績效管理落地實施系列課程之三 績效考核與評估面談
績效管理落地實施系列課程之三 績效考核與評估面談詳細(xì)內(nèi)容
績效管理落地實施系列課程之三 績效考核與評估面談
【課程背景】
“績效考核”是管理者對員工進(jìn)行階段性績效評估。為了充分激勵員工,管理者要做到考核過程公開透明,考核結(jié)果公平公正,被考核的員工才能信服,從而最大限度挖掘員工潛能。
管理者通過“評估面談”讓員工愉快地接受考核結(jié)果,雙方順利達(dá)成一致。如果管理者不具備面談材料、缺乏面談技巧、不注意面談的時機(jī)與環(huán)境,面談效果將大打折扣,使績效考核名存實亡。
在現(xiàn)實工作中,多數(shù)管理者鮮有機(jī)會接受績效管理系統(tǒng)訓(xùn)練,管理者個體素養(yǎng)參差不齊,導(dǎo)致考核結(jié)果出現(xiàn)偏差、溝通面談出現(xiàn)不利等一系列問題。
本課件從實戰(zhàn)角度出發(fā),為學(xué)員從表格專業(yè)化設(shè)計、健全考核維度、運(yùn)用考核方法、掌握評估技巧四方面進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),讓學(xué)員迅速糾正五大誤區(qū)、消除三點困惑、解決十個痛點問題。
【解決痛點問題】
- 解決員工自評水分大,管理者無法甄別的問題;
- 解決管理者打分虛高,部門業(yè)績與員工績效不成正比的問題;
- 解決管理者考核沒有標(biāo)準(zhǔn)、評估沒有依據(jù)的問題;
- 糾正管理者“過程考核”、“背對背面談”的誤區(qū);
- 消除管理者“三個不知道”的困惑;
【課程收益】
- 通過復(fù)盤20個實戰(zhàn)案例(強(qiáng)烈推薦),管理者參與情景實戰(zhàn)訓(xùn)練,迅速掌握考核工具、面談方法;
- 通過面談技巧強(qiáng)化訓(xùn)練,解決管理者單向溝通、面談不利的問題;
【工具與技巧】
- 學(xué)會5W1H?+ SMARCT + 360經(jīng)典績效考核工具;
- 學(xué)會績效評估面談的8個技巧;
【課程特色】工具分享、技巧實操、案例討論、情景模擬、角色體驗、經(jīng)驗借鑒、舉一反三。
【課程時間】1天(6小時)
【課程大綱】

一、績效考核實戰(zhàn)案例點評(強(qiáng)烈推薦):癥狀盤點 +?問題分析 +?解決方法
(一)“員工自評”出現(xiàn)的痛點問題:
1.員工績效自評陳述模糊,上級評估未指出問題所在;
2.員工偷梁換柱,工作步驟考核頂替目標(biāo)結(jié)果考核;
(二)“上級評估”出現(xiàn)的痛點問題:
1.管理者故意給員工打高分;
2.員工對管理者評估的分?jǐn)?shù)不認(rèn)同;
3.盤點管理者評估過程中常犯的錯誤;
二、評估面談的內(nèi)容與技巧:
(一)管理者評估前的準(zhǔn)備工作:
1.管理者匯總員工績效結(jié)果數(shù)據(jù)、書面數(shù)字資料,杜絕個人觀察、工作印象評估;
2.管理者匯總績效實施過程跟蹤反饋記錄,確認(rèn)各種記錄內(nèi)容齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤;
(二)員工進(jìn)行自評前的準(zhǔn)備工作:

(三)評估面談的內(nèi)容與流程:
- 員工進(jìn)行績效工作匯報:
- 上級進(jìn)行績效評估:
(四)評估面談的技巧:
技巧1:?選擇輕松的面談環(huán)境
技巧2:創(chuàng)造融洽的面談氣氛---“漢堡原則”
技巧3:給員工充分吐槽的機(jī)會
技巧4:?管理者檢討自己
技巧5:?準(zhǔn)確引導(dǎo)員工
技巧6:?多維度意見反饋給員工更多的參考借鑒:
技巧7:?一分鐘面談、隨時面談、每周面談
技巧8:?背對背不應(yīng)該!應(yīng)該臉對臉?。ㄟm合項目OKR小組)
(五)學(xué)員情景模擬互動訓(xùn)練:管理者績效面談體驗
(六)案例分析:盤點績效評估面談的典型問題
(七)實戰(zhàn)工作案例點評:解決經(jīng)理績效面談中的三點困惑;
三、中層管理者多維度評估嘗試:
1.究竟是360害慘了我們,還是我們對不起360??

2.解讀多維度考核的十大誤區(qū):
誤區(qū)一:360是HR的事,中層管理者最多算配合。
誤區(qū)二:360是很好的整人工具
誤區(qū)三:360可以全天候開展
誤區(qū)四:過程重于結(jié)果
誤區(qū)五:空中樓閣不接地氣
誤區(qū)六:參加評估是所有人的權(quán)利,不能被剝奪,過一把考核者的癮。
誤區(qū)七:四個維度考核必須用分?jǐn)?shù)表現(xiàn)
誤區(qū)八:考核項目籠統(tǒng),考核標(biāo)準(zhǔn)抽象。

誤區(qū)九:上評下隨便找個上級評估即可
誤區(qū)十:評分是金標(biāo)準(zhǔn)
蒲黃老師的其它課程
【課程對象】全體醫(yī)務(wù)工作者【課程時間】1天(6小時)【課程背景】患者的投訴是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的“黑匣子”,它不是壞事,更不是毒瘤,而是好事,是寶貴財富。沒有任何醫(yī)院可以完全避免患者投訴,唯一的差距是每個醫(yī)院對待投訴態(tài)度的重視程度。通過認(rèn)真復(fù)盤投訴,可以發(fā)現(xiàn)問題的真正原因。只要完善制度流程并堅決執(zhí)行,就可以徹底解決問題。通過借鑒經(jīng)驗教訓(xùn),更是能減少試錯成本,防患于
講師:蒲黃詳情
【課程對象】全體醫(yī)務(wù)工作者【課程時間】1天(6小時)【課程背景】在醫(yī)院里,許多患者的投訴是因為醫(yī)務(wù)人員的工作態(tài)度差引起的。通常情況下,患者可以接受對自己不利的局面,但無法容忍惡劣的態(tài)度。“工作態(tài)度差”是廣大醫(yī)務(wù)人員需要認(rèn)真面對的問題,問題不僅由來已久、而且覆蓋面積廣,成為了各個醫(yī)院的共同詬病。它給患者帶來極大不便的同時,也阻礙了醫(yī)院正常的經(jīng)營發(fā)展,成為醫(yī)患服
講師:蒲黃詳情
【課程對象】企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源薪酬績效員工【課程時間】1天(6小時)【課程背景】員工流失的原因雖然很多,薪酬原因竟然占到60以上。優(yōu)秀員工都希望自己的表現(xiàn)被認(rèn)可,可以通過薪酬體現(xiàn)出自身價值。企業(yè)也希望員工的績效成績能與薪酬掛鉤,體現(xiàn)多勞多得的價值導(dǎo)向。在這種背景下,“績效薪酬體系”誕生了。薪酬體系的建設(shè)不僅規(guī)范了企業(yè)管理,更充分發(fā)揮薪酬的激勵作
講師:蒲黃詳情
【課程對象】企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源員工【課程時間】2天(12小時)【課程背景】績效管理讓企業(yè)的管理水平發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,管理者不斷學(xué)習(xí)并有效運(yùn)用這項工具。在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中,提高自身素質(zhì)的同時,也提高了組織績效。與單純的“績效考核”不同,“績效管理體系”是集目標(biāo)分解、kpi/OKR制定、考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化設(shè)計、績效實施跟蹤反饋、評估面談、結(jié)果
講師:蒲黃詳情
【課程對象】中高層管理者、新晉升員工、后備人才【課程時間】1天(6小時)【課程背景】公司的管理者并非都是“空降兵”,大多是從優(yōu)秀“員工”中提拔上來的?!皢T工”與“管理者”承擔(dān)著各自的責(zé)任,扮演著截然不同的角色。但是,90的人都混淆了這兩個角色。從員工到領(lǐng)導(dǎo)一個部門、管理一個團(tuán)隊的成員,這一轉(zhuǎn)變過程并不輕松,令許多人晉升員工經(jīng)歷了艱難和挫敗?!敖巧D(zhuǎn)換”是管理
講師:蒲黃詳情
【課程對象】企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人、后備人才、人力資源員工【課程時間】1天(6小時)?【課程背景】執(zhí)行力是所有企業(yè)未來10年內(nèi)面臨的頭號挑戰(zhàn),“執(zhí)行力差”位居企業(yè)三大頭疼問題之首。作為管理者,您是否存在以下疑問呢?員工執(zhí)行力差的原因到底是什么?執(zhí)行力如何通過績效管理的方式來考核?提升執(zhí)行力的工具、方法、系統(tǒng)都有哪些?如何強(qiáng)化個人執(zhí)行力?如何加強(qiáng)團(tuán)隊執(zhí)行力?為
講師:蒲黃詳情
【課程對象】企業(yè)高管、中層管理者、后備人才【課程時間】1天(6小時)【課程背景】中層管理者就像一枚夾心餅干,夾在高管與員工之間,時刻承受來自這兩方面的壓力。如果處理好與雙方的關(guān)系,中層就能啟到上傳下達(dá)、承上啟下的作用??梢皂槙车卮蛟旌椭C團(tuán)隊,讓所有人緊密團(tuán)結(jié),時刻表現(xiàn)出強(qiáng)悍的戰(zhàn)斗力。中層管理者如果處理不好與雙方的關(guān)系,不僅會造成上下隔閡、還會制造矛盾爭議,使
講師:蒲黃詳情
【課程對象】高中層管理者【課程時間】1天(6小時)【課程背景】管理者在帶領(lǐng)團(tuán)隊時總抱怨自己太忙,每件事必須親自處理,沒有一個下屬能為他分憂。實際上不是下屬無能,而是管理者沒有充分授權(quán)而嚴(yán)重限制了下屬的發(fā)揮。管理者浪費人才的同時不僅斷送了團(tuán)隊的前程,更斷送了公司前程。授權(quán)、放權(quán)是管理者必須經(jīng)歷的一道坎,邁過去就是優(yōu)秀的管理者,邁不過去只是一個人的團(tuán)隊。優(yōu)秀的管
講師:蒲黃詳情
【課程對象】企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源薪酬績效員工【課程時間】2天(12小時)【課程背景】為什么績效成績與績效獎金無法掛鉤?為什么優(yōu)秀員工總是對績效獎金怨聲載道?“小白”經(jīng)理對績效管理理解起來費勁怎么辦?不少公司十分重視績效經(jīng)營管理,但又非常忌憚績效管理:“我們也曾推行過績效管理,不是員工怨聲載道,就是虎頭蛇尾、不了了之。究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績效管理
講師:蒲黃詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





