四兩撥千金——數(shù)字化客戶(hù)管理分析,助力品質(zhì)

  培訓(xùn)講師:吳娥

講師背景:
吳娥老師高級(jí)客戶(hù)服務(wù)管理專(zhuān)家10年高級(jí)服務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)8年電力/通信/銀行/醫(yī)療行業(yè)員工培養(yǎng)及服務(wù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)AACTP國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師中電傳媒教育培訓(xùn)中心資深導(dǎo)師連續(xù)3年擔(dān)任四川移動(dòng)/四川電信主評(píng)審官四川大學(xué)/電子科大MBA職業(yè)發(fā)展規(guī)劃導(dǎo)師曾任 詳細(xì)>>

吳娥
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四兩撥千金——數(shù)字化客戶(hù)管理分析,助力品質(zhì)詳細(xì)內(nèi)容

四兩撥千金——數(shù)字化客戶(hù)管理分析,助力品質(zhì)

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課程背景:



能源產(chǎn)業(yè)近些年在優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境及國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)下,取得快速發(fā)展。國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略下,倒逼能源電力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,從電源電網(wǎng)的“傳統(tǒng)剛性”到“靈活柔性”,從客戶(hù)服務(wù)的“被動(dòng)協(xié)助”到“主動(dòng)引導(dǎo)“,用戶(hù)使用也從“普通計(jì)數(shù)”到“智能數(shù)字”。



數(shù)字化、智能化的行業(yè)大趨勢(shì)下,營(yíng)銷(xiāo)模式也將悄然改變,作為能源電力行業(yè)的服務(wù)商,不得不讓我們的銷(xiāo)售服務(wù)團(tuán)隊(duì)隨之轉(zhuǎn)型。



傳統(tǒng)意義上的客戶(hù)經(jīng)理理念與模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足客戶(hù)需求和競(jìng)爭(zhēng)需要,客戶(hù)經(jīng)理與客服必須從原來(lái)的“協(xié)助人員”模式轉(zhuǎn)變成為客戶(hù)信賴(lài)的“專(zhuān)家”模式,從以前只是“單向一條腿”為用戶(hù)推廣的模式,要逐步“系統(tǒng)化多維度”開(kāi)發(fā)營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)和商業(yè)布局。而達(dá)到專(zhuān)家顧問(wèn)式服務(wù)營(yíng)銷(xiāo),必須要對(duì)用戶(hù)進(jìn)行精細(xì)化、數(shù)字化管理和精準(zhǔn)分析,才能真正“用戶(hù)思維”落地。



因此,本課程主要針對(duì)能源行業(yè)客戶(hù)的數(shù)字化客戶(hù)管理分析,塑造品質(zhì)客戶(hù)體驗(yàn)”角度,從服務(wù)環(huán)境、用戶(hù)研究分析、客戶(hù)分類(lèi)等模塊進(jìn)行分享,希望提升客戶(hù)經(jīng)理、服務(wù)人員的數(shù)字化客戶(hù)管理分析能力,更好塑造客戶(hù)體驗(yàn)。



課程收益:



關(guān)注用戶(hù):樹(shù)立觸點(diǎn)思維,塑造客戶(hù)體驗(yàn),抓住客戶(hù)情感曲線變化值;



分析方法:通過(guò)從數(shù)據(jù)為依據(jù),進(jìn)行客戶(hù)精細(xì)分類(lèi)的管理方法,從而梳理出用戶(hù)信息;



落地應(yīng)用:結(jié)合數(shù)據(jù)分析,結(jié)合能源業(yè)務(wù)場(chǎng)景應(yīng)用,匹配業(yè)務(wù)推廣或服務(wù)。



課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天



課程對(duì)象:公司營(yíng)銷(xiāo)人員、服務(wù)人員或服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)中基層管理者等



課程方式:講師講授+案例分析+小組討論+學(xué)員分享+現(xiàn)場(chǎng)演練+情景模擬











課程大綱





第一數(shù)字化客戶(hù)管理必要性



、洞察市場(chǎng)



1. 能源電力行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境現(xiàn)狀和趨勢(shì)



2. 我司產(chǎn)品和服務(wù)在市場(chǎng)目前現(xiàn)狀與未來(lái)目標(biāo)



二、市場(chǎng)和用戶(hù)變化



1. 單點(diǎn)-多觸點(diǎn)-全渠道



2. 用戶(hù)需求的數(shù)據(jù)變化



3. 用戶(hù)越來(lái)越注重用戶(hù)體驗(yàn)



4. 產(chǎn)品中心時(shí)代——市場(chǎng)中心時(shí)代——用戶(hù)中心時(shí)代



案例:馬云關(guān)于人工智能與服務(wù)的演說(shuō)



案例:用電能源的發(fā)展軌跡,用戶(hù)研究的時(shí)代驅(qū)動(dòng)



案例:央企或壟斷行業(yè)的“用戶(hù)中心”時(shí)代



三、數(shù)字化客戶(hù)管理與客戶(hù)忠誠(chéng)度的關(guān)系



1. 服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)利潤(rùn)價(jià)值鏈模型



2. 客戶(hù)體驗(yàn)、客戶(hù)滿(mǎn)意、客戶(hù)忠誠(chéng)的分別本質(zhì)



討論:三者之間的關(guān)系



小結(jié):無(wú)數(shù)字化客戶(hù)管理,則影響高效精準(zhǔn)的客戶(hù)忠誠(chéng)粘度





二講數(shù)字化用戶(hù)體驗(yàn)的分析與應(yīng)用



一、用戶(hù)體驗(yàn)的“來(lái)”與“去”



1. 客戶(hù)體驗(yàn)從何而來(lái)



2. 客戶(hù)體驗(yàn)如何落地呈現(xiàn)



3. 客戶(hù)體驗(yàn)觸點(diǎn)分類(lèi)



1)物理觸點(diǎn)



2)數(shù)字觸點(diǎn)



3)人際觸點(diǎn)



練習(xí):一次與能源客戶(hù)TOB業(yè)務(wù)溝通或展示,這三大類(lèi)觸點(diǎn)的分別區(qū)分與應(yīng)用



二、用戶(hù)需求分析與用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)



1. 洞察用戶(hù)需求



1)用戶(hù)行為數(shù)據(jù)



2)用戶(hù)標(biāo)簽數(shù)據(jù)



3)KANNO需求分析模型應(yīng)用



應(yīng)用:以不論是企業(yè)還是事業(yè)單位客戶(hù)為背景,選一款產(chǎn)品進(jìn)行客戶(hù)需求分析



討論:“賣(mài)電鉆還是賣(mài)打孔服務(wù)”?



2. 用戶(hù)旅程重塑用戶(hù)體驗(yàn)



案例:服務(wù)大廳的用戶(hù)表情抓取,與用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)匹配



案例:福建樸樸生鮮電商“您有什么需要帶走的么?”



思考練習(xí):鎖定本行業(yè)特性及觸點(diǎn),思考各自利弊及優(yōu)化?



3. 爽痛癢+情感曲線=用戶(hù)旅程的“三點(diǎn)一線”



案例:宜家、不論是企業(yè)還是事業(yè)單位APP的情感曲線帶來(lái)的碰撞



4. 重塑用戶(hù)體驗(yàn)的方法



u 優(yōu)化情感曲線



u 優(yōu)化排序,提升服務(wù)價(jià)值感



案例:京東快遞推出的“驚喜速達(dá)”



團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):結(jié)合本行業(yè)務(wù)實(shí)況,在“三點(diǎn)一線”基礎(chǔ)上,繪制用戶(hù)旅程圖1.0





三講數(shù)字化客戶(hù)管理與分析



一、能源客戶(hù)關(guān)系管理



1.分類(lèi)管理



1)經(jīng)濟(jì)價(jià)值類(lèi):用電量比較大的客戶(hù),經(jīng)濟(jì)收益高的



2)風(fēng)險(xiǎn)把控類(lèi):經(jīng)常投訴的,從電力使用數(shù)據(jù)看不穩(wěn)定的



3)特殊關(guān)愛(ài)類(lèi):家中老人小孩,或中小企業(yè)特別情況的



4)社會(huì)價(jià)值類(lèi):對(duì)公司可能帶來(lái)較大社會(huì)影響的



2、客戶(hù)分類(lèi)匹配



1)忠誠(chéng)客戶(hù)



2)潛在客戶(hù)



3)邊緣客戶(hù)



4)流失客戶(hù)



工具表:能源客戶(hù)分類(lèi)維度表,客戶(hù)資產(chǎn)、客戶(hù)偏好、客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)渠道、客戶(hù)層級(jí)



3. 信息管理



1)信息收集



2)信息維護(hù)



3)信息應(yīng)用



4. 關(guān)系維護(hù)



1)客戶(hù)滿(mǎn)意度管理



2)客戶(hù)忠誠(chéng)度管理



二、客戶(hù)期望管理



1. 管理期望值的價(jià)值



2. 確定用戶(hù)期望



3. 影響容忍服務(wù)的關(guān)鍵因素



工具:服務(wù)五維





四講數(shù)字化客戶(hù)管理與業(yè)務(wù)場(chǎng)景結(jié)合應(yīng)用



一、用戶(hù)畫(huà)像與用戶(hù)標(biāo)簽分析應(yīng)用



1、用戶(hù)標(biāo)簽



案例:一位5億級(jí)生產(chǎn)制造企業(yè)的用電情況,規(guī)模,投產(chǎn),工藝改造等



2、用戶(hù)畫(huà)像



3、產(chǎn)品或服務(wù)鏈接方式



二、客戶(hù)滿(mǎn)意度與忠誠(chéng)度分析應(yīng)用



1、客戶(hù)滿(mǎn)意度的獲取渠道



1)合作渠道



2)線上平臺(tái)



3)調(diào)研問(wèn)卷



4)產(chǎn)品定向調(diào)研



5)神秘人調(diào)查



2、客戶(hù)滿(mǎn)意度管理措施



三、客戶(hù)忠誠(chéng)度提升



1.用戶(hù)忠誠(chéng)的類(lèi)型



2.構(gòu)建用戶(hù)忠誠(chéng)



a)重視目標(biāo)用戶(hù)的價(jià)值



b)對(duì)用戶(hù)忠誠(chéng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)



c)加強(qiáng)用戶(hù)流失的分析與監(jiān)控



d)提高用戶(hù)服務(wù)轉(zhuǎn)換成本



e)實(shí)施用戶(hù)抱怨管理及服務(wù)補(bǔ)救



案例:用戶(hù)忠誠(chéng)里的高光時(shí)刻



3、客戶(hù)定量分析



4、客戶(hù)增值服務(wù)



案例:瑞幸咖啡——極致的數(shù)字化精準(zhǔn)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)



 

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課程背景:2024年2月,中華人民共和國(guó)國(guó)家發(fā)展改革委第14號(hào)令公布新版《供電營(yíng)業(yè)規(guī)則》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)新《供規(guī)》),將于2024年6月1日起施行。新《供規(guī)》的頒布實(shí)施,對(duì)深化電力體制改革,加快新型電力系統(tǒng)建設(shè),進(jìn)一步推動(dòng)供用電業(yè)務(wù)規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,推動(dòng)電力市場(chǎng)化建設(shè),發(fā)揮電力先行官的作用,保障市場(chǎng)主體權(quán)益,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,打造市場(chǎng)化、法治化、國(guó)際化用電營(yíng)

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課程背景:“馬上打天下,不能馬上治天下”,這句中國(guó)的古話,毫無(wú)疑問(wèn),經(jīng)典地詮釋了工作場(chǎng)景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同?!耙粋€(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員并不一定是一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖”,想要團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大,必然需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員披荊斬棘,共同朝著一個(gè)反向努力。而大多數(shù)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理者,自己是不折不扣的精兵,但很難通過(guò)自己的魅力、素養(yǎng)和能力號(hào)召一

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課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:服務(wù)人員/管理者、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)人員/管理者?課程背景:未來(lái)的商業(yè),是服務(wù)業(yè)的未來(lái)。終端為王的時(shí)代,服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)是企業(yè)面向客戶(hù)的前沿陣地,其重要性并不因互聯(lián)網(wǎng)或AI的發(fā)展而減弱,相反顧客對(duì)其服務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)的舒適性和體驗(yàn)感提出了更高的要求。作為一名服務(wù)人員服務(wù)管理人員、營(yíng)銷(xiāo)人員,在服務(wù)實(shí)踐中是否曾經(jīng)為以下問(wèn)題困擾過(guò):1.?客戶(hù)究竟要什

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:服務(wù)管理者、駐外服務(wù)人員等?課程背景:如今市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)大多已經(jīng)由“產(chǎn)品、價(jià)格”轉(zhuǎn)移到對(duì)“客戶(hù)服務(wù)”的競(jìng)爭(zhēng),客戶(hù)服務(wù)水平已經(jīng)成為主宰生死存亡和競(jìng)爭(zhēng)勝敗的重要體系。從客戶(hù)的實(shí)際需求出發(fā),為客戶(hù)提供真正有價(jià)值的服務(wù),使客戶(hù)體驗(yàn)到無(wú)處不在的滿(mǎn)意和可信賴(lài)的貼心感受。假若有強(qiáng)大壁壘的優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)團(tuán)隊(duì),不但可以喚醒老客戶(hù),還可以和新客戶(hù)快

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:服務(wù)人員及管理者、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)人員及管理者?課程背景?:進(jìn)入現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)時(shí)代,市場(chǎng)對(duì)服務(wù)人員的要求越來(lái)越高,服務(wù)人員的職業(yè)禮儀與職業(yè)化素養(yǎng)高低將直接影響到績(jī)效、品牌比較力、持續(xù)力及核心力培育。誰(shuí)能讓顧客感動(dòng)和信服,誰(shuí)才是最終的贏家。做好服務(wù)工作、取得客戶(hù)的信任,良好的職業(yè)心態(tài)和過(guò)硬的職業(yè)素質(zhì)是基礎(chǔ);細(xì)心、耐心、熱心是關(guān)鍵。職業(yè)形象

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中、基層管理人員及骨干課程背景:“卓越不是單一的舉動(dòng),而是習(xí)慣”——亞里士多德。習(xí)慣的力量很強(qiáng)大,而如何形成高效能卓越人士,是本課程探討的重點(diǎn)。本課程創(chuàng)造性的提出了個(gè)人修煉及在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)結(jié)構(gòu),完美的鏈接了成長(zhǎng)過(guò)程中的三個(gè)不同時(shí)期:依賴(lài)期,獨(dú)立期,互賴(lài)期以及貫穿整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中的七種不同習(xí)慣。長(zhǎng)期按照本課程

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:一線管理者、新晉管理者?課程背景:“馬上打天下,不能馬上治天下”,這句中國(guó)的古話,毫無(wú)疑問(wèn),經(jīng)典地詮釋了工作場(chǎng)景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。當(dāng)以業(yè)務(wù)、職能骨干或?qū)I(yè)領(lǐng)域有突出工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)的技術(shù)員工的努力得到組織的認(rèn)可和回報(bào),被提升到職場(chǎng)第一個(gè)管理崗位時(shí),我們常見(jiàn)一個(gè)事實(shí)“一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售并不一定是一

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課程背景:“馬上打天下,不能馬上治天下”,這句中國(guó)的古話,毫無(wú)疑問(wèn),經(jīng)典地詮釋了工作場(chǎng)景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。當(dāng)以業(yè)務(wù)、職能骨干或?qū)I(yè)領(lǐng)域有突出工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)的基層員工,被提升到職場(chǎng)管理崗位時(shí),我們常見(jiàn)一個(gè)事實(shí)“一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)高手并不一定是一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)經(jīng)理”,“一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人才也未必是一個(gè)優(yōu)秀的綜合管理者”。所以管理者是否成

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