123,123,123

星光TTT內(nèi)訓(xùn)師體驗(yàn)式培訓(xùn)

培訓(xùn)講師：沈海燕

講師背景：
沈海燕老師職業(yè)背景工商管理碩士中國(guó)培訓(xùn)教育學(xué)會(huì)理事福建省培訓(xùn)師協(xié)會(huì)理事福州市創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師（第一批）陽(yáng)光學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院客座副教授福州市青創(chuàng)導(dǎo)師青創(chuàng)人資專委主委福建卓越企業(yè)服務(wù)智庫(kù)專家智合匯創(chuàng)融媒體產(chǎn)業(yè)眾創(chuàng)空間導(dǎo)師業(yè)邦創(chuàng)星眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師福州云謀詳細(xì)>>

下載需求表打印本課程填寫需求表在線咨詢

課程咨詢電話：

星光TTT內(nèi)訓(xùn)師體驗(yàn)式培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

星光TTT內(nèi)訓(xùn)師體驗(yàn)式培訓(xùn)

一、專訓(xùn)：克服上臺(tái)緊張情緒

1、緊張情緒3原因分析

2、克服緊張的3種準(zhǔn)備

3、三最訓(xùn)練法

4、消除怯場(chǎng)的10種方法

5、常見培訓(xùn)師授課風(fēng)格解析

二、重塑培訓(xùn)師的綜合語(yǔ)言能力

（一）原理解析：7-38-55、位次與學(xué)習(xí)效果、5種認(rèn)知方式

（二）無(wú)聲語(yǔ)言百寶箱

1、眼神、手勢(shì)、著裝

2、站姿、行姿、道具

（三）有聲語(yǔ)言百寶箱

1、音量與受眾的情緒

2、語(yǔ)調(diào)與理解的偏差

3、語(yǔ)速與內(nèi)容的匹配

三、內(nèi)訓(xùn)師授課技巧

（一）課程開場(chǎng)的設(shè)計(jì)

1、開場(chǎng)“熱身”5法

2、精彩亮相：介紹自己、利益促動(dòng)

3、兩類精彩的課程導(dǎo)入

4、如何開場(chǎng)的5種技巧

（二）培訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行時(shí)

1、內(nèi)訓(xùn)師吸引學(xué)員注意力技巧

2、高效提問的3種技巧

（三）培訓(xùn)互動(dòng)活動(dòng)工作坊

1、分組演練

2、活動(dòng)操作秘訣指導(dǎo)

（四）課程收結(jié)的套路

1、常見5種內(nèi)訓(xùn)收尾技巧

2、內(nèi)訓(xùn)收尾的常見“事故”與防范

3、向“直銷業(yè)”學(xué)套路

四、課程開發(fā)ABC

（一）素材收集與備課

1、課程需求的簡(jiǎn)要分析

2、課程素材：理論要點(diǎn)、案例、故事、圖表

（二）PPT技巧與卡片式教具

1、培訓(xùn)課件的設(shè)計(jì)技巧

2、錯(cuò)誤課件的“七宗罪”

3、卡片式教具的制作

4、大白紙與A4紙的妙用

（三）課程設(shè)計(jì)百寶箱

1、三種常見類型的課程結(jié)構(gòu)

2、設(shè)計(jì)您自己風(fēng)格的課程邏輯

六、綜合演練與點(diǎn)評(píng)

1、內(nèi)訓(xùn)師的定位與成長(zhǎng)規(guī)劃

2、常見“事故與意外”的處置技巧

3、培訓(xùn)總結(jié)與回顧

沈海燕老師的其它課程

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造三板斧 02.12

導(dǎo)入①績(jī)效低下的原因分析：有目標(biāo)無(wú)動(dòng)力、有標(biāo)準(zhǔn)難執(zhí)行、②區(qū)分團(tuán)隊(duì)和團(tuán)伙第一節(jié)《團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)化組合》1、員工的幾種類型及特點(diǎn)2、唐僧團(tuán)隊(duì)的組合優(yōu)勢(shì)3、不同員工的使用和激勵(lì)技巧4、團(tuán)隊(duì)管理的技巧第二節(jié)《目標(biāo)管理》1、目標(biāo)來(lái)源及目標(biāo)設(shè)置2、組織目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)的合理轉(zhuǎn)化3、把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成行動(dòng)計(jì)劃表4、目標(biāo)檢核與調(diào)整第三節(jié)《執(zhí)行力管理》1、整合資源，梳理關(guān)鍵環(huán)

講師：沈海燕詳情

績(jī)效管理 02.12

讓正在使用績(jī)效管理的管理者不再被績(jī)效管理綁架；讓準(zhǔn)備使用績(jī)效管理的管理者真正學(xué)會(huì)用績(jī)效管理提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效；讓員工真正從績(jī)效管理中獲益，得到進(jìn)步和成長(zhǎng)。１、績(jī)效管理失效的原因分析；２、績(jī)效管理模型和模塊運(yùn)用；3、后勤團(tuán)隊(duì)/銷售團(tuán)隊(duì)/高層管理/營(yíng)業(yè)員等基層員工的績(jī)效如何管理；4、OKR工作法、目標(biāo)管理法、KPI、圖評(píng)價(jià)尺度法等績(jī)效管理工具的應(yīng)用；5、如何應(yīng)用績(jī)效管

講師：沈海燕詳情

目標(biāo)管理 02.12

一套好的管理工具，讓你完成任務(wù)的同時(shí)，幫助大家成長(zhǎng)，成為受老板、部門負(fù)責(zé)人、員工都?xì)g迎的HR１、一套優(yōu)秀的管理工具，應(yīng)該是一臺(tái)傻瓜機(jī)，操作簡(jiǎn)單、人人會(huì)用；２、績(jī)效目標(biāo)管理“管”什么？直接決定這套機(jī)制實(shí)施的有效性；3、公司的目標(biāo)和員工的目標(biāo)一致嗎？如果通過(guò)層層分解無(wú)法深入員工的心，該如何讓團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)變成員工的動(dòng)力？4、如何應(yīng)用目標(biāo)檢核的契機(jī)，對(duì)下屬進(jìn)行有效激勵(lì)

講師：沈海燕詳情

非人力資源的人力資源管理 02.12

1、管理者角色認(rèn)知2、古今識(shí)人技術(shù)及面試技巧3、分析你的團(tuán)隊(duì)及分工組合4、目標(biāo)與檢核、溝通與輔導(dǎo)5、員工激勵(lì)

講師：沈海燕詳情

企業(yè)常見勞動(dòng)爭(zhēng)議風(fēng)險(xiǎn)及預(yù)防 02.12

掌握常見風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防措施學(xué)會(huì)基本的勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解1、工傷風(fēng)險(xiǎn)管理2、十種勞動(dòng)關(guān)系解除類型及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防3、勞動(dòng)合同續(xù)簽風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防4、試用期管理5、離職管理風(fēng)險(xiǎn)及預(yù)防6、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理技巧