人才管理與繼任者計劃
人才管理與繼任者計劃詳細(xì)內(nèi)容
人才管理與繼任者計劃
【課程背景】
企業(yè)在高速發(fā)展時,人才培養(yǎng)的速度無法匹配,只能費盡心思從外部市場去尋找那些千金難覓,身價日益高漲的人才;有建立人才梯隊意識的企業(yè),往往因為方法不得當(dāng),無法培養(yǎng)出企業(yè)需要的領(lǐng)導(dǎo)力人才。
誰是公司的高潛能人才,人才的數(shù)量與質(zhì)量是否與公司戰(zhàn)略匹配?如何動態(tài)地發(fā)展公司的高潛能人才,形成領(lǐng)導(dǎo)力人才梯隊?如有有效的進(jìn)行人才配置?
領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)直接影響到一個企業(yè)的成敗,挖掘企業(yè)內(nèi)部有潛質(zhì)的員工,培養(yǎng)和發(fā)展他們,并為企業(yè)留住自己的領(lǐng)導(dǎo)人才。
本課程從人才梯隊建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手,提出人才發(fā)展與梯隊建設(shè)的最佳實踐——高潛能人才的勝任力模型及3E的人才發(fā)展模型。幫助企業(yè)識別符合自身發(fā)展的人才,發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)力,為企業(yè)的長期發(fā)展輸送人才。
【課程收益】
- ?構(gòu)建公司的人才的人才標(biāo)準(zhǔn)-任職資格/高潛模型
- ?掌握人才素質(zhì)能力及潛力的測評方法
- ?掌握開展人才校準(zhǔn)會的方法,建立繼任者計劃
- ?掌握如何發(fā)掘繼任者發(fā)展需求,根據(jù)3E模型制定人才發(fā)展方案
【授課時長】1天
【課程方式】課程講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論
【課程大綱】
第一講:理論篇:人才管理與企業(yè)戰(zhàn)略
一、人才盤點讓企業(yè)戰(zhàn)略落地
二、人才盤點的關(guān)鍵步驟
1. 誰是高潛人才
2. 高潛人才與關(guān)鍵崗位的適配
3. 高潛人才的定制化發(fā)展
三、人才盤點的成功要素
1. 各級管理者在人才盤點中的角色與職責(zé)
2. HR在人才盤點中的角色與職責(zé)
案例:華為的繼任管理系統(tǒng)
第二講:建構(gòu)篇:人才的標(biāo)準(zhǔn)
一、人才標(biāo)準(zhǔn)-任職資格要求
- 人才的專業(yè)能力
- 人才的通用能力
- 領(lǐng)導(dǎo)力
案例分享:華為的人才標(biāo)準(zhǔn)-領(lǐng)導(dǎo)力模型
分享:銷售/研發(fā)的勝任力模型
二、識別高潛人才-潛力因子模型
1.?領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與商機(jī)洞察
2. 人際敏捷性
3. 好奇心與思維敏捷性
4. 成就動機(jī)與韌性
- 人才選拔
- 九宮格-人才盤點會
- 心理測試-商業(yè)推理/OPQ/大五人格
- 360度測評
- 述職+行為面試法
案例:高潛人才測評工具
第三講:實操篇:人才盤點校準(zhǔn)會議
一、人才盤點校準(zhǔn)會議
1.?事先收集評價結(jié)果
2.?召開溝通說明會
3. 書面材料與工具的準(zhǔn)備
二、人才盤點校準(zhǔn)會議流程
1. 組織現(xiàn)狀分析
2. 人才九宮格,前20%與后10%
3. 關(guān)鍵崗位的人崗匹配度分析
4. 繼任計劃-人才地圖
5. 關(guān)鍵人才的個人發(fā)展計劃
案例討論:他是高潛能人才嗎?
沙盤模擬:某公司的關(guān)鍵員工劉恒,王啟,林蒙,蕭軍…(附每個人的業(yè)績追蹤,個性特征,主要行為表現(xiàn)的描述),開人才盤點會議,人才九宮格,確定關(guān)鍵高潛能人才
6.?人才盤點的輸出
1)繼任規(guī)劃-人才梯隊
2)激勵與保留方案
3)干部與專業(yè)人才梯隊發(fā)展
三、人才校準(zhǔn)會的成功因素
- HR的主持與引導(dǎo)
- 實際工作事實為依托
- 充分討論
第四講:工具篇-繼任者發(fā)展的模型與方法
一、高潛人才的詳細(xì)檔案
1.?過往三年的業(yè)績/培訓(xùn)經(jīng)歷等
2.?個人職業(yè)發(fā)展興趣
3.?優(yōu)劣勢分析-確定待發(fā)展能力項
工具:高潛人才檔案
二、人才梯隊的發(fā)展-IDP
工具:人才發(fā)展的模型-3E模型
- 培訓(xùn)課程
- 短期經(jīng)歷
- 導(dǎo)師項目設(shè)計
- 技能大賽
- 模擬演練
- 經(jīng)驗學(xué)習(xí)
- 任務(wù)的設(shè)計
- 全職或兼職項目
- 工作輪換
- 增加工作職能
- 借調(diào)
案例分享:某世界500強的高潛人才的發(fā)展計劃
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HR數(shù)據(jù)分析與解決方案 12.28
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HR三支柱-角色與分工 12.28
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 12.28
課程收益:?明確管理者在下屬人員選用育留的角色與職責(zé),提升管理者人員管理的意識?掌握潛力素質(zhì)模型,提升管理者打造人才梯隊的意識?提升管理者對下屬績效溝通、反饋以及輔導(dǎo)的技能?提升管理者對下屬培育以及人才發(fā)展的技能?提升管理者對部屬進(jìn)行激勵的技能和技巧?提升管理者培養(yǎng)團(tuán)隊績效的能力和技巧課程時間:2天,6小時/天課程對象:企業(yè)中基層管理者課程方式:案例研討+小
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高效招聘面試策略與技巧 12.28
課程背景:誰是公司合適的人才?在測評環(huán)節(jié)中沒有精準(zhǔn)的設(shè)計,招來了大量不合格人員,公司為此付出了高額的勞動成本,同時沒有獲得支持企業(yè)發(fā)展的真正的人才,造成企業(yè)的競爭力下降,在日益激烈的競爭環(huán)境中處于下風(fēng)。如何選取合適的測評方法?高效又精準(zhǔn)?如何建立準(zhǔn)確的測評標(biāo)準(zhǔn)(勝任力)?招聘環(huán)節(jié)是構(gòu)建企業(yè)人才競爭力的第一道關(guān),把好這道關(guān),招到優(yōu)秀且又符合企業(yè)的合適人才,需要
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崗位職責(zé)與職業(yè)發(fā)展 12.28
課程背景:企業(yè)的成功取決于諸多因素,但人力資源總是企業(yè)生存和發(fā)展的第一資源,企業(yè)能否擁有最終的、可持續(xù)性的核心競爭力關(guān)鍵在于企業(yè)自身人才的質(zhì)量與存量。近年來,電力企業(yè)已逐漸認(rèn)識到人力資源開發(fā)與管理的重要性,也逐漸把職業(yè)發(fā)展管理作為其人力資源開發(fā)與管理的重要手段。職業(yè)發(fā)展管理包括兩個方面:一方面,員工個人是職業(yè)生涯管理的對象與主體,員工自我職業(yè)發(fā)展管理是其職業(yè)
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公眾演講實戰(zhàn)訓(xùn)練 12.28
課程背景:想到要在公司的年度大會上發(fā)言,幾個月之前就開始緊張,焦慮,可不可以不去?在與公司高層領(lǐng)導(dǎo)開會時,分享的工作總結(jié)與提案給老板們沒有留下任何深刻印象。你還是那個路人甲。需要你進(jìn)行開場白或總結(jié)性的即性發(fā)言時,大腦一片空白,汗如雨下。面對員工的質(zhì)疑需要進(jìn)行有影響力的發(fā)言時,反而招致了更大的質(zhì)疑。你是否希望像奧巴馬一樣在演講中揮灑自如,還是窘迫忐忑的開不了口
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