教學型案例開發(fā)與運用

  培訓講師：劉暢

講師背景：
劉暢老師企業(yè)人才發(fā)展實戰(zhàn)專家人力資源管理師（一級）人力資源法務師（高級）CSTD學習項目設計師中歐商學院杉樹計劃導師中國內訓師大賽評委/中國企業(yè)微課大賽評委曾任：新東方教育（上市公司）人才發(fā)展經理曾任：武漢仟吉集團/卓爾控股（上市公司）培訓 詳細>>

劉暢
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教學型案例開發(fā)與運用詳細內容

教學型案例開發(fā)與運用



課程對象：企業(yè)內訓師



課程時長：3天



課程形式：課堂講授40%+案例研討30%+小組練習30%



課程收益：



1.了解教學型案例的基礎知識和運用范圍



2.掌握教學型案例開發(fā)的基本思路和步驟



3.掌握案例教學法的基本操作要領



課程大綱



第一課 正本清源-教學型案例再認知



一、案例的內涵與外延



1.案例的定義



2.案例教學及意義



3.教學型案例的邊界



二、案例的類型和分類



1.按案例規(guī)模劃分



（1）小微案例



（2）中型案例



（3）大型案例



2.按性質分類



（1）實踐性案例



（2）復盤總結性案例



（3）負面教訓性案例



（4）啟發(fā)型案例



3.從呈現形式看



（1）數據性案例



（2）實例性案例



（3）故事型案例



（4）復合型案例



三、教學型案例的前世今生



1.案例發(fā)展史



2.哈佛案例教學法



3.中國管理案例共享中心





第二課 教學型案例開發(fā)



一、案例開發(fā)法方法論



1.凱明案例法



（1）案例開發(fā)四段八步法



（2）案例教學五步法



2.聯想復盤法



3.華為案例六步迭代法



二、教學型案例主題規(guī)劃



1.案例選擇的原則



2.確定目標學員



3.明確教學目標



4.規(guī)劃教學結構



5.選擇案例類型



練習：《案例主題規(guī)劃表》



三、教學型案例內容規(guī)劃



1.案例素材的來源



（1）引用



（2）改編



（3）自編



2.案例需求信息收集





練習：《案例需求信息收集表》



3.案例情節(jié)梳理



（1）場景規(guī)劃法



（2）STARR法



練習：《案例情節(jié)梳理表》



四、教學型案例評估與加工



1.案例評估—案例評估立方體



（1）分析部分



（2）概念部分



（3）表述部分





2.案例加工



（1）案例加工三大原則



（2）案例展示與點評





第三課 教學型案例運用



一、教學型案例的應用方向



1.知識性課程變?yōu)椤扒榫鞍咐?/span>



2.案例與最佳實踐結合



3.案例與復盤總結結合



4.分享：華為案例的運用



（1）個人案例-分享交流



（2）部門案例-業(yè)務研討、自學



（3）公司案例-學習項目、理念傳遞



二、案例教學法運用



1.案例在教學中的呈現形式



（1）講師講授



（2）打印資料



（3）PPT演示



（4）視頻播放



2.案例教學常見誤區(qū)



3.案例教學的重點



（1）圍繞案例設計問題



（2）歸納總結解決方案



（3）引導舉一反三



4.案例教學實操



（1）課堂案例閱讀



（2）小組研討發(fā)言



（3）講授說明與引導



三、案例教學法中經典技術的運用



1.達成共識-案例教學與鉆石模型



2.業(yè)務問題-案例教學與團隊共創(chuàng)



3.創(chuàng)新探索-案例教學與開放空間



4.反思復盤-案例教學與情景切片



5.沖突融合-案例教學與正反辯論



 

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