極簡績效
極簡績效詳細(xì)內(nèi)容
極簡績效
——管理者必備的績效領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】
在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,績效管理過往的經(jīng)驗(yàn)慣性都將會成為組織成長推進(jìn)的阻礙!??!績效管理,亙古不變的話題,績效改善,提升人效成為迫在眉睫的問題。企業(yè)在戰(zhàn)略目標(biāo)解碼為員工每天的工作成果中遇到了如下桎梏:
如何高瞻遠(yuǎn)矚規(guī)劃戰(zhàn)略目標(biāo)?
如何運(yùn)籌帷幄設(shè)計(jì)目標(biāo)分解?
如何循序漸進(jìn)解碼工作計(jì)劃?
如何極簡精準(zhǔn)設(shè)定績效指標(biāo)?
如何賦能增效激勵團(tuán)隊(duì)效能?
如何凝心聚力激活團(tuán)隊(duì)心態(tài)?
中國式新時(shí)代,組織績效管理必須重新建構(gòu),剛?cè)岵?jì)重啟組織績效管理系統(tǒng),績效管理者必須重新定位績效管理并順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢,向組織績效管理要效益增長。讓組織管理回歸績效,讓績效實(shí)現(xiàn)極簡,讓極簡成就卓越。本版權(quán)課程極簡績效通過道、法、術(shù)、勢四大剛?cè)岵?jì)的體系解碼績效管理。
解密組織績效源動力,實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)的夢想鏈接夢想!
激活組織員工內(nèi)驅(qū)力,實(shí)現(xiàn)績效執(zhí)行的變被動為主動!
重構(gòu)行動計(jì)劃組織力,實(shí)現(xiàn)績效計(jì)劃的變要求為需求!
驅(qū)動組織績效變革力,實(shí)現(xiàn)績效輔導(dǎo)的變獎懲為賦能!
極簡績效將剛性工具與柔性思維結(jié)合,將組織管控與團(tuán)隊(duì)激活結(jié)合,驅(qū)動團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo),提升企業(yè)組織人效。
實(shí)現(xiàn)組織管理回歸績效,
讓團(tuán)隊(duì)績效成就雙贏幸福,
讓雙贏幸福賦能全體員工。
【學(xué)習(xí)對象】
1.工作經(jīng)歷:3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的管理者。
2.崗位/專業(yè):管理者、企業(yè)HR、企業(yè)創(chuàng)始人/老板 。
3.企業(yè)/行業(yè):國企、央企、事業(yè)單位、民營企業(yè)。
【學(xué)習(xí)地圖】

【企業(yè)收益】
1. 重塑員工績效新認(rèn)知:幫助迭代企業(yè)員工被動接受績效的舊模式。
2. 植入剛?cè)犭p線新模式:運(yùn)用新模式幫助管理者減少績效實(shí)施中的阻抗力。
3. 激發(fā)上下同欲新動力:聚合績效管理中基層、中層員工各級員工執(zhí)行內(nèi)驅(qū)力。
4. 培養(yǎng)出優(yōu)秀績效教練:為企業(yè)培養(yǎng)出賦能型績效教練,達(dá)到企業(yè)和員工雙贏。
5. 構(gòu)建雙贏績效新文化:建立積極主動達(dá)成目標(biāo)的績效新文化。績效管理不僅成為考核工具,更是助員工成長的賦能方式。
【學(xué)員收益】
1. 直擊難點(diǎn):解決學(xué)員績效難落地的具體困難,提供解決方案。
2. 所學(xué)即用:破局績效管理中員工層面的阻力和意愿問題,讓績效和諧推行。
3. 陷大料足:為學(xué)員提供簡便、易操作的工作工具。
4. 組隊(duì)模擬:擬真項(xiàng)目案例,學(xué)員(管理者)在培訓(xùn)中就能完成績效關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)。
5. 能力升維:修煉剛?cè)岵?jì)的績效管理藝術(shù),達(dá)成能力和認(rèn)知的質(zhì)變。
【課程亮點(diǎn)】
?一個(gè)場景,一個(gè)痛點(diǎn)、一個(gè)工具的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu);
?線下課程,聽的懂、拿得走、用得上、有實(shí)效 ;
?專業(yè)性強(qiáng),闡釋績效剛與柔激勵的系統(tǒng)的理論;
?實(shí)用性強(qiáng),掌握疫情下績效流程、工具、方法;
?針對性強(qiáng),深入分析績效管理的根源“痛點(diǎn)”
?操作性強(qiáng),可化繁為簡,輕松掌握,拿來就用。
【課程時(shí)間】
線下授課 2天 12小時(shí)版
【課程大綱】
第一章: 剛?cè)嵩雌鹬馈ㄎ唬簤粝腈溄訅粝?br>一、源起極簡——化繁為簡績效新法
1、績效管理現(xiàn)狀診斷
?績效管理六大問題診斷
方法工具:表1-績效管理現(xiàn)狀診斷表
實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)模擬或真實(shí)企業(yè)場景對績效管理現(xiàn)狀問題診斷分析
?績效管理者的認(rèn)知診斷。
方法工具:九宮格自畫像
實(shí)戰(zhàn)演練:管理者對自我管理認(rèn)知進(jìn)行分析?
2、愿景夢想驅(qū)動邏輯框架
3、績效構(gòu)建邏輯
4、績效三性模型
二、鏈接夢想——企業(yè)員工夢想互鏈
1、目標(biāo)管理實(shí)質(zhì);
2、目標(biāo)管理桎梏
3、夢想鏈接圖解
方法工具:表2-一張白紙定夢想
實(shí)戰(zhàn)演練: 練習(xí)制定目標(biāo)與愿景的鏈接方法
三、繪制藍(lán)圖——找到績效內(nèi)核動力
案例解析:管理模式是如何進(jìn)化的?
1、績效考核與績效管理關(guān)系
2、企業(yè)四維平衡模型
3、企業(yè)四維平衡模型數(shù)據(jù)來源
方法工具:表3-企業(yè)四維平衡模型表
實(shí)戰(zhàn)演練:掌握戰(zhàn)略與目標(biāo)價(jià)值的梳理方法。
第二章:柔性績效之法——設(shè)計(jì):變被動為主動
案例解析:為何績效結(jié)果最終失敗了??
一、探尋路徑——制定科學(xué)實(shí)現(xiàn)方略
1、績效行為準(zhǔn)備度分析
方法工具:表4-PDCASWOT分析表
實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)模擬或真實(shí)企業(yè)場景對績效行為準(zhǔn)度度進(jìn)行分析。
2、績效管理方法選擇
方法工具:表5-績效管理方法選擇工具表
實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)模擬或真實(shí)企業(yè)場景進(jìn)行績效管理方法的選擇。
二、明確職責(zé)——充分挖掘?qū)崿F(xiàn)資源
案例解析:如何做好績效的合理化分工?
1、績效領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
2、人力資源職責(zé)
3、直線經(jīng)理職責(zé)
實(shí)戰(zhàn)演練:你是否具有多維度的績效思維?
第三章 ?剛行績效之術(shù)—執(zhí)行:變執(zhí)行為自行
一、系統(tǒng)行動——全面推進(jìn)績效執(zhí)行
案例解析:為何績效指標(biāo)能被接受?
1、目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系
2、績效行動運(yùn)行體系
實(shí)戰(zhàn)演練:績效管理執(zhí)行過程中的關(guān)鍵方法
3、績效計(jì)劃制訂
方法工具:表六-1績效行動計(jì)劃七步表
實(shí)戰(zhàn)演練:極簡7個(gè)步驟完美制定績效行動計(jì)劃
4、績效行動計(jì)劃評價(jià)
方法工具:表六-2行動計(jì)劃評估表
實(shí)戰(zhàn)演練:對已制定的績效行動計(jì)劃做了一個(gè)檢視分析
二、制定指標(biāo)——精準(zhǔn)構(gòu)建核心指標(biāo)
案例解析:為何績效指標(biāo)有時(shí)有效,有時(shí)無效?
1、績效指標(biāo)框架體系
2、指標(biāo)設(shè)定四法
3、指標(biāo)評分四法
4、績效承諾設(shè)定
方法工具:表7-八步驟指標(biāo)分解表
實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)模擬或真實(shí)企業(yè)場景將績效指標(biāo)進(jìn)行落地分解
第四章 賦能績效之勢——效能:變獎懲為賦能
一、績效面談——掌握面談全套方法
1、績效面談四場景
2、績效面談七原則
3、績效面談全流程
4、績效面談工具
方法工具:表8-績效改進(jìn)面談表與溝通記錄表
5、典型問題員工處理技巧
6、績效改進(jìn)面談九步法
案例解析:假如員工不接受績效結(jié)果
二、績效激勵——順應(yīng)人心獎懲得當(dāng)
1、績效物質(zhì)與精神激勵?
2、四”心“激勵法
3、六感激勵模型
4、績效考評結(jié)果的運(yùn)用
三、循環(huán)復(fù)盤——查漏補(bǔ)缺經(jīng)驗(yàn)傳承
案例解析:為何要做績效復(fù)盤?
1、績效復(fù)盤四步曲
2、績效復(fù)盤常見問題
3、績效復(fù)盤的意義
4、績效管理系統(tǒng)評估
王穎老師的其它課程
【工作坊背景】人才開發(fā)委員會存在的價(jià)值:一是挖掘職能上面的崗位后繼者;二是直線經(jīng)理間交流盤點(diǎn)繼任者的方法、規(guī)劃及評估。本工作坊希望通過0.5天的培訓(xùn),用模擬實(shí)戰(zhàn)演練的形式找到人才開發(fā)委員會的流程、工具、方法和策略?!竟ぷ鞣粫r(shí)長】0.5天【工作坊特點(diǎn)】本課程教師采用實(shí)戰(zhàn)工作坊形式,有大量的版權(quán)工具進(jìn)行梳理和輸出,同時(shí)贈送在線測評軟件,進(jìn)行能力和素質(zhì)的雙向測評,
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【課程背景】國有企業(yè)勞動、人事、分配三項(xiàng)制度改革,要求國有企業(yè)在破解“能上不能下”上積極探索,實(shí)現(xiàn)“干部能上能下、人員能進(jìn)能出、收入能增能減”。國企改革三年行動方案明確指出,要緊緊圍繞激發(fā)活力、提高效率,切實(shí)深化三項(xiàng)制度改革。國資委黨委堅(jiān)決貫徹總書記重要指示精神,將三項(xiàng)制度改革作為國企改革的重中之重來抓,全力推動改革抓緊、抓實(shí)、抓出成效。國企如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)“勝”
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?【課程背景】人力資源作為企業(yè)最重要、最有價(jià)值的管理部門,是公司CEO的戰(zhàn)略伙伴和核心決策層的智庫。作為一名人力資源經(jīng)理、主管,要從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效、實(shí)用的人才價(jià)值鏈,提升人力資本效能。如何管控人力成本、剖析人效、用好人效、提高人效,建立科學(xué)的考核與激勵機(jī)制,最大限度地激發(fā)人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),塑造卓越的企業(yè)文化,推動組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展
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