新《供電營(yíng)業(yè)規(guī)則》——供電分類場(chǎng)景化深度解讀

  培訓(xùn)講師:吳娥

講師背景:
吳娥老師高級(jí)客戶服務(wù)管理專家10年高級(jí)服務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)8年電力/通信/銀行/醫(yī)療行業(yè)員工培養(yǎng)及服務(wù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)AACTP國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師中電傳媒教育培訓(xùn)中心資深導(dǎo)師連續(xù)3年擔(dān)任四川移動(dòng)/四川電信主評(píng)審官四川大學(xué)/電子科大MBA職業(yè)發(fā)展規(guī)劃導(dǎo)師曾任 詳細(xì)>>

吳娥
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新《供電營(yíng)業(yè)規(guī)則》——供電分類場(chǎng)景化深度解讀詳細(xì)內(nèi)容

新《供電營(yíng)業(yè)規(guī)則》——供電分類場(chǎng)景化深度解讀

課程背景:























2024年2月,中華人民共和國(guó)國(guó)家發(fā)展改革委第14號(hào)令公布新版《供電營(yíng)業(yè)規(guī)則》(以下簡(jiǎn)稱新《供規(guī)》),將于2024年6月1日起施行。新《供規(guī)》的頒布實(shí)施,對(duì)深化電力體制改革,加快新型電力系統(tǒng)建設(shè),進(jìn)一步推動(dòng)供用電業(yè)務(wù)規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,推動(dòng)電力市場(chǎng)化建設(shè),發(fā)揮電力先行官的作用,保障市場(chǎng)主體權(quán)益,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,打造市場(chǎng)化、法治化、國(guó)際化用電營(yíng)商環(huán)境,都具有里程碑意義。



本課程旨在結(jié)合新《供電營(yíng)業(yè)規(guī)則》以場(chǎng)景主題分類的視角,對(duì)“新版供電營(yíng)業(yè)規(guī)則”產(chǎn)生的背景與意義、核心變化、場(chǎng)景分類化對(duì)“新舊《供電營(yíng)業(yè)規(guī)則》”做深度解讀與剖析,以助力供電系統(tǒng)全員更好地理解新《供規(guī)》的核心精神與工作開展。



學(xué)員收獲:



l 深度理解國(guó)網(wǎng)2024年工作會(huì)議報(bào)告的核心精神;



l 明確2024年國(guó)網(wǎng)工作重點(diǎn)方向及開展;



l 分析目前國(guó)內(nèi)外能源轉(zhuǎn)型及雙碳戰(zhàn)略下的趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。;



課程風(fēng)格:



l 源于實(shí)戰(zhàn):課程內(nèi)容來(lái)源企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效;



l 幽默風(fēng)趣:課程氛圍非常好,擅長(zhǎng)用互動(dòng)、故事、案例點(diǎn)燃培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng);



l 邏輯性強(qiáng):系統(tǒng)架構(gòu)強(qiáng),課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個(gè)聽眾的思維;



l 價(jià)值度高:課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)打磨,講解的工具均能夠有效運(yùn)用;



l 方法論新:緊扣時(shí)事+深層剖析+實(shí)操練習(xí)+視頻案例+趣味互動(dòng)+追本溯源















適合對(duì)象:能源電力企事業(yè)單位人員、能源電力企業(yè)中高管理者、骨干員工等。



課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天





課程大綱





第一講:背景意義——新《供電營(yíng)業(yè)規(guī)則》出臺(tái)的背景與意義



一、 新規(guī)出臺(tái)的背景



1.時(shí)代驅(qū)使——改革發(fā)展形勢(shì)的需要



2.法治要求——政策法規(guī)變化的要求



3.供用關(guān)系——供用電關(guān)系調(diào)整的訴求



二、新規(guī)修訂的意義與價(jià)值



1. 電力體制改革——新《供規(guī)》適應(yīng)電力體制改革、供用電業(yè)務(wù)發(fā)展需要;



2. 營(yíng)商環(huán)境——打造國(guó)際領(lǐng)先的“獲得電力”營(yíng)商環(huán)境建設(shè),賦能美好中國(guó)發(fā)展;



3. 獲得電力——賦能群眾美好生活,更優(yōu)質(zhì)更便捷更高效地從“有電用”到“用好電”;



4. 法治電力——通過(guò)合法、合規(guī)、公平性與時(shí)俱進(jìn)地保障供電和用電安全與科學(xué)管理。





第二講:變更歸納——新舊版《供規(guī)》主要“六大變化”



1996年《規(guī)則》相比,修訂后的《規(guī)則》保持原有框架基本不變,條款新增9條、刪減6條,修改61條,共10章110條。主要在以下幾個(gè)方面作了修改:



一、刪除按指標(biāo)供電和用電等明顯不適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求的有關(guān)內(nèi)容,健全和完善現(xiàn)代供電服務(wù)體系。



二、刪除供電工程貼費(fèi)等已明確取消的供電企業(yè)壟斷性服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目有關(guān)內(nèi)容,助推用電營(yíng)商環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。



三、 修改供用電合同變更、解除要求等與現(xiàn)行法律法規(guī)不一致或相抵觸的有關(guān)內(nèi)容,理順《規(guī)則》與相關(guān)法律制度的關(guān)系。



四、 調(diào)整部分因政策變化、標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、職責(zé)調(diào)整等原因?qū)е虏环瞎ぷ鲗?shí)際的有關(guān)內(nèi)容,順應(yīng)現(xiàn)實(shí)服務(wù)管理需要。



五、 增加新建居住區(qū)居民住宅戶表配置要求、充電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等進(jìn)一步保障電力用戶特別是居民用戶用電權(quán)益的內(nèi)容,聚焦增強(qiáng)群眾用電、辦電獲得感。



六、吸納已有成熟實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)內(nèi)容,將已有的成熟經(jīng)驗(yàn)總結(jié)固化上升為規(guī)范要求





第三講:場(chǎng)景解讀——以供電營(yíng)業(yè)主要場(chǎng)景對(duì)應(yīng)新《供規(guī)》匹配解讀



一、 場(chǎng)景1——宏觀與法制角度的變化



1、注重與《民法典》等上位法的有序銜接



2、首次提出電力協(xié)會(huì)在供電營(yíng)業(yè)中的重要作用



3、在供用電合同與《供電營(yíng)業(yè)規(guī)則》的關(guān)系上,體現(xiàn)了“合同約定優(yōu)先”的立法意旨



4、在供電企業(yè)與用戶的地位上,強(qiáng)化了雙方主體地位的平等



5、在廣受關(guān)注的違約使用電費(fèi)上,從“固定倍數(shù)”修改為“不高于固定倍數(shù)”



二、 場(chǎng)景2——利企便民業(yè)務(wù)規(guī)則的變化



1、完善業(yè)擴(kuò)報(bào)裝新規(guī)則



2、完善營(yíng)業(yè)電費(fèi)新規(guī)則



3、完善電能計(jì)量新規(guī)則



案例:更名、過(guò)戶、替換、分戶、改類的業(yè)務(wù)要求增加變化



三、 場(chǎng)景3——提升群眾用電獲得感的變化



1、新增確定新建居住區(qū)供電方式的要求



2、新增新建居住區(qū)供用電設(shè)施的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)



3、新增非電網(wǎng)供電價(jià)格執(zhí)行和規(guī)范管理要求



案例:“臨代正”問(wèn)題



四、 場(chǎng)景4——加強(qiáng)懂用電秩序管理的變化



1、規(guī)范竊電查處的管理



2、規(guī)范中止供電的管理



3、加強(qiáng)供用電安全的管理



案例:“臨代正”問(wèn)題



五、 場(chǎng)景5——供用電的變更部分關(guān)注細(xì)節(jié)



1、 進(jìn)一步取消部分貼費(fèi)收取



2、 明確了故障換表費(fèi)用收取標(biāo)準(zhǔn)



案例:其他原因引起的,用戶應(yīng)負(fù)擔(dān)賠償費(fèi)或修理費(fèi)”改為“如因用戶原因引起的,用戶應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)賠償費(fèi)或修理費(fèi);其他原因引起的,供電企業(yè)應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)換表,不收費(fèi)用”,在上一版本供電營(yíng)業(yè)規(guī)則的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確用戶僅在由本身原因引起的計(jì)量裝置故障承擔(dān)修理費(fèi)用,維護(hù)用戶權(quán)益。



3、 提升用戶用電便利度



4、 加強(qiáng)對(duì)供電企業(yè)的約束



5、 進(jìn)一步規(guī)范計(jì)量誤差和故障的退補(bǔ)方式



六、 場(chǎng)景6——與用戶辦電、用電緊密相關(guān)的具體關(guān)注項(xiàng)



1、 高效辦電,客戶辦電更省心、更省時(shí)



1) 增加線上辦電服務(wù)渠道



2) 壓減辦電時(shí)間、精簡(jiǎn)辦電材料



案例:2023內(nèi)蒙電力的“云勘察”



2、 高品質(zhì)服務(wù),客戶用電更貼心、更透明



1) 助力充電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)



2) 整合減容、暫停用電業(yè)務(wù)



3) 細(xì)化銷戶條件



4) 強(qiáng)化供電企業(yè)信息公開



案例:2023年,聚焦群眾反映最為強(qiáng)烈的新能源汽車“找樁難”“進(jìn)小區(qū)難”“公路充電難”的難點(diǎn)堵點(diǎn)的解決





第四講:變更細(xì)則圖——新、舊《供規(guī)》細(xì)節(jié)變更對(duì)比圖





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課程背景:“馬上打天下,不能馬上治天下”,這句中國(guó)的古話,毫無(wú)疑問(wèn),經(jīng)典地詮釋了工作場(chǎng)景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同?!耙粋€(gè)優(yōu)秀的銷售人員并不一定是一個(gè)優(yōu)秀的銷售團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖”,想要團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大,必然需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員披荊斬棘,共同朝著一個(gè)反向努力。而大多數(shù)銷售團(tuán)隊(duì)管理者,自己是不折不扣的精兵,但很難通過(guò)自己的魅力、素養(yǎng)和能力號(hào)召一

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課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:服務(wù)人員/管理者、服務(wù)營(yíng)銷人員/管理者?課程背景:未來(lái)的商業(yè),是服務(wù)業(yè)的未來(lái)。終端為王的時(shí)代,服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)是企業(yè)面向客戶的前沿陣地,其重要性并不因互聯(lián)網(wǎng)或AI的發(fā)展而減弱,相反顧客對(duì)其服務(wù)和營(yíng)銷的舒適性和體驗(yàn)感提出了更高的要求。作為一名服務(wù)人員服務(wù)管理人員、營(yíng)銷人員,在服務(wù)實(shí)踐中是否曾經(jīng)為以下問(wèn)題困擾過(guò):1.?客戶究竟要什

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:服務(wù)管理者、駐外服務(wù)人員等?課程背景:如今市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)大多已經(jīng)由“產(chǎn)品、價(jià)格”轉(zhuǎn)移到對(duì)“客戶服務(wù)”的競(jìng)爭(zhēng),客戶服務(wù)水平已經(jīng)成為主宰生死存亡和競(jìng)爭(zhēng)勝敗的重要體系。從客戶的實(shí)際需求出發(fā),為客戶提供真正有價(jià)值的服務(wù),使客戶體驗(yàn)到無(wú)處不在的滿意和可信賴的貼心感受。假若有強(qiáng)大壁壘的優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)團(tuán)隊(duì),不但可以喚醒老客戶,還可以和新客戶快

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:服務(wù)人員及管理者、服務(wù)營(yíng)銷人員及管理者?課程背景?:進(jìn)入現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)時(shí)代,市場(chǎng)對(duì)服務(wù)人員的要求越來(lái)越高,服務(wù)人員的職業(yè)禮儀與職業(yè)化素養(yǎng)高低將直接影響到績(jī)效、品牌比較力、持續(xù)力及核心力培育。誰(shuí)能讓顧客感動(dòng)和信服,誰(shuí)才是最終的贏家。做好服務(wù)工作、取得客戶的信任,良好的職業(yè)心態(tài)和過(guò)硬的職業(yè)素質(zhì)是基礎(chǔ);細(xì)心、耐心、熱心是關(guān)鍵。職業(yè)形象

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中、基層管理人員及骨干課程背景:“卓越不是單一的舉動(dòng),而是習(xí)慣”——亞里士多德。習(xí)慣的力量很強(qiáng)大,而如何形成高效能卓越人士,是本課程探討的重點(diǎn)。本課程創(chuàng)造性的提出了個(gè)人修煉及在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)結(jié)構(gòu),完美的鏈接了成長(zhǎng)過(guò)程中的三個(gè)不同時(shí)期:依賴期,獨(dú)立期,互賴期以及貫穿整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中的七種不同習(xí)慣。長(zhǎng)期按照本課程

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:一線管理者、新晉管理者?課程背景:“馬上打天下,不能馬上治天下”,這句中國(guó)的古話,毫無(wú)疑問(wèn),經(jīng)典地詮釋了工作場(chǎng)景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。當(dāng)以業(yè)務(wù)、職能骨干或?qū)I(yè)領(lǐng)域有突出工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)的技術(shù)員工的努力得到組織的認(rèn)可和回報(bào),被提升到職場(chǎng)第一個(gè)管理崗位時(shí),我們常見一個(gè)事實(shí)“一個(gè)優(yōu)秀的銷售并不一定是一

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課程背景:“馬上打天下,不能馬上治天下”,這句中國(guó)的古話,毫無(wú)疑問(wèn),經(jīng)典地詮釋了工作場(chǎng)景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。當(dāng)以業(yè)務(wù)、職能骨干或?qū)I(yè)領(lǐng)域有突出工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)的技術(shù)員工的努力得到組織的認(rèn)可和回報(bào),被提升到職場(chǎng)管理崗位時(shí),我們常見一個(gè)事實(shí)“一個(gè)優(yōu)秀的員工并不一定是一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理”,“一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人才也未必是一個(gè)優(yōu)秀的管理者”。新

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課程背景:溝者,構(gòu)筑管道也;通者,順暢也;溝通,在我們的職場(chǎng)與生活中,無(wú)處不在地充斥著每一個(gè)空隙;尤其在職場(chǎng)中,我們的管理溝通、銷售溝通、服務(wù)溝通、跨部門溝通、會(huì)議溝通等等場(chǎng)合,解決事件的本質(zhì)70都來(lái)自于溝通,是自古自今都必備的能力之一,并有助于改善人際關(guān)系,增加組織生產(chǎn)力,取得更好的績(jī)效和業(yè)績(jī)。如果,你在團(tuán)隊(duì)溝通中,遇到了信任危機(jī)、團(tuán)隊(duì)溝通死角和氣不打一處

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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