全腦思維，視覺創(chuàng)新——思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用
全腦思維，視覺創(chuàng)新——思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容
全腦思維，視覺創(chuàng)新——思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用
而今“移動(dòng)互聯(lián)”的信息爆炸時(shí)代，如何快速地精簡、全面地分析、高效地解決呢？
這就需要把控全局的全腦思維、心思縝密的邏輯思維、穩(wěn)中求變的創(chuàng)新思維，而全球世界五百強(qiáng)企業(yè)、約有6億人都在使用的思維導(dǎo)圖，正是全面分析和高效解決問題的創(chuàng)新思維工具。
全腦思維，讓問題更全面地暴露及表達(dá)；
邏輯思維，讓分析更準(zhǔn)確地、清晰地挖掘問題的本質(zhì)；
創(chuàng)新思維，讓解決思路更加出其不意地贏領(lǐng)市場環(huán)境的變化。
微軟、波音、麥當(dāng)勞等世界五百強(qiáng)企業(yè)，運(yùn)用思維導(dǎo)圖做項(xiàng)目規(guī)劃、組織匯報(bào)的工具；華為、騰訊、IPHONE等互聯(lián)網(wǎng)巨頭企業(yè)，運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升員工的創(chuàng)新思維和系統(tǒng)思維；巴菲特、比爾·蓋茨、孫正義等領(lǐng)軍人物，運(yùn)用思維導(dǎo)圖作為戰(zhàn)略發(fā)展、運(yùn)營管理、創(chuàng)新解決的必備工具。成果最為顯著的案例——波音747曾在思維導(dǎo)圖的會(huì)議研討中降低了1000萬美元的技術(shù)成本，并將6年的研發(fā)工期縮短為6個(gè)月完成！
而今，思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用更為廣泛，如：創(chuàng)新研討、高效匯報(bào)、項(xiàng)目管理、會(huì)議紀(jì)要等，是產(chǎn)品研發(fā)、商業(yè)模式創(chuàng)新、項(xiàng)目管理、問題分析與解決的必備高效工具。
■ 全腦思維，可視化風(fēng)暴：思維導(dǎo)圖將所有信息呈現(xiàn)，既能看到全局及細(xì)節(jié)，也能看到未來的趨勢與方向，便于把控全局及復(fù)盤整合；
■ 邏輯思維，理清晰結(jié)構(gòu)：思維導(dǎo)圖讓信息整理得更有條理性，便于清楚、明白地呈現(xiàn)，也有利于遞進(jìn)式的、邏輯性的匯報(bào)和表達(dá)；
■ 創(chuàng)新思維，破思維慣性：思維導(dǎo)圖的發(fā)散性和聯(lián)想性讓大腦自由暢想，激發(fā)集體及個(gè)人的“多角度思考”，讓大腦更有創(chuàng)意、產(chǎn)生更多創(chuàng)新的想法；
■ 整合思維，立系統(tǒng)復(fù)盤：思維導(dǎo)圖讓全腦思維、創(chuàng)新思維、邏輯思維可視化呈現(xiàn)，為系統(tǒng)思維搭建了一條通道，更提升了問題分析與創(chuàng)新解決的整合思維；
第一講：認(rèn)知篇——什么是思維導(dǎo)圖
一、思維導(dǎo)圖的起源
1. 認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖
1）東尼博贊的思考
2）視頻——源頭故事
2. 思維導(dǎo)圖的靈感
1）生理構(gòu)造
2）相似性啟發(fā)
3. 思維導(dǎo)圖的核心屬性——發(fā)射性
二、思維導(dǎo)圖的價(jià)值
1. 案例價(jià)值
1）波音747降本1000萬美元
2）股神巴菲特分析潛力股
2. 思維建?！X思維、結(jié)構(gòu)思維、邏輯思維、創(chuàng)新思維
3. 導(dǎo)圖用途鑒賞
練習(xí)：我們的“思維樂園”
第二講：原理篇——思維導(dǎo)圖有什么特點(diǎn)
一、思維導(dǎo)圖的四大特點(diǎn)
1. 整體性——把控全局
1）從整體到部分
2）從宏觀到微觀
3）從全局到細(xì)節(jié)
2. 條理性——清晰、明白
3. 發(fā)散性——滋生創(chuàng)意
4. 聯(lián)想性——?jiǎng)?chuàng)造可能
1）強(qiáng)制嫁接
2）組合創(chuàng)新
3）跨界創(chuàng)新
二、思維導(dǎo)圖的構(gòu)造
1. 核心五要素
1）主題
2）關(guān)鍵詞
3）分支線
4）顏色
5）圖像
2. 構(gòu)造原理——直覺思維、形象思維、全腦思維
3. 思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新
案例：達(dá)·芬奇的天才能力
1）激發(fā)聯(lián)想
2）創(chuàng)新空間
3）白日夢想
三、思維導(dǎo)圖的工具屬性
1. 項(xiàng)目流程圖——把控全局、干系人共享、進(jìn)度調(diào)整
2. 匯報(bào)提綱——孟晚舟的回國感言
3. 會(huì)議紀(jì)要——工作留痕、事有追蹤
4. 創(chuàng)新研討——頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)意解決
練習(xí)：我們的“發(fā)散思維”
第三講：操作篇——思維導(dǎo)圖怎么畫
一、手繪思維導(dǎo)圖
1. 四步驟
1）準(zhǔn)備
2）定主題
3）理分支
4）加工
2. 兩原則——聯(lián)想原則、情感原則
3. 注意事項(xiàng)——線條、關(guān)鍵詞、配圖、助記
4. 三要義——三要三不要
練習(xí)：怎么畫“思維導(dǎo)圖”
二、網(wǎng)繪思維導(dǎo)圖
1. 網(wǎng)繪導(dǎo)圖軟件
2. 網(wǎng)繪導(dǎo)圖教程——繪制、美化、技巧
3. 導(dǎo)圖軟件繪圖
4. 區(qū)分手繪與網(wǎng)繪導(dǎo)圖的應(yīng)用優(yōu)勢
練習(xí)：網(wǎng)繪“思維導(dǎo)圖”——工作日程表
第四講：應(yīng)用篇——思維導(dǎo)圖怎么用
一、創(chuàng)新導(dǎo)圖，集體風(fēng)暴（“集體導(dǎo)圖”七步法）
第一步：定義主題
第二步：頭腦風(fēng)暴
第三步：小型討論
第四步：首集導(dǎo)圖
第五步：醞釀?lì)I(lǐng)會(huì)
第六步：重構(gòu)修正
第七步：分析決策
實(shí)操研討：如何實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新（自擬）
創(chuàng)新復(fù)盤
二、項(xiàng)目管理，統(tǒng)領(lǐng)全局
1. 五步驟——啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾
2. 六步制作甘特圖——EXCEL版
1）創(chuàng)建項(xiàng)目表
2）制作日期條形圖
3）持續(xù)時(shí)間添加到圖表
4）任務(wù)添加
5）轉(zhuǎn)換為Gantt圖表
6）優(yōu)化設(shè)計(jì)
3. 流程圖
1）工具——MicrosoftVisio、億圖、Xmind、http://processon. com/
2）結(jié)構(gòu)——順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)
3）統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)——形狀、命名、起終點(diǎn)、方向、關(guān)系
練習(xí)：網(wǎng)繪項(xiàng)目管理甘特圖或流程圖
三、工作匯報(bào)，高效共識(shí)
1. 高效匯報(bào)四步
1）定匯報(bào)主題
2）拆匯報(bào)觀點(diǎn)
3）列事實(shí)數(shù)據(jù)
4）盤邏輯漏洞
2. 邏輯表達(dá)四法
1）拋核心結(jié)論
2）設(shè)懸疑邏輯
3）舉有力論據(jù)
4）聚觀點(diǎn)說服
練習(xí)：高速公路上的突發(fā)匯報(bào)
四、寫作靈感，以終為始
1. 審題——領(lǐng)導(dǎo)意圖、工作要領(lǐng)、寫作目的
2. 金字塔結(jié)構(gòu)
1）吸睛標(biāo)題——打造創(chuàng)意標(biāo)語（SLogan）
2）邏輯論點(diǎn)——思考捕捉靈感
3）事實(shí)論據(jù)——垂直思考延伸思緒
3. 行文邏輯——自上而下、自下而上
4. 行文原則
1）背景清晰——人、事、時(shí)、地、物
2）事實(shí)依據(jù)——古、今、中、外
3）六感調(diào)情——視、聽、嗅、味、觸、心
4）善用修辭——比喻、擬人、排比
練習(xí)：郵件通知報(bào)備年會(huì)節(jié)目
第五講：進(jìn)階篇——涂鴉革命，創(chuàng)新資訊
一、涂鴉思考，探秘視覺語言
1. 視頻——設(shè)計(jì)思維（DesignThinking）
2. 本質(zhì)——思考
3. 貢獻(xiàn)度——3P
1P：認(rèn)知力——POWER
2P：團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)力——PERFORMANCE
3P：個(gè)人樂趣——PLEASURE
二、涂鴉白領(lǐng)，商務(wù)資訊達(dá)人
涂鴉游戲：神秘王國
1. 三大謊言——畫圖缺陷、反智盟友、藝術(shù)家專利
2. 視覺化表達(dá)——12妙招
3. 思維實(shí)驗(yàn)——共享知識(shí)
4. 解決問題類會(huì)議——涂鴉流程(F. A. B. I網(wǎng)絡(luò)）
1）激活創(chuàng)新
2）探索性構(gòu)思
3）業(yè)績動(dòng)力圖
4）高效共識(shí)
創(chuàng)意工具：涂鴉流程
案例練習(xí)：視覺引導(dǎo)資訊導(dǎo)圖
蔡柏玉老師的其它課程
課程時(shí)間：1-3天，6小時(shí)/天課程對象：中基層管理者、業(yè)務(wù)骨干（績優(yōu)員工）、人事培訓(xùn)崗、項(xiàng)目管理?課程背景：任正菲說，“企業(yè)最大的浪費(fèi)，是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。”如何留住優(yōu)秀員工與企業(yè)長遠(yuǎn)地、持續(xù)地發(fā)展？如何把優(yōu)秀員工的成功經(jīng)驗(yàn)快速賦能給全員，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤10倍速增長？如何激活業(yè)務(wù)專家的經(jīng)驗(yàn)，成為企業(yè)傳承賦能的資產(chǎn)和人才發(fā)展的原動(dòng)力？學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，思考是路徑，經(jīng)驗(yàn)萃取則
講師：蔡柏玉詳情
有的人，問題已經(jīng)產(chǎn)生并造成了嚴(yán)重的后果卻還不自知；有的人，無論面對什么問題都可以泰然自若地想到應(yīng)對解決的辦法；有的人卻像預(yù)言家一樣，總能在問題發(fā)生之前就“預(yù)知”未來，并提前籌謀防范之策…“移動(dòng)互聯(lián)”時(shí)代，市場環(huán)境和行業(yè)機(jī)遇千變?nèi)f化、轉(zhuǎn)瞬即逝，而“洞察問題、預(yù)防問題、解決問題”便成了企業(yè)轉(zhuǎn)型及人才發(fā)展的核心競爭力！如何準(zhǔn)確把握競爭環(huán)境下的創(chuàng)新機(jī)遇，如何洞察并規(guī)
講師：蔡柏玉詳情
1.如何10倍速增長組織效能？2.如何優(yōu)化運(yùn)營模式或體驗(yàn)流程？3.如何變革員工的心智模型，提升創(chuàng)新性解決問題的能力？賦能型成長組織的打造，衍生了企業(yè)“人才成長”的發(fā)展訴求。隨著對企業(yè)成長和培訓(xùn)賦能的認(rèn)知度的提升，“調(diào)動(dòng)組織內(nèi)部智慧解決實(shí)際問題”越來越彰顯其成效，在此需求下，各企業(yè)和組織最需要引入的是什么？——引導(dǎo)技術(shù)。高效會(huì)議：明確議題及流程，決策與沖突建模
講師：蔡柏玉詳情
如何在陳述問題的時(shí)候，用言簡意賅的語言清晰準(zhǔn)確地將觀點(diǎn)表達(dá)出來？如何將復(fù)雜問題簡單地呈現(xiàn)，有結(jié)構(gòu)、有規(guī)律地整理信息，高效匯報(bào)工作？如何走出思維誤區(qū)，系統(tǒng)化地解構(gòu)問題、高效地解決問題？萬事萬物皆有結(jié)構(gòu)、皆成框架、皆成系統(tǒng)。結(jié)構(gòu)化思維——讓零散的、無序的思維方式變得流程化、系統(tǒng)化，經(jīng)得起深入分析和推敲的思維結(jié)構(gòu)；結(jié)構(gòu)化思維——讓思考過程更有邏輯，讓思考結(jié)果更有價(jià)
講師：蔡柏玉詳情
管理者事務(wù)繁忙、要?jiǎng)?wù)緊急，為什么卻還要耗費(fèi)大量時(shí)間與下屬頻繁溝通？下屬不理解領(lǐng)導(dǎo)為什么總是百般刁難、萬般挑剔，不理解、不支持也不知道該如何配合工作？為什么有的團(tuán)隊(duì)士氣高漲、上行下效、高效執(zhí)行，有的團(tuán)隊(duì)卻倦怠消極、氛圍古怪、執(zhí)行困難呢？——問題往往不是出在管理水平上，而是出在溝通上。美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對一萬份人事檔案進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)“智慧”、“技術(shù)”、“經(jīng)
講師：蔡柏玉詳情
“樂高”創(chuàng)新工作坊 12.25
美國傳奇設(shè)計(jì)師查爾斯·伊姆斯曾說“玩具不是看上去那樣的稚嫩天真，玩耍和游戲是認(rèn)真思考的前奏”；IDEO創(chuàng)始人戴維·凱利也說，玩耍和搭建模型是更好地認(rèn)知世界的工具。“樂高認(rèn)真玩”（英文稱LEGO?SERIOUSPLAY?，下文簡稱LSP），是一種以樂高積木為載體，成員平等參加，通過搭積木講故事、團(tuán)隊(duì)進(jìn)行一場有動(dòng)力的對話，從而獲得認(rèn)知和群體智慧的方法。創(chuàng)新不是天
講師：蔡柏玉詳情
問題分析與解決——創(chuàng)新思維工作坊 12.25
互聯(lián)網(wǎng)浪潮之下，無人超市、無人銀行、無人機(jī)蜂涌而至，AI智能持續(xù)顛覆著人們的認(rèn)知。全年無休的機(jī)器，持續(xù)、高效的生產(chǎn)力自然無人可以企及，在這場工業(yè)革命的人機(jī)博弈之中，什么才是人類不可替代的核心競爭力？問題分析與解決的創(chuàng)新能力——既是商務(wù)人士必備的核心技能，也越來越成為銀行轉(zhuǎn)型、跨界商業(yè)模式不可或缺的核心競爭力。如何提升新員工洞察問題與預(yù)測問題的能力？如何提升新
講師：蔡柏玉詳情
1.如何變革組織傳統(tǒng)心智習(xí)慣？2.如何優(yōu)化并迭代運(yùn)營模式和體驗(yàn)流程？3.如何10倍速增長組織效能？4.如何調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)合力，解決實(shí)際問題？5.如何催生組織內(nèi)部智慧，提升團(tuán)隊(duì)共識(shí)及凝聚力？賦能型成長組織的打造，衍生了各“企業(yè)大學(xué)”的搭建訴求。隨著對企業(yè)成長和培訓(xùn)賦能的認(rèn)知度的提升，“調(diào)動(dòng)組織內(nèi)部智慧解決實(shí)際問題”越來越彰顯其成效，在此需求下，各企業(yè)和組織最需要引入
講師：蔡柏玉詳情
同樣的信息被不同的人解讀，卻會(huì)是南轅北轍的理解和行為。為什么？同樣的事情被不同的人闡述，有的言簡意賅一語中的，有的卻啰啰嗦嗦怎么也講不明白。為什么？同樣的問題被不同的人剖析，有的通過層層挖掘逐漸把核心癥結(jié)暴露出來、進(jìn)而解決，有的卻始終停留在表象、無所適從。為什么？歸根結(jié)底，是邏輯和思維的差異。如何有理有據(jù)、條理分明地獲得領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)？如何高效、清晰地布置任務(wù)給
講師：蔡柏玉詳情
企業(yè)崗位有限，人才發(fā)展受到限制，無法滿足個(gè)人的成長欲望及動(dòng)機(jī)，怎么辦？企業(yè)經(jīng)營很多年仍在依靠能人，能人流失、企業(yè)的業(yè)績也跟著流失，怎么辦？企業(yè)聘請外部專家培訓(xùn)或項(xiàng)目咨詢，知識(shí)、能力、績效難以相繼轉(zhuǎn)化，怎么辦？在企業(yè)中，80的業(yè)績通常是由20的人創(chuàng)造的。如何將20的成功經(jīng)驗(yàn)復(fù)制給80的員工？如何激活業(yè)務(wù)專家的經(jīng)驗(yàn)，讓這些經(jīng)驗(yàn)成為企業(yè)持續(xù)增值的原動(dòng)力？如何將業(yè)務(wù)
講師：蔡柏玉詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315