找對人、說對話、看準時、做對事 -- 干系人管理與有效溝通+問題解決工作坊

  培訓(xùn)講師:高虎

講師背景:
高虎老師★博士(2001年)★PMP(2004年,認證項目管理專業(yè)人士)★多家知名培訓(xùn)機構(gòu)研究院院長、總裁助理、項目總監(jiān)、營銷總監(jiān)、大客戶總監(jiān)及首席產(chǎn)品顧問等高層管理職務(wù)★彼得·德魯克管理學院業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)★北京道簡國際管理顧問有限公司總裁兼 詳細>>

高虎
    課程咨詢電話:

找對人、說對話、看準時、做對事 -- 干系人管理與有效溝通+問題解決工作坊詳細內(nèi)容

找對人、說對話、看準時、做對事 -- 干系人管理與有效溝通+問題解決工作坊

【課程對象】

各類組織中的各級管理者,以及期待提升干系人管理與溝通能力的各類人員。

【課程時間】6小時(1天)

【課程背景】

工作中,你是不是常常困惑:

工作缺乏別人的理解和支持;你的努力和付出沒有獲得別人認同和滿意;別人對你所做的事情似乎毫無興趣;某個意想不到的人使你的工作陷入困境;你不知道究竟什么時候得罪了某個人;……

向上溝通無位,難以影響領(lǐng)導(dǎo);平級溝通無效,無法獲得信任與配合;向下溝通無理,無法激勵員工;與客戶溝通無果,無法達成一致;跨部門溝通無序,不能贏得協(xié)作。

  • 如何找到溝通的正確對象?
  • 如何理解不同溝通對象對于工作的影響以及結(jié)果的期望?
  • 如何管理不同的溝通對象對于工作的影響?
  • 與不同的對象進行時,應(yīng)遵循哪些基本的原則?
  • 在跨部門的溝通與協(xié)作過程中應(yīng)該堅持哪些基本的原則?
  • 如何妥善處理跨部門協(xié)作中的部門沖突問題?

事實上,幾乎任何一項工作的達成都離不開組織中其他人員的支持和配合。我們要使自己的工作卓有成效,就必須贏得組織內(nèi)外部的廣泛的支持和配合。對此,干系人管理和有效溝通就顯得尤為重要。一方面,溝通是推動工作有效性的根本保證。另一方面,將溝通與干系人有機地聯(lián)系起來,溝通才能找對人、說對話、看準時、做對事。

?

【課程收益】

  • 認識有效的溝通是需要管理的
  • 樹立干系人管理的理念,將干系人納入工作的管理過程中
  • 學習干系人識別的三個維度及其分類的四個維度
  • 掌握干系人分析與管理的工具,如權(quán)力利益矩陣、干系人溝通管理表等
  • 掌握向上、平級、向下以及與客戶溝通的基本原則
  • 分享跨部門溝通與協(xié)作的七個要領(lǐng)及處理沖突的六個原則
  • 通過研討,探尋出對于本組織具有實操作用的改進方案或思路

?

【課程特色】

  • 內(nèi)容學習環(huán)節(jié)+行動學習環(huán)節(jié)
  • 內(nèi)容學習:知識解析+案例故事+小組演練+游戲+模板分享+小組PK
  • 行動學習:借助所學內(nèi)容來探尋具有實操性的問題解決方案或思路,互動性強,參與度高、現(xiàn)場氣氛熱烈

?

【課程對象】

各類組織中的各級管理者,以及期待提升干系人管理與溝通能力的各類人員。

【課程時間】6小時(1天)

【課程大綱】

破冰:

◆ 組建學習小組

◆ 小組討論:在我們的組織中,存在哪些典型的溝通問題?

導(dǎo)言 溝通也是需要管理的

◆ 自測:我的溝通能力如何?

◆ 思考:為什么會溝而不通?

◆ 問題:溝通不暢誰之過?

□ 管理你的溝通

?

一、誰是正確的溝通對象?

1、誰可能影響你的工作?

◆ 小組討論:某“知名項目”干系人分析

2、為什么要對干系人進行管理?

3、找出影響你工作的人

◆ 實戰(zhàn)演練:識別出項目的干系人及期望

4、干系人分類的維度

5、干系人管理策略與工具

□ 干系人分析矩陣

◆ 示例:干系人排序表

◆ 示例:干系人參與評估表

◆ 模板分享:干系人登記表

◆ 模板分享:干系人溝通管理表

?

二、如何讓溝通成為管理致勝的法寶?

1、有效溝通是管理的根本保證

2、有效溝通的保障

□ 信息溝通+人際溝通

3、信息溝通的要領(lǐng)

□ 單向溝通的正確“姿態(tài)”

◆ 模板分享:項目溝通管理計劃表

◆ 游戲:我說你畫

□ 雙向溝通的正確“姿態(tài)”

□ 有效溝通的四項基本原則

4、如何與不同的人群進行溝通

□ 向上溝通的原則

□ 平級溝通的原則

□ 向下溝通的原則

□ 與客戶溝通的原則

?

三、如何開展跨部門溝通與協(xié)作?

1、跨部門溝通與協(xié)作要領(lǐng)

□ 尊重和欣賞

□ 換位思考

□ 積極主動

□ 建立順暢的交流機制

□ 關(guān)注貢獻與價值

□ 將溝通力轉(zhuǎn)換成影響力

2、如何有效處理跨部門的沖突

□ 留面子,講道理,守分寸

□ 聚焦問題,對事不對人

◆ 案例:公司傷了私感情

□ 對人對己,公正如一

□ 坦誠開放,不逃避不回避

□ 公事不能僅僅公辦

◆ 案例:見面分一半

□ 退一步海闊天空

◆ 案例:發(fā)票開具帶來的困擾

?

世界咖啡:本企業(yè)溝通問題研討與解決方案探尋

1、整理出5-7個本組織典型溝通與協(xié)作問題

2、多輪問題研討探尋適合本組織的問題解決方案或建議

3、整理意見和形成問題解決方案或改進思路

4、分組匯報與點評

課程回顧



 

高虎老師的其它課程

【課程對象】企事業(yè)單位、政府部門等各類組織中的各類員工?!菊n程時間】6小時(1天)【課程背景】項目管理不僅僅是項目經(jīng)理的事!事實上,我們的工作中同樣存在著不少的項目型活動,而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場需求的快速變化,組織中的人員還將不得不持續(xù)應(yīng)對越來越多的項目挑戰(zhàn)。正如美國項目管理認證委員會主席PaulGrace所言,“21世紀的社會,一切都是項目,一切也必須將

 講師:高虎詳情


【課程對象】各類組織中的團隊經(jīng)理、(中)基層管理者、新晉管理者及儲備干部。【課程時間】12小時(2天)【課程背景】團隊是一群為了共同目標而聚集起來的人。但在不少的團隊中,這群原本為了共同目標而聚集起來的人卻沒能基于相互的協(xié)作去實現(xiàn)共同的目標:個人英雄主義凸顯;個人利益凌駕于集體利益之上;團隊構(gòu)成不合理;團隊經(jīng)理角色錯位和管理失職;團隊管理單一粗狂,內(nèi)耗不斷;

 講師:高虎詳情


【課程對象】各類組織的培訓(xùn)管理者(培訓(xùn)總監(jiān)、經(jīng)理、主管、專員)、企業(yè)大學管理者、人力資源管理者、組織學習與發(fā)展人員、培訓(xùn)機構(gòu)管理者,以及與培訓(xùn)業(yè)務(wù)相關(guān)的人員?!菊n程時間】6小時(1天)【課程背景】培訓(xùn)工作多是以項目形式展開的。對于培訓(xùn)管理來說,一方面,由于組織內(nèi)部培訓(xùn)崗位的設(shè)置非常有限,必須以極少的人員配置去滿足日益增長的培訓(xùn)需求。另一方面,為了適應(yīng)組織發(fā)展

 講師:高虎詳情


【課程對象】企事業(yè)單位、政府部門各類組織中的各級管理者,參與項目管理的各類人員,以及對項目管理感興趣者?!菊n程時間】12小時(2天)【課程背景】項目管理不僅僅是項目經(jīng)理的事!事實上,管理者的工作中同樣存在著不少的項目型活動,而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場需求的快速變化,管理者還將不得不持續(xù)應(yīng)對越來越多的項目挑戰(zhàn)。正如美國項目管理認證委員會主席PaulGrace所言

 講師:高虎詳情


【課程對象】企事業(yè)單位、政府部門及各類組織中的各級管理者,參與項目管理的各類人員,以及對項目管理感興趣者?!菊n程時間】6小時(1天)【課程背景】項目管理不僅僅是項目經(jīng)理的事!事實上,管理者的工作中同樣存在著不少的項目型活動,而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場需求的快速變化,管理者還將不得不持續(xù)應(yīng)對越來越多的項目挑戰(zhàn)。正如美國項目管理認證委員會主席PaulGrace所言

 講師:高虎詳情


【課程對象】企事業(yè)單位、政府部門各類組織中的各級管理者,參與項目管理的各類人員,以及對項目管理感興趣者。【課程時間】12小時(2天)【課程背景】項目管理不僅僅是項目經(jīng)理的事!事實上,管理者的工作中同樣存在著不少的項目型活動,而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場需求的快速變化,管理者還將不得不持續(xù)應(yīng)對越來越多的項目挑戰(zhàn)。正如美國項目管理認證委員會主席PaulGrace所言

 講師:高虎詳情


【課程對象】企事業(yè)單位、政府部門及各類組織中的各級管理者,參與項目管理的各類人員,以及對項目管理感興趣者?!菊n程時間】6小時(1天)【課程背景】項目管理不僅僅是項目經(jīng)理的事!事實上,管理者的工作中同樣存在著不少的項目型活動,而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場需求的快速變化,管理者還將不得不持續(xù)應(yīng)對越來越多的項目挑戰(zhàn)。正如美國項目管理認證委員會主席PaulGrace所言

 講師:高虎詳情


【課程對象】新晉管理者、儲備干部、業(yè)務(wù)骨干,及對提升管理能力感興趣者?!菊n程時間】12小時(2天)【課程背景】新晉管理者是組織持續(xù)發(fā)展的動力基石!成為一名管理者與作為一名被管理者是截然不同的。崗位與職責的變化帶來的是新晉管理者在角色定位、工作內(nèi)容、能力要求、人際關(guān)系、思維視角等諸多方面的改變。如何快速適應(yīng)這一變化,對于新晉管理者是一個巨大的挑戰(zhàn)。如果不能處理

 講師:高虎詳情


【課程對象】各類組織中有待通過系統(tǒng)的學習來規(guī)范項目管理行為,提升項目管理效能的項目管理者(如項目總監(jiān)、項目經(jīng)理、項目團隊成員等),以及與項目工作緊密相關(guān)的其他成員。【課程時間】12小時(2天)【課程背景】項目管理作為一種先進且經(jīng)過驗證的結(jié)構(gòu)化管理技術(shù),能夠最大限度地保障項目目標的實現(xiàn)。美國《財富》雜志斷言:“項目管理將成為21世紀核心管理模式”。目前,項目管

 講師:高虎詳情


【課程對象】各類組織中的團隊經(jīng)理、(中)基層管理者、新晉管理者及儲備干部?!菊n程時間】12小時(2天)【課程背景】團隊是一群為了共同目標而聚集起來的人。但在不少的團隊中,這群原本為了共同目標而聚集起來的人卻沒能基于相互的協(xié)作去實現(xiàn)共同的目標:個人英雄主義凸顯;個人利益凌駕于集體利益之上;團隊構(gòu)成不合理;團隊經(jīng)理角色錯位和管理失職;團隊管理單一粗狂,內(nèi)耗不斷;

 講師:高虎詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://www.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有