安全生產(chǎn)如何做到“標(biāo)本兼治”
安全生產(chǎn)如何做到“標(biāo)本兼治”詳細(xì)內(nèi)容
安全生產(chǎn)如何做到“標(biāo)本兼治”
【課程收益】
1、讓學(xué)員深刻理解安全生產(chǎn)標(biāo)本兼治的重要意義
2、幫助學(xué)員掌握從根本上預(yù)防事故與有效治理事故隱患的方法和策略
3、提升學(xué)員在安全生產(chǎn)管理方面的綜合素養(yǎng)和實踐能力
【課程時長】2天，6小時/天
【課程方式】講授+案例分析+分組研討+實戰(zhàn)演練+小組競賽
【課程特色】
1、培訓(xùn)方式生動有趣：采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式綜合實施，引導(dǎo)學(xué)員思考和掌握實用管理智慧。
2、培訓(xùn)成效現(xiàn)場轉(zhuǎn)化：結(jié)合企業(yè)調(diào)研問題診斷，為需要加強企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實用解決措施，幫助企業(yè)及時轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果，支持企業(yè)安全高效快速發(fā)展。
3、一聽就懂，一學(xué)就會：深入淺出，淺顯易懂，承諾教方法給工具，舉一反三，學(xué)以致用，務(wù)實求真，實操落地，課程中會引導(dǎo)學(xué)員抓住事務(wù)本質(zhì)，在個人分析事務(wù)的視角和能力方面都能有實質(zhì)性的提高。
【課程大綱】
一、安全生產(chǎn)標(biāo)本兼治的內(nèi)涵
1、解釋安全生產(chǎn)中“標(biāo)”與“本”的概念
2、通過案例分析說明只治“標(biāo)”與兼顧“本”的不同結(jié)果
3、強調(diào)標(biāo)本兼治對企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的意義
二、安全生產(chǎn)中的常見“標(biāo)”的問題
1、事故隱患的表面識別
2、現(xiàn)場環(huán)境隱患（如雜亂的工作場所、通道不暢等）
3、設(shè)備設(shè)施的外觀缺陷（如設(shè)備外殼破損、防護裝置松動等）
4、員工不安全行為的直接糾正
5、違規(guī)操作（如不按操作規(guī)程使用工具）
6、不安全的工作習(xí)慣（如不佩戴個人防護用品）
三、追根溯源探尋“本”的因素
1、安全文化層面
2、企業(yè)安全價值觀的塑造
3、安全文化對員工行為的影響機制
4、安全管理制度層面
5、制度的科學(xué)性與合理性評估
6、制度執(zhí)行的監(jiān)督與反饋機制
7、人員素質(zhì)層面
8、員工安全意識的培養(yǎng)方法
9、安全技能培訓(xùn)的有效途徑與體系建設(shè)
四、標(biāo)本兼治的策略與方法
1、基于風(fēng)險的安全管理
2、風(fēng)險評估的方法與工具（如風(fēng)險矩陣等）
3、根據(jù)風(fēng)險等級制定針對性的管控措施
4、安全文化建設(shè)的實施步驟
5、領(lǐng)導(dǎo)帶頭與全員參與
6、安全文化活動的策劃與開展
7、安全管理制度的優(yōu)化與完善
8、定期制度評審與修訂
9、結(jié)合實際案例改進制度
10、人員培訓(xùn)與發(fā)展的長效機制
11、新員工入職安全培訓(xùn)體系
12、在職員工的持續(xù)安全培訓(xùn)計劃
13、安全培訓(xùn)效果的評估與改進
課程總結(jié)
答疑環(huán)節(jié)
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