《敏捷管理——期望與目標管理》
《敏捷管理——期望與目標管理》詳細內容
《敏捷管理——期望與目標管理》
在建立績效管理體系的過程中,讓企業(yè)的戰(zhàn)略真正落地,將戰(zhàn)略目標分解到每個部門,量化成為員工的業(yè)績目標,是非常重要的一環(huán);但在實際工作中,經常會出現上級與下屬間的在目標管理上“思想不統一”,無法達成共識,不僅影響了團隊及個人的績效結果,還不同程度影響了整個績效管理系統的運轉效率。
這個問題究其根本,在于管理者的期望協同工作沒有做好。孫子曰:“道者,令民與上同意也,故可與之死,可以與之生,而不畏危?!睂O武強調領導與下屬之間意愿協調一致的重要性,在今天這個快速多變的VUCA時代看來,這項管理工作顯得特別重要。如果目標脫離了主體,脫離了角色,脫離了人性,那么就不可能清晰、也無法完成統一。
本課程旨在幫助管理者認識期望協同對于目標統一的重要性,掌握“期望協同與目標統一6步法”迅速提升管理效能,并通過“領導力平衡羅盤”,發(fā)現自身領導力發(fā)展的內在阻礙,由內而外地完善自我認知,找到領導力發(fā)展的真正著力點,實現影響力和協同力的全面突破。
● 理解期望協同的重要性及其與統一目標的關聯性;
● 學習STARS模型,掌握期望協同的重要情境原則;
● 掌握SCARF模型理論,并能應用于期望協同的執(zhí)行過程;
● 掌握期望協同和目標統一6步法,有效統一目標、達成共識;
● 應用“領導力平衡羅盤”排除期望協同過程中的內心阻礙,實現自我突破。
1. 故事分享:年中考評領導帶給小劉的“驚喜”——(都是目標不統一惹的禍)
第一講:【道】目標統一,意義非凡
一、目標管理的概念及發(fā)展歷程
1. 目標管理的概念-通過目標實現管理
2. 目標管理思想的起源-MBO
3. 關鍵績效指標-KPI的誕生
4. 目標與關鍵成果-OKR的出現
二、目標統一的重要性
1. 管理出效益的重要動作
2. 績效管理體系中的關鍵一環(huán)
1)目標統一3步曲
a上司為下屬制定目標和衡量標準
b下屬為自己計劃目標和衡量標準
c上下達成共識
2)績效管理中的重點與難點
a戰(zhàn)略落地
b目標統一
互動討論:目標不統一有哪些后果?目標難統一的主要原因是什么?
第二講:【法】欲目標統一,先協同期望
一、目標與期望的差異
案例分析:大衛(wèi)的煩惱,為什么各部門對于大衛(wèi)工作目標的理解完全不同?
1. 目標VS期望
1)目標-客觀標準(如:KPI,工作任務說明書)
2)期望-主觀要求 (受文化、角色、情境、個人偏好的影響)
3)目標與期望混淆的后果
a溝通障礙
b矛盾沖突
c目標不統一
現場演練:主觀要求 VS 客觀標準
2. 期望協同的價值
1)期望協同對情緒產生影響的心理機制-多巴胺系統解密
2)期望協同對團隊管理的影響-團隊戰(zhàn)斗力
3)期望協同對戰(zhàn)略落地的影響-戰(zhàn)略執(zhí)行力
4)期望協同對組織能力建設的影響-上下一心,同心協力
互動討論:如何做好期望協同?
二、期望協同——上下達成共識8錦囊
1. 工作任務所處情境類型-STARS模型分析
2. 短期、中期、長期目標全面關注
3. 衡量成功標準及時間節(jié)點
4. 下一步行動方案
5. 偏愛的溝通方式、頻率
6. 溝通方式的一致性
7. 微觀 VS 宏觀,過程 VS 結果
8.不可觸碰的原則
角色扮演:與領導共同設定明年目標
第三講:【術】兩大模型,讓協同有理有節(jié)
一、STARS情境管理模型
1. 根據所處業(yè)務情境,提前預判領導對你的期待
1)S初創(chuàng)啟動:從0到1的業(yè)務-期待有所突破
2)T整頓轉向:業(yè)務由盛轉衰-期待力挽狂瀾
3)A加速增長:爆發(fā)式增長業(yè)務-期待規(guī)范管理
4) R重新組合:組織收購合并后業(yè)務-期待調整心態(tài)
5)S保持成功:業(yè)務持續(xù)增長-期待再接再厲
案例分享:領導的期待大相徑庭
現場定制:根據工作任務情境,制定與領導的目標共識溝通方案
2. STARS模型確定情境
1)了解領導溝通偏好與重要原則
2)制定短中長各項目標與方案
3)制定衡量標準
二、SCARF需求與期望模型
1. SCARF模型實戰(zhàn)技術解密
1)S身份地位-讓員工感覺被尊重,有身份感
2)C確定性-讓員工有確定性答案,有安全感
3)A自主性-讓員工有更多自由度,有選擇權
4)R關聯性-讓員工始終被連接在團隊中,有歸屬感
5)F公平性-讓員工對制度和管理有公平感
案例分享:海底撈的成功案例
2. 應用SCARF模型解析海底撈的成功
1)S身份地位:2份工資,宿舍配保姆
2)C確定性:第一天起員工發(fā)展路徑清晰
3)A自主性:員工都有免單權
4)R關聯性:紅黃藍榜、鼓勵創(chuàng)新
5)F 公平性:所有管理者都從底層干起
視頻案例:咨詢公司的變革管理
互動討論:應用SCARF模型,如何優(yōu)化對員工的期望協同工作
第四講:【器】目標統一六步法,為期望與目標統一建章立制
第一步:明確方向–運用STARS模型與領導對齊方向
實戰(zhàn)經驗:整合亞洲各分公司的采購業(yè)務,組成新的亞太區(qū)戰(zhàn)略采購部,作為第三個全球采購中心,參與總部的全球戰(zhàn)略采購計劃和執(zhí)行。
第二步:目標初設-按SMART原則制定目標
實戰(zhàn)經驗:在2019年6月底前,將亞洲各分公司的采購業(yè)務進行重組,完成流程設計、人員配置、系統設置等各方面的工作,確保自7月1日開始亞太區(qū)戰(zhàn)略采購部的正式運營。
第三步:重視氛圍-運用SCARF模型分析影響團隊氛圍的相關因素
實戰(zhàn)經驗:
S–尊重所有成員權益,在正式啟動前就項目的意義及對大家可能產生的影響進行溝通(正式與非正式)
C-有明確的時間計劃和階段性目標;(即使有些部分暫時無法明確,須告知大家可以確定的部分)
A–各部門成員根據實際情況提前規(guī)劃人員配備及流程設計
R-各部門從前期就開始參與整體方案設計,圍繞總目標提出建議
F-計劃透明,盡量做到政策一致。
第四步:幫助&阻礙-找到能夠幫助或阻礙達成目標的所有相關因素
人員、時間、流程、預算、技術、政策、法律等
第五步:自我分析-優(yōu)勢與劣勢,擅長與不擅長
第六步:角色任務-為達成目標“我”需要承擔的角色與任務
實戰(zhàn)經驗:角色–培訓與發(fā)展
任務-為新團隊開展必要的培訓和輔導,包括專業(yè)技能、知識,相關法規(guī)政策及領導力等,以便他們盡快投入工作,迎接新的挑戰(zhàn)。
現場演練:用學員實際案例演練
第五講:【省】由內而外,提升領導力
一、領導力平衡羅盤
1. 測評底層邏輯解
俞平老師的其它課程
《敏捷管理——高效授權與賦能》 12.25
如果企業(yè)中,管理者出現了這樣的情況,你會如何幫助他?——隊伍帶不好,業(yè)績不達標,卻不知道如何入手;——事事親力親為,下屬卻感覺不被信任,得不到發(fā)展;——任務布置不清晰,下屬忙得不得要領,干的稀里糊涂。的確,時代的變遷使管理者在職能和定位上發(fā)生了很大變化。過去的管理者更像是監(jiān)督者,他們的工作圍繞PDCA(計劃、執(zhí)行、控制、行動)展開。但到了今天這個復雜多變的V
講師:俞平詳情
《敏捷管理——管理者敏捷溝通必修課》 12.25
關于溝通,諸多管理者的感覺往往是明白了很多道理,但依然做得不好。比如在面對以下這些問題時,你可能還是無法自如應對:如何激勵員工?如何即興發(fā)言?如何給領導提意見?如何主持好戰(zhàn)略會?如何匯報提案?如何做好競聘演講?本課程通過引入敏捷溝通模型,將重點幫助管理者解決以上溝通難題。通過學習掌握敏捷溝通技術在9大實戰(zhàn)場景中的運用,全面提高溝通能力;并運用“平衡羅盤”重新
講師:俞平詳情
《敏捷管理——超級演講力》 12.25
丘吉爾曾經說過:“一個人可以面對多少人,就代表這個人的人生成就有多大?!爆F代商業(yè)社會中,從某種意義上來說,演講力就是一個人的領導力。尤其在今天這樣一個快速多變的VUCA時代,一個人能夠通過演講跟多少人產生共鳴,他的影響力就有多大,他的領導力就有多強??墒窃诂F實工作中,很多管理者卻往往因為演講力的不足而遇到一些令人尷尬的狀況:內容不行——講的不精彩,始終無法激
講師:俞平詳情
敏捷管理——反饋與輔導推動卓越績效管理 12.25
在當下的移動互聯網時代,我們所處的外部環(huán)境越來越顯現出VUCA四大特性,即易變性、不確定性、復雜性和模糊性。對企業(yè)而言,組織想要不斷適應這個VUCA時代帶來的挑戰(zhàn)和機遇,必須要讓自己變得更為敏捷,也就是在明確了自己的使命愿景、核心競爭力、市場方向之后,要走得足夠快才能在競爭中取得勝利。績效管理可以說是組織發(fā)展課題中最復雜、最困難、最重要的一項工作。如何理解績
講師:俞平詳情
《敏捷管理——自驅領導力》 12.25
組織管理過程中出現的諸多問題,往往都與領導力水平低下相關。于是每一個追求卓越的管理者,都渴望不斷提升領導力??墒窃趯W習了諸多領導力理論和技術之后,他們卻遺憾地發(fā)現自己在管理實踐中依然困難重重。究其背后原因便發(fā)現,這種單純的知識灌輸,只能帶來外在的改變,卻鮮有突破,從而很難真正實現領導力的發(fā)展。想要成為一個高效的領導者,我們首先要學會領導自己,這種自驅領導力,
講師:俞平詳情
《敏捷管理——反饋與輔導推動卓越績效管理》 03.09
敏捷管理——反饋與輔導推動卓越績效管理課程背景:在當下的移動互聯網時代,我們所處的外部環(huán)境越來越顯現出VUCA四大特性,即易變性、不確定性、復雜性和模糊性。對企業(yè)而言,組織想要不斷適應這個VUCA時代帶來的挑戰(zhàn)和機遇,必須要讓自己變得更為敏捷,也就是在明確了自己的使命愿景、核心競爭力、市場方向之后,要走得足夠快才能在競爭中取得勝利。績效管理可以說是組織發(fā)展課
講師:俞平詳情
《敏捷管理——自驅領導力》 03.09
敏捷管理--自驅領導力課程背景:組織管理過程中出現的諸多問題,往往都與領導力水平低下相關。于是每一個追求卓越的管理者,都渴望不斷提升領導力。可是在學習了諸多領導力理論和技術之后,他們卻遺憾地發(fā)現自己在管理實踐中依然困難重重。究其背后原因便發(fā)現,這種單純的知識灌輸,只能帶來外在的改變,卻鮮有突破,從而很難真正實現領導力的發(fā)展。想要成為一個高效的領導者,我們首先
講師:俞平詳情
《敏捷管理——管理者敏捷溝通必修課》 03.09
敏捷管理——管理者敏捷溝通必修課課程背景:關于溝通,諸多管理者的感覺往往是明白了很多道理,但依然做得不好。比如在面對以下這些問題時,你可能還是無法自如應對:如何激勵員工?如何即興發(fā)言?如何給領導提意見?如何主持好戰(zhàn)略會?如何匯報提案?如何做好競聘演講?本課程通過引入敏捷溝通模型,將重點幫助管理者解決以上溝通難題。通過學習掌握敏捷溝通技術在9大實戰(zhàn)場景中的運用
講師:俞平詳情
《敏捷管理——超級演講力》 03.09
敏捷管理—超級演講力課程背景:丘吉爾曾經說過:“一個人可以面對多少人,就代表這個人的人生成就有多大?!爆F代商業(yè)社會中,從某種意義上來說,演講力就是一個人的領導力。尤其在今天這樣一個快速多變的VUCA時代,一個人能夠通過演講跟多少人產生共鳴,他的影響力就有多大,他的領導力就有多強。可是在現實工作中,很多管理者卻往往因為演講力的不足而遇到一些令人尷尬的狀況:內容
講師:俞平詳情
《敏捷管理——期望與目標管理》 03.09
敏捷管理——期望與目標管理課程背景:在建立績效管理體系的過程中,讓企業(yè)的戰(zhàn)略真正落地,將戰(zhàn)略目標分解到每個部門,量化成為員工的業(yè)績目標,是非常重要的一環(huán);但在實際工作中,經常會出現上級與下屬間的在目標管理上“思想不統一”,無法達成共識,不僅影響了團隊及個人的績效結果,還不同程度影響了整個績效管理系統的運轉效率。這個問題究其根本,在于管理者的期望協同工作沒有做
講師:俞平詳情
- [楊建允]2024全國商業(yè)數字化技
- [楊建允]2023雙11交易額出爐
- [楊建允]DTC營銷模式是傳統品牌
- [楊建允]探析傳統品牌DTC營銷模
- [楊建允]專家稱預制菜是豬狗食,預
- [潘文富]廠家對經銷商工作的當務之急
- [潘文富]經銷商轉型期間的內部組織結
- [潘文富]小型廠家的招商吸引力鍛造
- [潘文富]經銷商發(fā)展觀的四個突破
- [潘文富]經銷商的所有產品都要賺錢嗎
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21255
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





