三項(xiàng)制度改革。國資委黨委堅(jiān)決貫徹總書記重要指示精神，將三項(xiàng)制度改革作為國企改革的重中之重來抓，全力推動(dòng)改革抓緊、抓實(shí)、抓出成效。國企如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)“勝”
講師：王穎詳情
【課程背景】?在當(dāng)今RUPT時(shí)代，傳統(tǒng)模式的人力資源管理面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和問題。作為一名中高管，要從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效、實(shí)用的組織架構(gòu)和崗位職責(zé)體系，最大限度地激發(fā)人才潛能，創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，塑造卓越的企業(yè)文化，推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)組織的流程優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。組織需要支撐戰(zhàn)略，本課程從戰(zhàn)略目標(biāo)解碼開始，根據(jù)戰(zhàn)略方向、主要業(yè)務(wù)流程和關(guān)鍵任務(wù)設(shè)置組織架構(gòu)，
講師：王穎詳情
?【課程背景】人力資源作為企業(yè)最重要、最有價(jià)值的管理部門，是公司CEO的戰(zhàn)略伙伴和核心決策層的智庫。作為一名人力資源經(jīng)理、主管，要從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效、實(shí)用的人才價(jià)值鏈，提升人力資本效能。如何管控人力成本、剖析人效、用好人效、提高人效，建立科學(xué)的考核與激勵(lì)機(jī)制，最大限度地激發(fā)人才潛能，創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，塑造卓越的企業(yè)文化，推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展
講師：王穎詳情
【課程介紹】?新員工或大學(xué)生剛剛走出象牙塔，走上職場，面臨角色的轉(zhuǎn)變、環(huán)境、人際關(guān)系、文化環(huán)境等的變化，如何實(shí)現(xiàn)從校園人到職場人的高效轉(zhuǎn)化，對(duì)員工或大學(xué)生而言，明確自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，不走彎路。對(duì)企業(yè)而言，提高人力資源投資回報(bào)率，組織的人力資源管理體系中，需要建設(shè)四大機(jī)制：拉力機(jī)制、推力機(jī)制、壓力機(jī)制和控制力機(jī)制，而員工的“職業(yè)目標(biāo)和角色轉(zhuǎn)換”是管理實(shí)踐
講師：王穎詳情
課程背景：在日新月異的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，客戶獲取信息的渠道越來越多，購買行為越來越成熟，客戶的需求也不斷迭代更新，企業(yè)需要以客戶為中心、傾聽客戶的呼聲和需求；客服部門需要轉(zhuǎn)變角色定位，通過顧問專家形象塑造和專業(yè)價(jià)值塑造建立客戶對(duì)品牌的信賴，通過有價(jià)值的服務(wù)維護(hù)客戶關(guān)系使客戶成為忠誠客戶，并愿意為之傳播。因此，洞悉客戶的需求，對(duì)客戶不斷變化的期望迅速做出反應(yīng)是決
講師：王穎詳情
【課程介紹】?組織的人力資源管理體系中，需要建設(shè)四大機(jī)制：拉力機(jī)制、推力機(jī)制、壓力機(jī)制和控制力機(jī)制，而員工的“職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃”是管理實(shí)踐中“拉力”的主要來源，只有有了目標(biāo)，員工的潛力才能激發(fā)出來，只有有了規(guī)劃，管理員工的職業(yè)發(fā)展才能有步驟和節(jié)奏——這就是“職業(yè)發(fā)展路徑”的價(jià)值所在。本課程通過人力資源管理者的角色認(rèn)知、素質(zhì)測評(píng)軟件、HR人才畫像、八步職業(yè)發(fā)展
講師：王穎詳情
【課程背景】?大學(xué)生作為新時(shí)代的主流力量，即是消費(fèi)者也是引導(dǎo)者。作為一名人力資源經(jīng)理、主管，要從戰(zhàn)略高度了解和認(rèn)識(shí)新時(shí)代的學(xué)子團(tuán)隊(duì)特征。有效進(jìn)行人才選拔，建立科學(xué)的考核與激勵(lì)機(jī)制，最大限度地激發(fā)學(xué)子團(tuán)隊(duì)的人才潛能，創(chuàng)建優(yōu)秀的學(xué)子團(tuán)隊(duì)，塑造卓越的學(xué)子團(tuán)隊(duì)文化，推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展?！菊n程收益】??◆如何認(rèn)識(shí)“整頓職場”的學(xué)子團(tuán)隊(duì)？◆如何找
講師：王穎詳情
【課程介紹】人力資源作為企業(yè)最重要、最有價(jià)值的管理部門，是公司CEO的戰(zhàn)略伙伴和核心決策層的智庫。作為一名人力資源經(jīng)理、主管，要從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效、實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng)。有效進(jìn)行人才選拔，建立科學(xué)的考核與激勵(lì)機(jī)制，最大限度地激發(fā)人才潛能，創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，塑造卓越的企業(yè)文化，推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。課程收益：◆如何做到“規(guī)范用人”，防范勞動(dòng)
講師：王穎詳情
--國企崗位說明書撰寫、績效薪酬體系搭建、工資總額成本預(yù)算及用工風(fēng)險(xiǎn)防范實(shí)戰(zhàn)【課程背景】國務(wù)院國有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和國務(wù)院國資委對(duì)全面實(shí)施國企改革三年行動(dòng)進(jìn)行部署，企業(yè)開始尋求“成本、效益、效率”之間的最佳平衡點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“員工能進(jìn)能出、干部能上能下、收入能高能低”靈活管理機(jī)制?；谶@樣的背景，隨著外部市場環(huán)境不斷變化與企業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)于企業(yè)而言良好的績效管理
講師：王穎詳情
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- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315