團(tuán)隊(duì)協(xié)作
團(tuán)隊(duì)協(xié)作詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)協(xié)作
課程背景：
對(duì)于公司領(lǐng)導(dǎo)來說，"團(tuán)隊(duì)"這一概念并不陌生，它在公司運(yùn)營中所發(fā)揮出的巨大作用也是有目共睹的，但并不是所有組織都能天然地成為團(tuán)隊(duì)——這需要正確的理念與方法，熔煉之下方迅速融合，鑄成鋼鐵般的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。
所以，盡快融入團(tuán)隊(duì)，熔煉團(tuán)隊(duì)，塑造團(tuán)隊(duì)精神，建立一支具備高執(zhí)行力的有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)成了所有管理者的共同期待。
因?yàn)槠髽I(yè)強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個(gè)人能力的卓越，更重要的是體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合力的強(qiáng)大，體現(xiàn)在那種彌漫于企業(yè)中無處不在的團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)合力。
課程目標(biāo)：
● 幫助參訓(xùn)人員在企業(yè)的高度上建立職業(yè)定位，培育團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
● 建立參訓(xùn)人員強(qiáng)烈的目標(biāo)感和責(zé)任意識(shí)，建立高效能的團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)合力
● 融合參訓(xùn)人員敬業(yè)精神，熱愛職業(yè)，全身心投入自己的工作
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)全體員工
課程方式：理論講授50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％，講師互動(dòng)相輔而成。
課程大綱
第一講：協(xié)作中價(jià)值觀統(tǒng)一
一、建立共同的愿景
1. 價(jià)值觀的融和
2. 植入執(zhí)行基因
二、價(jià)值體系，進(jìn)行價(jià)值觀管理
1. 文化管理的作用
2. 價(jià)值觀管理的方法路徑
三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
1. 協(xié)作、思考、自動(dòng)自發(fā)
2. 換位思考
3. 開放的心智，信息共享
第二講：協(xié)作中目標(biāo)一致
一、設(shè)定與分解目標(biāo)
二、目標(biāo)管理的選擇與正確應(yīng)用
1. 目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)
2. 目標(biāo)管理的導(dǎo)入
小組練習(xí)：OGSMT目標(biāo)分解，制定行動(dòng)方案
三、團(tuán)隊(duì)改善機(jī)制：
四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)個(gè)人所需的三項(xiàng)特質(zhì)
1、 意志力
美國學(xué)者：人的成功有兩大要素
別去考驗(yàn)自己的意志力
2、 現(xiàn)實(shí)樂觀主義者
盲目樂觀vs現(xiàn)實(shí)樂觀
關(guān)注未完成的目標(biāo)
3、 成長型思維
成長型思維VS固定型思維
第三講：協(xié)作中責(zé)任心鍛造
一、團(tuán)隊(duì)“責(zé)任心”打造
1. 責(zé)任、責(zé)任、加強(qiáng)責(zé)任感
2. 前提是建立負(fù)責(zé)任的心態(tài)
3. 接著，鑄造有責(zé)任的心態(tài)
二、責(zé)任定律
1、責(zé)任稀釋定律
2、責(zé)任跳動(dòng)定律
三、效率：時(shí)效優(yōu)化、過程簡化、習(xí)慣固化
效率提升核心5法：
方法1：事不宜遲，速度制勝
方法2：統(tǒng)籌安排，平行作業(yè)
方法3：優(yōu)化流程，簡化操作
方法4：整理整頓，快速定位
方法5：第一次就把事情做好
第四講：協(xié)作中溝通技巧與應(yīng)用
一、關(guān)鍵對(duì)話
1、關(guān)鍵對(duì)話的三個(gè)特征
2、關(guān)鍵對(duì)話的四個(gè)步驟
二、不同溝通風(fēng)格的管理者分析與應(yīng)對(duì)
1、分析型人的特征與溝通技巧
2、支配型人的特征與溝通技巧
3、表達(dá)型人的特征與溝通技巧
4、和藹型人的特征與溝通技巧
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