金牌面試官-校招面試技巧
金牌面試官-校招面試技巧詳細(xì)內(nèi)容
金牌面試官-校招面試技巧
課程背景:
誰是公司合適的人才?
在測評(píng)環(huán)節(jié)中沒有精準(zhǔn)的設(shè)計(jì),招來了大量不合格人員,公司為此付出了高額的勞動(dòng)成本,同時(shí)沒有獲得支持企業(yè)發(fā)展的真正的人才,造成企業(yè)的競爭力下降,在日益激烈的競爭環(huán)境中處于下風(fēng)。
如何選取合適的測評(píng)方法?高效又精準(zhǔn)?如何建立準(zhǔn)確的測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)?
招聘環(huán)節(jié)是構(gòu)建企業(yè)人才競爭力的第一道關(guān),把好這道關(guān),招到優(yōu)秀且又符合企業(yè)的合適人才,掌握準(zhǔn)確的人才標(biāo)準(zhǔn),及高效的面試技巧,這是招聘甄選的策略。本課程采用旨在幫助面試官建立人才標(biāo)準(zhǔn),提升面試技巧,提高招聘的成功率,確保招到符合企業(yè)發(fā)展和職位要求的人才。
課程特點(diǎn):
本課程老師根據(jù)過往自身近24年在世界500強(qiáng)外企招聘面試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),采用理論講授、案例分析、模擬演練、現(xiàn)場實(shí)操等將理論與實(shí)操相結(jié)合的體驗(yàn)式培訓(xùn)方法,使受訓(xùn)人員在輕松、互動(dòng)的環(huán)境中,快速掌握各種測評(píng)方法與工具,測評(píng)方法的有效選取,基于人才標(biāo)準(zhǔn)的面試技巧,提高招聘效率,招到合適人才,使企業(yè)與員工雙贏。
課程收益:
- 掌握聘對(duì)人的關(guān)鍵第一步,識(shí)別優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生-人才畫像
- 掌握面試技巧與面試流程,熟知面試的正面行為與負(fù)面行為
- 掌握基于結(jié)構(gòu)化面試方法-行為面試法,精準(zhǔn)評(píng)估大學(xué)畢業(yè)生的專業(yè)能力以及冰山下的潛力、人格特質(zhì)等
- 整個(gè)面試過程的面試問題以及評(píng)估的關(guān)鍵點(diǎn)
- 如何識(shí)別面霸,在面試中吸引優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天,(可根據(jù)需要調(diào)整)
課程對(duì)象:管理者,經(jīng)理/主管等
課程方式:講授+案例分析討論+模擬演練
課程大綱
第一講 招聘面試的重要性 ?
一、招聘面試的重要性
- 優(yōu)秀的人才70%是選的/30%是培養(yǎng)出來的
- 選錯(cuò)人帶來的成本
二、不專業(yè)的面試者毀了招聘
- 面試憑直覺
- 片面識(shí)人-只看專業(yè)等
- 不知如何做判斷
案例分享
第二講:聘對(duì)人-大學(xué)畢業(yè)生的人才畫像 ?
一、大學(xué)畢業(yè)生的人才畫像
- 專業(yè)/成績/社會(huì)實(shí)踐及科研項(xiàng)目等四大經(jīng)歷
- 大學(xué)畢業(yè)生的潛力-(個(gè)性特質(zhì)/價(jià)值觀/文化)
二、典型的潛力(素質(zhì)能力)解碼
1.?潛力解碼:成就動(dòng)機(jī)
2.?潛力解碼:學(xué)習(xí)能力
3.?潛力解碼:創(chuàng)造力
5.?潛力解碼:團(tuán)隊(duì)合作
6.?潛力解碼:抗壓能力
第三講 聘對(duì)人-面試技巧 ?
一、面試官的簡歷三看
二、面試流程與角色分工
- 校招的面試流程
- 校招面試流程中的角色分工
三、面試的流程與技巧
- 開場技巧
- 何時(shí)使用壓力性問題
- 如何聽與記錄
- 如何結(jié)束
工具:面試的OPAC模型及應(yīng)用
角色扮演:如何面試開場,營造面試氛圍?
四、 面試的正面行為與負(fù)面行為
視頻:你陷入了什么面試誤區(qū)?
五、面試中的察言觀色
- 身體語言的信息
- 文字語言的信息
第四講:聘對(duì)人-結(jié)構(gòu)化的精準(zhǔn)面試甄選技術(shù)
一、 行為面試法
- 工具:STAR的組成要素
示范:甄別候選人的如下潛力的行為面試問題?
- 挖掘‘學(xué)習(xí)能力’能力的面試問題
- 挖掘‘創(chuàng)新能力’能力的面試問題
- 挖掘‘成就動(dòng)機(jī)’能力的面試問題
- 挖掘‘團(tuán)隊(duì)合作’能力的面試問題
- 挖掘‘抗壓能力’能力的面試問題
- 如何進(jìn)行有效追問
- 如何進(jìn)行判斷-分級(jí)
現(xiàn)場模擬演練:如何問/如何追問/如何判斷
二、大學(xué)畢業(yè)生的測評(píng)
- 心理測評(píng)
- 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
分享:心理測評(píng)報(bào)告
分享:如何在無領(lǐng)導(dǎo)小組中進(jìn)行觀察與評(píng)估?
三、完整的結(jié)構(gòu)化面試提綱
詳解:針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的結(jié)構(gòu)化面試提綱
四、招聘面試大學(xué)畢業(yè)生的痛點(diǎn)
- 大學(xué)生的要求不契合實(shí)際
- 大學(xué)生的穩(wěn)定性低
- 大學(xué)生對(duì)職場的誤解
相關(guān)經(jīng)驗(yàn)分享
第五講:任用決策與有效吸引
一、挖掘大學(xué)畢業(yè)生的求職動(dòng)機(jī)與預(yù)測穩(wěn)定性
工具:預(yù)測穩(wěn)定性的五問
二、有效吸引優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生
- 面子-公司雇主品牌/平臺(tái)/行業(yè)
- 位子-職位/匯報(bào)層級(jí)/職業(yè)發(fā)展
- 里子-薪酬福利/直接上級(jí)/工作重要性/工作自由度/團(tuán)隊(duì)氛圍/優(yōu)秀同事/公司文化
工具:走進(jìn)00后
討論與總結(jié):吸引優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生的五大賣點(diǎn)
分享:大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)數(shù)據(jù)分析
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課程背景:企業(yè)的成功取決于諸多因素,但人力資源總是企業(yè)生存和發(fā)展的第一資源,企業(yè)能否擁有最終的、可持續(xù)性的核心競爭力關(guān)鍵在于企業(yè)自身人才的質(zhì)量與存量。近年來,電力企業(yè)已逐漸認(rèn)識(shí)到人力資源開發(fā)與管理的重要性,也逐漸把職業(yè)發(fā)展管理作為其人力資源開發(fā)與管理的重要手段。職業(yè)發(fā)展管理包括兩個(gè)方面:一方面,員工個(gè)人是職業(yè)生涯管理的對(duì)象與主體,員工自我職業(yè)發(fā)展管理是其職業(yè)
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課程背景:想到要在公司的年度大會(huì)上發(fā)言,幾個(gè)月之前就開始緊張,焦慮,可不可以不去?在與公司高層領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)時(shí),分享的工作總結(jié)與提案給老板們沒有留下任何深刻印象。你還是那個(gè)路人甲。需要你進(jìn)行開場白或總結(jié)性的即性發(fā)言時(shí),大腦一片空白,汗如雨下。面對(duì)員工的質(zhì)疑需要進(jìn)行有影響力的發(fā)言時(shí),反而招致了更大的質(zhì)疑。你是否希望像奧巴馬一樣在演講中揮灑自如,還是窘迫忐忑的開不了口
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