金牌面試官-校招面試技巧

  培訓(xùn)講師:王建華

講師背景:
王建華老師 人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家中英雙語授課AACTP認(rèn)證國際注冊(cè)培訓(xùn)師24年大型企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)華中科技大學(xué)MBA碩士/人力資源導(dǎo)師華中科技大學(xué),湖北大學(xué),華中農(nóng)業(yè)大學(xué)特邀講師曾任:施耐德電氣(世界500強(qiáng))|HRBP經(jīng)理/人力資 詳細(xì)>>

王建華
    課程咨詢電話:

金牌面試官-校招面試技巧詳細(xì)內(nèi)容

金牌面試官-校招面試技巧

課程背景:

誰是公司合適的人才?

在測評(píng)環(huán)節(jié)中沒有精準(zhǔn)的設(shè)計(jì),招來了大量不合格人員,公司為此付出了高額的勞動(dòng)成本,同時(shí)沒有獲得支持企業(yè)發(fā)展的真正的人才,造成企業(yè)的競爭力下降,在日益激烈的競爭環(huán)境中處于下風(fēng)。

如何選取合適的測評(píng)方法?高效又精準(zhǔn)?如何建立準(zhǔn)確的測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)?

招聘環(huán)節(jié)是構(gòu)建企業(yè)人才競爭力的第一道關(guān),把好這道關(guān),招到優(yōu)秀且又符合企業(yè)的合適人才,掌握準(zhǔn)確的人才標(biāo)準(zhǔn),及高效的面試技巧,這是招聘甄選的策略。本課程采用旨在幫助面試官建立人才標(biāo)準(zhǔn),提升面試技巧,提高招聘的成功率,確保招到符合企業(yè)發(fā)展和職位要求的人才。

課程特點(diǎn):

本課程老師根據(jù)過往自身近24年在世界500強(qiáng)外企招聘面試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),采用理論講授、案例分析、模擬演練、現(xiàn)場實(shí)操等將理論與實(shí)操相結(jié)合的體驗(yàn)式培訓(xùn)方法,使受訓(xùn)人員在輕松、互動(dòng)的環(huán)境中,快速掌握各種測評(píng)方法與工具,測評(píng)方法的有效選取,基于人才標(biāo)準(zhǔn)的面試技巧,提高招聘效率,招到合適人才,使企業(yè)與員工雙贏。

課程收益:

  1. 掌握聘對(duì)人的關(guān)鍵第一步,識(shí)別優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生-人才畫像
  2. 掌握面試技巧與面試流程,熟知面試的正面行為與負(fù)面行為
  3. 掌握基于結(jié)構(gòu)化面試方法-行為面試法,精準(zhǔn)評(píng)估大學(xué)畢業(yè)生的專業(yè)能力以及冰山下的潛力、人格特質(zhì)等
  4. 整個(gè)面試過程的面試問題以及評(píng)估的關(guān)鍵點(diǎn)
  5. 如何識(shí)別面霸,在面試中吸引優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生

課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天,(可根據(jù)需要調(diào)整

課程對(duì)象:管理者,經(jīng)理/主管等

課程方式:講授+案例分析討論+模擬演練

課程大綱

第一講 招聘面試的重要性 ?

一、招聘面試的重要性

  1. 優(yōu)秀的人才70%是選的/30%是培養(yǎng)出來的
  2. 選錯(cuò)人帶來的成本

二、不專業(yè)的面試者毀了招聘

  1. 面試憑直覺
  2. 片面識(shí)人-只看專業(yè)等
  3. 不知如何做判斷

案例分享

第二講:聘對(duì)人-大學(xué)畢業(yè)生的人才畫像 ?

一、大學(xué)畢業(yè)生的人才畫像

  1. 專業(yè)/成績/社會(huì)實(shí)踐及科研項(xiàng)目等四大經(jīng)歷
  2. 大學(xué)畢業(yè)生的潛力-(個(gè)性特質(zhì)/價(jià)值觀/文化)

二、典型的潛力(素質(zhì)能力)解碼

1.?潛力解碼:成就動(dòng)機(jī)

2.?潛力解碼:學(xué)習(xí)能力

3.?潛力解碼:創(chuàng)造力

5.?潛力解碼:團(tuán)隊(duì)合作

6.?潛力解碼:抗壓能力

第三講 聘對(duì)人-面試技巧 ?

一、面試官的簡歷三看

二、面試流程與角色分工

  1. 校招的面試流程
  2. 校招面試流程中的角色分工

三、面試的流程與技巧

  1. 開場技巧
  2. 何時(shí)使用壓力性問題
  3. 如何聽與記錄
  4. 如何結(jié)束

工具:面試的OPAC模型及應(yīng)用

角色扮演:如何面試開場,營造面試氛圍?

四、 面試的正面行為與負(fù)面行為

視頻:你陷入了什么面試誤區(qū)?

五、面試中的察言觀色

  1. 身體語言的信息
  2. 文字語言的信息

第四講:聘對(duì)人-結(jié)構(gòu)化的精準(zhǔn)面試甄選技術(shù)

一、 行為面試法

  1. 工具:STAR的組成要素

示范:甄別候選人的如下潛力的行為面試問題?

  1. 挖掘‘學(xué)習(xí)能力’能力的面試問題
  2. 挖掘‘創(chuàng)新能力’能力的面試問題
  3. 挖掘‘成就動(dòng)機(jī)’能力的面試問題
  4. 挖掘‘團(tuán)隊(duì)合作’能力的面試問題
  5. 挖掘‘抗壓能力’能力的面試問題
  1. 如何進(jìn)行有效追問
  2. 如何進(jìn)行判斷-分級(jí)

現(xiàn)場模擬演練:如何問/如何追問/如何判斷

二、大學(xué)畢業(yè)生的測評(píng)

  1. 心理測評(píng)
  2. 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

分享:心理測評(píng)報(bào)告

分享:如何在無領(lǐng)導(dǎo)小組中進(jìn)行觀察與評(píng)估?

三、完整的結(jié)構(gòu)化面試提綱

詳解:針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的結(jié)構(gòu)化面試提綱

四、招聘面試大學(xué)畢業(yè)生的痛點(diǎn)

  1. 大學(xué)生的要求不契合實(shí)際
  2. 大學(xué)生的穩(wěn)定性低
  3. 大學(xué)生對(duì)職場的誤解

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)分享

第五講:任用決策與有效吸引

一、挖掘大學(xué)畢業(yè)生的求職動(dòng)機(jī)與預(yù)測穩(wěn)定性

工具:預(yù)測穩(wěn)定性的五問

二、有效吸引優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生

  1. 面子-公司雇主品牌/平臺(tái)/行業(yè)
  2. 位子-職位/匯報(bào)層級(jí)/職業(yè)發(fā)展
  3. 里子-薪酬福利/直接上級(jí)/工作重要性/工作自由度/團(tuán)隊(duì)氛圍/優(yōu)秀同事/公司文化

工具:走進(jìn)00后

討論與總結(jié):吸引優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生的五大賣點(diǎn)

分享:大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)數(shù)據(jù)分析



 

王建華老師的其它課程

課程背景:人力資源的關(guān)鍵價(jià)值所在,就是為組織的戰(zhàn)略KPI提供人力資源的解決方案,也即人才的供應(yīng)鏈。衡量人才供應(yīng)鏈的關(guān)鍵KPI分別是什么??達(dá)成這些KPI的關(guān)鍵挑戰(zhàn)有哪些,如何做有效數(shù)據(jù)分析,找到關(guān)鍵問題,采取有效的解決方案?本課程的內(nèi)容為您進(jìn)行解答。課程模型:課程收益:人力資源關(guān)鍵價(jià)值體現(xiàn)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)掌握人頭編制的數(shù)據(jù)分析與預(yù)算方法掌握人力配置的數(shù)據(jù)分析與

 講師:王建華詳情


課程背景:傳統(tǒng)HR的價(jià)值備受質(zhì)疑,HR如何進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造?HR三支柱應(yīng)運(yùn)而生.HR三支柱讓HR扮演了四個(gè)角色,即戰(zhàn)略伙伴,變革先鋒,效率專家與員工后盾。HR的價(jià)值不是由HR自己說了算,而是由客戶也即業(yè)務(wù)說了算,HR三支柱實(shí)現(xiàn)了從專業(yè)導(dǎo)向到業(yè)務(wù)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變,上承戰(zhàn)略,下接業(yè)務(wù)。在三支柱中,COE,HRBP及SSC分別承擔(dān)什么角色,主要工作職責(zé)是什么?如何進(jìn)行價(jià)值呈

 講師:王建華詳情


課程背景:隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷演進(jìn),中國正在成為世界經(jīng)濟(jì)的新動(dòng)力,在當(dāng)今的中國,經(jīng)濟(jì)環(huán)境正在發(fā)生急劇的變化,新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)每天都在發(fā)生,企業(yè)經(jīng)營者是否具備廣闊的戰(zhàn)略視野,如何透過人力資源的整合來獲取競爭優(yōu)勢,對(duì)企業(yè)的生存和永續(xù)發(fā)展舉足輕重。人力資源業(yè)務(wù)伙伴(HRBusinessPartner)成為人力資源專業(yè)人員的一個(gè)非常重要的職業(yè)發(fā)展方向,他們致力于為高層

 講師:王建華詳情


課程背景:隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷演進(jìn),中國正在成為世界經(jīng)濟(jì)的新動(dòng)力,在當(dāng)今的中國,經(jīng)濟(jì)環(huán)境正在發(fā)生急劇的變化,新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)每天都在發(fā)生,企業(yè)經(jīng)營者是否具備廣闊的戰(zhàn)略視野,如何透過人力資源的整合來獲取競爭優(yōu)勢,對(duì)企業(yè)的生存和永續(xù)發(fā)展舉足輕重。人力資源業(yè)務(wù)伙伴(HRBusinessPartner)成為人力資源專業(yè)人員的一個(gè)非常重要的職業(yè)發(fā)展方向,他們致力于為高層

 講師:王建華詳情


課程背景:隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷演進(jìn),中國正在成為世界經(jīng)濟(jì)的新動(dòng)力,在當(dāng)今的中國,經(jīng)濟(jì)環(huán)境正在發(fā)生急劇的變化,新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)每天都在發(fā)生,企業(yè)經(jīng)營者是否具備廣闊的戰(zhàn)略視野,如何透過人力資源的整合來獲取競爭優(yōu)勢,對(duì)企業(yè)的生存和永續(xù)發(fā)展舉足輕重。人力資源業(yè)務(wù)伙伴(HRBusinessPartner)成為人力資源專業(yè)人員的一個(gè)非常重要的職業(yè)發(fā)展方向,他們致力于為高層

 講師:王建華詳情


課程收益:?明確管理者在下屬人員選用育留的角色與職責(zé),提升管理者人員管理的意識(shí)?掌握潛力素質(zhì)模型,提升管理者打造人才梯隊(duì)的意識(shí)?提升管理者對(duì)下屬績效溝通、反饋以及輔導(dǎo)的技能?提升管理者對(duì)下屬培育以及人才發(fā)展的技能?提升管理者對(duì)部屬進(jìn)行激勵(lì)的技能和技巧?提升管理者培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)績效的能力和技巧課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中基層管理者課程方式:案例研討+小

 講師:王建華詳情


課程背景:誰是公司合適的人才?在測評(píng)環(huán)節(jié)中沒有精準(zhǔn)的設(shè)計(jì),招來了大量不合格人員,公司為此付出了高額的勞動(dòng)成本,同時(shí)沒有獲得支持企業(yè)發(fā)展的真正的人才,造成企業(yè)的競爭力下降,在日益激烈的競爭環(huán)境中處于下風(fēng)。如何選取合適的測評(píng)方法?高效又精準(zhǔn)?如何建立準(zhǔn)確的測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)(勝任力)?招聘環(huán)節(jié)是構(gòu)建企業(yè)人才競爭力的第一道關(guān),把好這道關(guān),招到優(yōu)秀且又符合企業(yè)的合適人才,需要

 講師:王建華詳情


課程背景:企業(yè)的成功取決于諸多因素,但人力資源總是企業(yè)生存和發(fā)展的第一資源,企業(yè)能否擁有最終的、可持續(xù)性的核心競爭力關(guān)鍵在于企業(yè)自身人才的質(zhì)量與存量。近年來,電力企業(yè)已逐漸認(rèn)識(shí)到人力資源開發(fā)與管理的重要性,也逐漸把職業(yè)發(fā)展管理作為其人力資源開發(fā)與管理的重要手段。職業(yè)發(fā)展管理包括兩個(gè)方面:一方面,員工個(gè)人是職業(yè)生涯管理的對(duì)象與主體,員工自我職業(yè)發(fā)展管理是其職業(yè)

 講師:王建華詳情


課程背景:企業(yè)在高速發(fā)展時(shí),人才培養(yǎng)的速度無法匹配,只能費(fèi)盡心思從外部市場去尋找那些千金難覓,身價(jià)日益高漲的人才有建立人才梯隊(duì)意識(shí)的企業(yè),往往因?yàn)榉椒ú坏卯?dāng),無法培養(yǎng)出企業(yè)需要的領(lǐng)導(dǎo)力人才誰是公司的高潛能人才,人才的數(shù)量與質(zhì)量是否與公司戰(zhàn)略匹配?如何動(dòng)態(tài)地發(fā)展公司的高潛能人才,形成領(lǐng)導(dǎo)力人才梯隊(duì)?如有有效的進(jìn)行人才配置?領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)直接影響到一個(gè)企業(yè)的成敗,挖

 講師:王建華詳情


課程背景:想到要在公司的年度大會(huì)上發(fā)言,幾個(gè)月之前就開始緊張,焦慮,可不可以不去?在與公司高層領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)時(shí),分享的工作總結(jié)與提案給老板們沒有留下任何深刻印象。你還是那個(gè)路人甲。需要你進(jìn)行開場白或總結(jié)性的即性發(fā)言時(shí),大腦一片空白,汗如雨下。面對(duì)員工的質(zhì)疑需要進(jìn)行有影響力的發(fā)言時(shí),反而招致了更大的質(zhì)疑。你是否希望像奧巴馬一樣在演講中揮灑自如,還是窘迫忐忑的開不了口

 講師:王建華詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://www.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有