NLP教練技術(shù)與教練領(lǐng)導(dǎo)力
NLP教練技術(shù)與教練領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
NLP教練技術(shù)與教練領(lǐng)導(dǎo)力
課 程 背 景
杰克·韋爾奇說，偉大的CEO就是偉大的教練。約翰·桑頓說，21世紀(jì)，領(lǐng)導(dǎo)已進(jìn)入教練時(shí)代。傳統(tǒng)的培訓(xùn)重“學(xué)”輕“習(xí)”，重“知”輕“行”，傳統(tǒng)培訓(xùn)大約有22%的生產(chǎn)力提升，而NLP教練技術(shù)培訓(xùn)重視知行合一，生產(chǎn)力可以超過88%以上。國際上著名公司如IBM、HP、P&G、波音、麥當(dāng)勞、西門子，中國著名公司如中國移動(dòng)、中國電信、TCL、聯(lián)想、中國平安等都紛紛采用教練技術(shù)與方法進(jìn)行培訓(xùn)，并取得了顯著的培訓(xùn)效果。
NLP是由Dr. Richard Bandler 及 Dr. John Grinder于70年代在美國加州大學(xué)所創(chuàng)立。是從破解成功人士的語言及思維模式入手，獨(dú)創(chuàng)性地將他們的思維模式進(jìn)行解碼后，發(fā)現(xiàn)了人類思想、情緒和行為背后的規(guī)律，并將其歸結(jié)為一套可復(fù)制可模仿的程式。NLP教練通過一系列方向性、策略性的過程，洞察被教練者的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被教練者有效認(rèn)識(shí)自我、突破自我、達(dá)到目標(biāo)。它是以人為本的管理技術(shù)、激發(fā)創(chuàng)新的能力、建立高效的團(tuán)隊(duì)、提升企業(yè)生產(chǎn)力和卓越領(lǐng)導(dǎo)力。
教練像一個(gè)指南針，幫助被教練者厘清方向;教練是一面鏡子，幫助被教練者認(rèn)清自己;教練是一個(gè)催化劑，激活個(gè)人和團(tuán)隊(duì)快速成長與突破。NLP教練技術(shù)采用與傳統(tǒng)培訓(xùn)完全不同的教學(xué)技術(shù)與方法，采用體驗(yàn)式教學(xué)，真正達(dá)到身心靈的統(tǒng)一，達(dá)到知行合一，顯著提升培訓(xùn)績效。
究竟什么是NLP?NLP教練技術(shù)的精髓和本質(zhì)是什么?如何運(yùn)用NLP教練技術(shù)和方法提升領(lǐng)導(dǎo)力?NLP教練技術(shù)有哪些假設(shè)前提?有哪些獨(dú)特的技術(shù)和方法?如何掌握和運(yùn)用這些技術(shù)和方法?如何進(jìn)行自我認(rèn)知、自我覺醒和自我突破?如何提升團(tuán)隊(duì)信念、價(jià)值觀?如何提升團(tuán)隊(duì)和合作精神?如何提升領(lǐng)導(dǎo)力?讓我們共同走進(jìn)《NLP教練技術(shù)與教練領(lǐng)導(dǎo)力》工作坊……
課 程 宗 旨
- 揭秘NLP教練技術(shù)與教練領(lǐng)導(dǎo)力智慧密碼
- 幫助被教練者進(jìn)行自我認(rèn)知、覺醒與突破
- 掌握NLP教練技術(shù)與方法并加以科學(xué)運(yùn)用
- 掌握NLP教練技術(shù)與九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力自我突破
- 促進(jìn)被教練者身心和諧家庭幸福團(tuán)隊(duì)成功
授 課 對(duì) 象
致力于公司成長的董事長、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級(jí)管理人員
授 課 形 式
咨詢式培訓(xùn)：理論解析+案例剖析+實(shí)戰(zhàn)演練
問題導(dǎo)向啟發(fā)式+體驗(yàn)練習(xí)教練式+群策群力行動(dòng)式+落地工具咨詢式
授 課 時(shí) 間
3-5天
課 程 大 綱
模塊一 NLP與教練領(lǐng)導(dǎo)力密碼
1.什么是NLP?
2. NLP的本質(zhì)特征
3. NLP的核心精髓
4. 什么是教練技術(shù)?
5.【案例分析】網(wǎng)球教練添·高威
6. 什么是企業(yè)教練?
7.【課堂練習(xí)】傳統(tǒng)學(xué)習(xí)VS教練技術(shù)
8. 企業(yè)教練目的
9. 企業(yè)教練技術(shù)
10.小組討論：傳統(tǒng)培訓(xùn)與教練技術(shù)培訓(xùn)有什么區(qū)別?
11.教練者的角色定位
12. 【課堂練習(xí)】鏡子練習(xí)，我的自畫像
13. 【課堂練習(xí)】指南針練習(xí)，認(rèn)知自我
14. 【課堂練習(xí)】催化劑練習(xí)，點(diǎn)燃自我
15. 企業(yè)教練的應(yīng)用案例
16.【案例分析】GE教練領(lǐng)導(dǎo)力
17.【案例分析】王陽明的心學(xué)智慧
18.【案例分析】NLP模型解讀與運(yùn)用
19.【小組討論】為什么從知到行這么難?
模塊二 認(rèn)識(shí)你自己：心智模式與自我生命覺醒
1. 什么是心智模式?
2. 心智模式有哪些特點(diǎn)
3. 【課堂練習(xí)】突破思維
4. 心智模式是如何形成的
5. 心智模式與行為的關(guān)系
6. 【案例分析】泰戈?duì)柕娜箅y題?
7. 人類智慧：認(rèn)識(shí)你自己
8. 【案例分析】中國式領(lǐng)導(dǎo)力：內(nèi)圣外王
9. 成功者心智模式VS失敗者心智模式
10.【案例分析】大象的故事
11.【案例分析】跳蚤實(shí)驗(yàn)
12.【案例分析】蜜蜂與蒼蠅的故事
13.【案例分析】是什么妨礙了我們的自我認(rèn)知
14.三個(gè)最具破壞性的信念
15.限制性信念
16. 【課堂練習(xí)】從A點(diǎn)到B點(diǎn)
17.限制性信念的特征與危害
18.限制性信念的四大頑石
19.自我認(rèn)知的方法：周哈利之窗
20.【課堂練習(xí)】鏡子練習(xí)，打開心門
21.【課堂練習(xí)】請(qǐng)列出我們的心智模式清單
22. 僵化型心智模式
23.成長型心智模式
24.【課程游戲】穿越電網(wǎng)
25.【案例分析】穿越電網(wǎng)給我們帶來哪些啟示
26.維納的歸因理論
27.信念的力量
28.【課堂練習(xí)】我的信念
29.價(jià)值觀的力量
30.【課堂練習(xí)】我的價(jià)值觀
31.生命的覺醒與團(tuán)隊(duì)行為
模塊三 NLP教練技術(shù)與方法運(yùn)用
1.NLP教練技術(shù)的10大前提假設(shè)
2.【案例分析】科學(xué)水試驗(yàn)：激勵(lì)具有怎樣神奇的力量?
3.人的3種類型與激勵(lì)力
4.【課題練習(xí)】更新思維地圖
5.大腦對(duì)每件事理解的六個(gè)層次
6.【課堂練習(xí)】對(duì)每件事理解的六個(gè)層次
7. 教練技術(shù)：意愿與技能
8.教練技術(shù)與管理模式
9.教練技術(shù)原理：P=p-i
10.教練的核心價(jià)值
11.教練的核心角色
12.教練式技術(shù)的四大能力
13.教練技術(shù)：傾聽
14.傾聽能力測試
15.【課堂練習(xí)】一對(duì)一傾聽練習(xí)
16.建設(shè)性溝通的基石：信任模型
17.教練技術(shù)：發(fā)問
18.建設(shè)性發(fā)問有哪些特征
19.【課堂練習(xí)】如何建設(shè)性發(fā)問
20.真誠的建設(shè)性溝通如何進(jìn)行?
21.【案例分析】IBM公司的全面溝通
22. 教練技術(shù)：區(qū)分
23.【課堂練習(xí)】如何進(jìn)行有效區(qū)分
24. 教練技術(shù)：回應(yīng)
25.【課堂練習(xí)】如何進(jìn)行有效回應(yīng)
26.教練式技術(shù)四步法
27.教練式技術(shù)與目標(biāo)制定
28.人生平衡輪
29.【案例分析】可口可樂公司的人生5個(gè)球
30.【課題練習(xí)】如何科學(xué)制定人生生活目標(biāo)
31.教練技術(shù)目標(biāo)
32.教練技術(shù)輔導(dǎo)口訣
33.【課堂練習(xí)】愛需要表達(dá)
34.教練技術(shù)與GROW模型
35.教練技術(shù)：換框法
36.【課堂練習(xí)】內(nèi)容換框法
37.【課堂練習(xí)】環(huán)境換框法
38.教練技術(shù)：催眠技術(shù)與練習(xí)
模塊四 NLP教練技術(shù)與九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力
1.什么是九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力
2.九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力的精髓
3. 挖掘愿景的力量
4.【案例分析】阿里巴巴的愿景
5.GE領(lǐng)導(dǎo)力模型
6.IBM領(lǐng)導(dǎo)力模型
7.寶潔公司的領(lǐng)導(dǎo)力模型
8.這三家公司領(lǐng)導(dǎo)力模型中共同強(qiáng)調(diào)的是什么?為什么?
9.承諾與領(lǐng)導(dǎo)力
10.【案例分析】一個(gè)男孩的墳?zāi)沟墓适?/p>
11.負(fù)責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)力
12.【案例分析】責(zé)任到此為止
13.欣賞與領(lǐng)導(dǎo)力
14.【課題練習(xí)】學(xué)會(huì)欣賞
15.【案例分析】九牛之人的故事
16. 付出與領(lǐng)導(dǎo)力
17.【案例分析】猶太人墓碑上的詞
18.信任與領(lǐng)導(dǎo)力
19.【課堂練習(xí)】相互信任
20.共贏與領(lǐng)導(dǎo)力
21.【案例分析】紅與黑游戲
22.感召與領(lǐng)導(dǎo)力
23.【案例分析】今天明天與后天
24.可能性與領(lǐng)導(dǎo)力
25.【案例分析】鷹之重生
26.【課堂練習(xí)】脫盔甲
27.【課題練習(xí)】藍(lán)絲帶行動(dòng)
28.【群策群力】陽光行動(dòng)
齊振宏老師的其它課程
課程背景“我們并沒有做錯(cuò)什么，但不知為什么，我們輸了！”諾基亞CEO約瑪.奧利拉不禁潸然淚下，表現(xiàn)出莫名的悲哀與無奈……互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切企業(yè)，包括保險(xiǎn)業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)保險(xiǎn)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、思維方式、銷售渠道、服務(wù)方式、商業(yè)邏輯與贏利模式?；ヂ?lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能正在加速與保險(xiǎn)業(yè)融合。BATJ正在加速向保險(xiǎn)業(yè)挺進(jìn)?；ヂ?lián)網(wǎng)保險(xiǎn)正
講師：齊振宏詳情
課程背景：產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，成為我國數(shù)字化轉(zhuǎn)型的兩大路徑。德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一，其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國工業(yè)4.0、美國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)正在引領(lǐng)全球數(shù)字化制造革命。工業(yè)4.0、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏輯與經(jīng)營模式。十九大明確提出要大力推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)
講師：齊振宏詳情
課程背景：2022年是深化國企改革，激發(fā)活力改革關(guān)鍵年。，國有企業(yè)改革是重點(diǎn)，重中之重的突破口則是完善法人治理結(jié)構(gòu)，建立現(xiàn)代企業(yè)制度。完善國有企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)是全面推進(jìn)依法治企、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的內(nèi)在要求，是新一輪國有企業(yè)改革的重要任務(wù)和抓手。國有企業(yè)如何完善優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，國有企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)對(duì)下屬合資企業(yè)的管理，建立現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)，完善國有企
講師：齊振宏詳情
課程背景：世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局！如何看待、評(píng)價(jià)和把握當(dāng)前的世界和中國經(jīng)濟(jì)形勢與特征、挑戰(zhàn)與機(jī)遇、趨勢與規(guī)律、風(fēng)險(xiǎn)與動(dòng)力？如何看待“中美自由落地”的嚴(yán)峻形勢和困局？后疫情時(shí)代世界經(jīng)濟(jì)和中國經(jīng)濟(jì)如何面對(duì)疫情常態(tài)化的不確定性挑戰(zhàn)？如何面對(duì)世界新科技革命的挑戰(zhàn)？世界能源危機(jī)、氣候危機(jī)和產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈危機(jī)？中國經(jīng)濟(jì)如何應(yīng)對(duì)通脹壓力和需求萎縮“剪刀差”壓力？如何看
講師：齊振宏詳情
課程背景：不謀全局者，不足謀一域；不謀萬世者，不足謀一時(shí)。進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)、制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，是中高層管理者必須掌握戰(zhàn)略思維、分析工具和商業(yè)邏輯。企業(yè)戰(zhàn)略解碼不僅在于知道做什么，更在于知道怎么執(zhí)行；戰(zhàn)略解碼不僅在于知道做什么，更在于做什么！戰(zhàn)略解碼是指企業(yè)確定其使命，根據(jù)組織外部環(huán)境和內(nèi)部條件設(shè)定企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，為保證目標(biāo)的正確落實(shí)和實(shí)現(xiàn)進(jìn)行重大決策謀劃，并依靠
講師：齊振宏詳情
課?程?背?景黨的二十大是在邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)明確宣示了黨在新征程上舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)，對(duì)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國兩步走戰(zhàn)略安排進(jìn)行宏觀展望，科學(xué)謀劃未來5年乃至更長時(shí)期黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和大政方針。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)二十
講師：齊振宏詳情
課程背景中美大國博弈、俄烏地緣沖突等對(duì)中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)都帶來了全所未有的新挑戰(zhàn)。如何看待、評(píng)價(jià)和把握當(dāng)前的中國經(jīng)濟(jì)、金融、保險(xiǎn)形勢與特征、風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)、動(dòng)力與機(jī)遇、趨勢與規(guī)律如何看待金融保險(xiǎn)的新機(jī)會(huì)、新格局、新目標(biāo)與新趨勢民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。今年國家對(duì)全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做了重大戰(zhàn)略部署，提出要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理
講師：齊振宏詳情
銀行助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 12.28
課程背景民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。今年國家對(duì)全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做了重大戰(zhàn)略部署，提出要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。這給銀行服務(wù)“三農(nóng)”、小微帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是“三農(nóng)”工作的總抓手，銀行如何抓住政策紅利，服務(wù)“三農(nóng)”銀行如何
講師：齊振宏詳情
課程背景民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。今年國家對(duì)全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做了重大戰(zhàn)略部署，提出要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。這給服務(wù)“三農(nóng)”、小微為主業(yè)的保險(xiǎn)帶來了重大的政策紅利。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是“三農(nóng)”工作的總抓手，保險(xiǎn)如何抓住政策紅利，服務(wù)“三農(nóng)”
講師：齊振宏詳情
課?程?背?景民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于做好2022年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見》工作部署，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，積極主動(dòng)作為，抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)基礎(chǔ)，加強(qiáng)資源配置，創(chuàng)新金融產(chǎn)品，優(yōu)化金融服務(wù)，進(jìn)一步提升金融支持全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的能力和水平，中國人民銀行出臺(tái)了《中國人民銀行出臺(tái)了關(guān)于做好2022年金融支持全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見
講師：齊振宏詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315