結(jié)構(gòu)化思維之高效工作匯報(bào)
結(jié)構(gòu)化思維之高效工作匯報(bào)詳細(xì)內(nèi)容
結(jié)構(gòu)化思維之高效工作匯報(bào)
課程背景：
商業(yè)領(lǐng)袖李·艾柯卡曾說：你擁有絕妙的想法，卻無法傳播他們，那么你的想法就毫無用處。要想在職場(chǎng)中游刃有余地面對(duì)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的溝通情形，要想獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、合作伙伴的認(rèn)可和信任，我們需要用簡(jiǎn)潔、清晰、信服力的表達(dá)傳遞自己的想法和觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維，運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維中的匯報(bào)技巧可以幫你實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
本課程從結(jié)構(gòu)化思維及作用、結(jié)構(gòu)化四大特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)化應(yīng)用四步曲及結(jié)構(gòu)化思維中的高效工作匯報(bào)技巧五大版塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，方法技巧易懂易學(xué)易上手，學(xué)習(xí)后，你的思維更有條理性，你的匯報(bào)表達(dá)一定會(huì)邏輯清晰、重點(diǎn)突出，吸引聽眾。
課程目標(biāo)：
● 認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)化思維在職場(chǎng)中的廣泛應(yīng)用，了解學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維的必要性和結(jié)構(gòu)化表達(dá)的作用
● 掌握結(jié)構(gòu)化思維的四大特點(diǎn)，并運(yùn)用四大特點(diǎn)分析匯報(bào)工作時(shí)注意要點(diǎn)和匯報(bào)思路
● 掌握結(jié)構(gòu)思維應(yīng)用四步法，提高分析問題、思考問題、匯報(bào)問題、解決問題的能力
● 運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維，掌握高效工作匯報(bào)5大技巧，提高工作匯報(bào)的質(zhì)量和效果
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：董事長(zhǎng)/CEO、企業(yè)中高層、企業(yè)HR、對(duì)工作匯報(bào)能力提升有需求的人士
課程方式：講授法、小組研討法、案例教學(xué)法、測(cè)試法、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練法
課程大綱
第一講：認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)化思維及作用
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：一串結(jié)構(gòu)化數(shù)字記憶測(cè)試
一、結(jié)構(gòu)化思維定義
二、結(jié)構(gòu)化思維與金字塔原理
三、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維必要性
1.信息泛濫
2.干擾頻繁
3.耐心有限
三、結(jié)構(gòu)化表達(dá)的作用
1.想清楚
2.說明白
3.記輕松
工具分享：5W2H分析法
案例分享：如何安排董事長(zhǎng)及客戶聚餐；溝通漏斗分析
第二講：結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)特點(diǎn)
一、結(jié)論先行
1.結(jié)論先行適用情形
1）信息復(fù)雜
2）時(shí)間緊迫
3）受眾需要
案例分析與練習(xí)：如何向領(lǐng)導(dǎo)精簡(jiǎn)匯報(bào)；麥肯錫“電梯營(yíng)銷”法則；如何說好第一句話
工具分享：“電梯營(yíng)銷”匯報(bào)框架模型
2.結(jié)論后置的情形
1）傳遞負(fù)面信息
2）持反對(duì)態(tài)度
案例分析：薪酬調(diào)整溝通會(huì)；比賽結(jié)果公布
二、邏輯推進(jìn)
1.橫向結(jié)構(gòu)邏輯順序一：演繹推理
1）三段論式
2）W-W-H式
案例分析：三段論推導(dǎo)案例；WWH式應(yīng)用《車間安全管理大整改》
2.橫向結(jié)構(gòu)邏輯順序二：歸納推理
1）時(shí)間順序
2）結(jié)構(gòu)順序
3）重要性順序
案例分析：時(shí)間順序適用情形及案例；《某公司第二季度銷售分析報(bào)告》之重要性順序應(yīng)用
三、分類清楚
1.分類原則：MECE原則
1）相互獨(dú)立
2）完全窮盡
案例分析與訓(xùn)練：領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)如何分類
四、以上統(tǒng)下
1.結(jié)論先行原則
1）上層果下層因
2）上下從屬關(guān)系
案例分析：課程結(jié)構(gòu)圖之以上統(tǒng)下應(yīng)用
第三講：結(jié)構(gòu)化思維應(yīng)用四步曲
一、界定問題
1.界定問題三步法
1）正確定義問題
2）明確問題要素
3）探究問題本質(zhì)
案例分析：降本增利潤(rùn)分析之問題界定
2.工具應(yīng)用：5WHY問題分析法
二、確定主題
1.確定情景
1）時(shí)間/地點(diǎn)
2）角色/偏好
3）與他人關(guān)系
2.確定信息計(jì)劃
3.表述目標(biāo)
1）行動(dòng)性主張
2）行動(dòng)性主張句子公式
案例分析：兩種公司受眾情形匯報(bào)表述目標(biāo)區(qū)分
3）描述性主張
4）描述性主張CABC框架
案例分析：面向兩種不同人群表述《結(jié)構(gòu)化表達(dá)》培訓(xùn)
三、構(gòu)建框架
1.自下而上構(gòu)建框架
案例分析與練習(xí)：如何擬定講師選拔培養(yǎng)方案提綱
2.自上而下構(gòu)建框架步驟
1）羅列要點(diǎn)
2）連線歸類
3）構(gòu)建框架
4）MECE原則檢查
3.自上而下構(gòu)建框架
案例分析與練習(xí)：如何提升公司市場(chǎng)占有率
4. 自上而下構(gòu)建框架步驟
1）選用框架
2）分析問題
3）檢查框架
5.不同領(lǐng)域框架模型分享
四、清晰表達(dá)
案例分析：如何向投資方清晰匯報(bào)表達(dá)
1. 可視化圖表
1）構(gòu)建表達(dá)內(nèi)容框架
2）選擇圖表化結(jié)構(gòu)
3）填充元素
2.形象化
1）講故事
2）用道具
3）打比方
3.工具分享：結(jié)構(gòu)化表達(dá)工具及操作演示
1）Xmind
2）MindMaster
第四講：結(jié)構(gòu)化思維之高效工作匯報(bào)
一、“結(jié)論先行”匯報(bào)工作
1.結(jié)論先行匯報(bào)基本步驟
1）表明觀點(diǎn)
2）闡述要點(diǎn)
3）總結(jié)觀點(diǎn)
2.結(jié)論先行必要性
1）符合思維習(xí)慣
2）節(jié)約有限時(shí)間
案例分享：如此請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)
3.結(jié)論先行要點(diǎn)
1）先觀點(diǎn)后原因
2）先原因后觀點(diǎn)
案例分析：銷售額為什么減少？
二、確定匯報(bào)框架
案例分析：你到底想跟領(lǐng)導(dǎo)說什么？
1.兩種通用基礎(chǔ)框架
1）層形結(jié)構(gòu)
2）列形結(jié)構(gòu)
2.匯報(bào)工作選用框架要點(diǎn)
案例分析：如何匯報(bào)關(guān)于公司拓展方向的結(jié)論
1）分析主要概念
2）分析溝通對(duì)象
3. 案例分享：根據(jù)匯報(bào)對(duì)象選用不同匯報(bào)框架
4.兩種常用匯報(bào)框架
1）PREP框架
2）案例分析：華為手機(jī)值得選擇說服框架；向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)文藝活動(dòng)方案
3）PREP框架使用注意事項(xiàng)
4）STAR框架
5）案例分析：向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)競(jìng)標(biāo)成功；
三、突出匯報(bào)重點(diǎn)
1.定—換位思考定重點(diǎn)
2.收—調(diào)查研究收信息
3.建—整理信息建大綱
4.畫—畫出匯報(bào)結(jié)構(gòu)圖
5.查—檢查完善結(jié)構(gòu)圖
案例分析：5個(gè)匯報(bào)關(guān)鍵點(diǎn)對(duì)應(yīng)案例分析
四、“講三點(diǎn)”技巧
1.“三”的獨(dú)特文化內(nèi)涵及外延分析
2.匯報(bào)講三點(diǎn)的原因
1）方便記憶
2）信息全面
3）提升邏輯
3.講三點(diǎn)技巧
1）積累“講三點(diǎn)”框架
2）綜合使用歸納式分組和演繹式分組
案例分享：調(diào)研采購(gòu)管理流程匯報(bào)；***講話中的“講三點(diǎn)”應(yīng)用
五、畫面感匯報(bào)技巧
1.“看圖說話”三點(diǎn)作用
2.用圖畫匯報(bào)步驟
1）標(biāo)識(shí)出關(guān)鍵詞
2）對(duì)關(guān)鍵詞分類
3）用箭頭表達(dá)關(guān)系
王學(xué)兵老師的其它課程
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部講師、對(duì)PPT制作有需求的職場(chǎng)人士?課程背景：PPT是什么？大多數(shù)職場(chǎng)人士都認(rèn)為不就是辦公軟件么？不就是用來做幻燈片的嗎？正式對(duì)PPT概念的模糊認(rèn)識(shí)，在職場(chǎng)中，才會(huì)有許多人士存在ppt設(shè)計(jì)邏輯混亂，PPT只是word搬家，PPT設(shè)計(jì)花里胡哨……熟練掌握PPT的操作和應(yīng)用，已經(jīng)成為職場(chǎng)人士必備技能之一。在日益激烈的職
講師：王學(xué)兵詳情
課程背景：在人工智能與大數(shù)據(jù)全面滲透職場(chǎng)的新格局下，??“高效匯報(bào)”已成為職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的核心戰(zhàn)場(chǎng)。企業(yè)高管需要在3分鐘內(nèi)向董事會(huì)呈現(xiàn)戰(zhàn)略價(jià)值，項(xiàng)目經(jīng)理需用可視化圖表說服跨部門團(tuán)隊(duì)，市場(chǎng)人員必須通過數(shù)據(jù)故事打動(dòng)投資人——匯報(bào)能力直接影響決策效率、個(gè)人品牌甚至職業(yè)晉升。然而，職場(chǎng)人士普遍面臨以下困境：?信息過載：數(shù)據(jù)爆炸導(dǎo)致匯報(bào)冗長(zhǎng)低效，決策者注意力碎片化；?邏輯
講師：王學(xué)兵詳情
課程背景：微課，一種新的學(xué)習(xí)模式，因其內(nèi)容精煉、學(xué)習(xí)方便、制作周期短的特點(diǎn)，較好的契合時(shí)下移動(dòng)化、碎片化的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，很好滿足了企業(yè)對(duì)員工和客戶的培訓(xùn)需要。那么，如何利用有限的時(shí)間制作出優(yōu)質(zhì)精良、使用性好、針對(duì)性強(qiáng)的微課？如何讓微課呈現(xiàn)足夠多的能解決企業(yè)痛點(diǎn)難點(diǎn)的干貨？如何讓制作出形式絢內(nèi)容實(shí)深受學(xué)員喜歡的微課？這些問題值得深究。本課程從微課內(nèi)容萃取、微課教學(xué)
講師：王學(xué)兵詳情
課程背景：DeepSeek作為先進(jìn)的大語言模型，如何讓內(nèi)訓(xùn)師利用好這一先進(jìn)的AI工具開發(fā)出精品課程？如何在使用DeepSeek時(shí)準(zhǔn)確運(yùn)用課程開發(fā)各流程必備的提示詞？如何向DeepSeek輸入正確的課程開發(fā)指令？如何運(yùn)用DeepSeek對(duì)PPT內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，全面提升PPT課件視覺化效果？如何讓內(nèi)訓(xùn)師授課流程嚴(yán)謹(jǐn)、技巧豐富，課堂有干貨又生動(dòng)有趣？本課程將深
講師：王學(xué)兵詳情
課程背景：在數(shù)字化時(shí)代與全球化競(jìng)爭(zhēng)背景下，演講表達(dá)已成為職場(chǎng)人士的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。無論是企業(yè)高管傳遞戰(zhàn)略思想、職業(yè)講師輸出知識(shí)價(jià)值，還是HR管理者推動(dòng)組織變革，高效演講能力直接影響個(gè)人影響力、團(tuán)隊(duì)凝聚力與企業(yè)效益。然而，多數(shù)職場(chǎng)人士在實(shí)際場(chǎng)景中面臨以下痛點(diǎn)：?表達(dá)效率低下：邏輯不清、語言冗余，難以在有限時(shí)間內(nèi)精準(zhǔn)傳達(dá)核心觀點(diǎn)；?互動(dòng)效果不佳：缺乏控場(chǎng)技巧，無
講師：王學(xué)兵詳情
課程背景：在數(shù)字化浪潮重塑知識(shí)傳遞方式的今天，內(nèi)訓(xùn)師面臨比傳統(tǒng)授課更大的挑戰(zhàn)：當(dāng)學(xué)員已習(xí)慣碎片化獲取信息、追求沉浸式體驗(yàn)時(shí)，傳統(tǒng)教學(xué)模式逐漸顯現(xiàn)出三大斷層——理性內(nèi)容與感性體驗(yàn)的割裂、標(biāo)準(zhǔn)化流程與個(gè)性化需求的錯(cuò)位、單向輸出與智能時(shí)代的互動(dòng)鴻溝。數(shù)據(jù)顯示，78的學(xué)員更傾向選擇具備科技感的培訓(xùn)課程（來源：2024中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)白皮書）。本課程深度融合DeepSee
講師：王學(xué)兵詳情
課程背景：在數(shù)字化浪潮重塑知識(shí)傳遞方式的今天，內(nèi)訓(xùn)師面臨比傳統(tǒng)授課更大的挑戰(zhàn)：當(dāng)學(xué)員已習(xí)慣碎片化獲取信息、追求沉浸式體驗(yàn)時(shí)，傳統(tǒng)教學(xué)模式逐漸顯現(xiàn)出三大斷層——理性內(nèi)容與感性體驗(yàn)的割裂、標(biāo)準(zhǔn)化流程與個(gè)性化需求的錯(cuò)位、單向輸出與智能時(shí)代的互動(dòng)鴻溝。數(shù)據(jù)顯示，78的學(xué)員更傾向選擇具備科技感的培訓(xùn)課程（來源：2024中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)白皮書）。本課程深度融合DeepSee
講師：王學(xué)兵詳情
課程背景：在人工智能、大數(shù)據(jù)和全球化競(jìng)爭(zhēng)的背景下，企業(yè)正面臨以下挑戰(zhàn)：?培訓(xùn)精準(zhǔn)性缺失：傳統(tǒng)培訓(xùn)依賴人工經(jīng)驗(yàn)判斷，難以匹配動(dòng)態(tài)業(yè)務(wù)需求與員工能力缺口。例如，某零售企業(yè)發(fā)現(xiàn)80的培訓(xùn)投入未能轉(zhuǎn)化為銷售業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，根源在于課程設(shè)計(jì)與實(shí)際場(chǎng)景脫節(jié)。?人才發(fā)展滯后：Z世代員工對(duì)個(gè)性化學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)反饋的需求激增，但現(xiàn)有培訓(xùn)體系仍以標(biāo)準(zhǔn)化課件和線下授課為主，缺乏互動(dòng)性與適應(yīng)
講師：王學(xué)兵詳情
課程背景：在企業(yè)培訓(xùn)中，如果課程內(nèi)容很好，但沒有豐富的教學(xué)形式，好的內(nèi)容就會(huì)埋沒，無人知曉；內(nèi)訓(xùn)師資歷很深，如果不懂精妙的教學(xué)方法，授課就會(huì)平淡無奇，索然寡味；如何讓好的課程內(nèi)容脫穎而出？如何讓內(nèi)訓(xùn)師授課贏得滿堂喝彩？這就要求做好教學(xué)形式和方法設(shè)計(jì)。精彩都是設(shè)計(jì)出來的！本課程從形式感性化、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、互動(dòng)精準(zhǔn)化和五大教學(xué)法四大核心能力進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出新穎的教學(xué)
講師：王學(xué)兵詳情
課程背景：內(nèi)訓(xùn)師授課技巧對(duì)培訓(xùn)效果影響很大，內(nèi)訓(xùn)師授課時(shí)是否存在以下問題：1.授課形象不佳，在站法、身法、手法、眼法等方面沒有體現(xiàn)專業(yè)臺(tái)風(fēng)形象？2.培訓(xùn)開場(chǎng)無設(shè)計(jì)，開場(chǎng)平淡無奇，不能通過精巧的設(shè)計(jì)來抓住學(xué)員注意力？3.以單一的講授為主，沒有與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，互動(dòng)技巧欠缺導(dǎo)致課堂不生動(dòng)？4.語言表達(dá)技巧不足，聲音表達(dá)過于平緩無起伏，邏輯表達(dá)欠缺無深度和高度？如果
講師：王學(xué)兵詳情
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- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
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