戰(zhàn)略解碼(2天)
戰(zhàn)略解碼(2天)詳細內(nèi)容
戰(zhàn)略解碼(2天)
戰(zhàn)略目標管理系統(tǒng)訓(xùn)練(2天)
第一部分:戰(zhàn)略目標管理系統(tǒng)——本部分主要通過對企業(yè)發(fā)展過程的底層問題邏輯介紹、戰(zhàn)略規(guī)劃認知實踐誤區(qū)以及戰(zhàn)略目標管理系統(tǒng)框架等內(nèi)容分享讓團隊建立完整目標管理系統(tǒng)化思維,并對戰(zhàn)略目標管理工作法推進建立相對完整的框架認知和自我定位,為戰(zhàn)略目標管理推進奠定認知基礎(chǔ)。
企業(yè)發(fā)展過程中的三大割裂與三大矛盾
上下割裂:領(lǐng)導(dǎo)者對未來發(fā)展的信心與規(guī)劃與執(zhí)行層認知不統(tǒng)一的矛盾
前后割裂:部門間高效率協(xié)作要求和部門責(zé)權(quán)利迥異之間的矛盾
左右割裂:團隊協(xié)作中思想統(tǒng)一要求和員工個性化特點之間的矛盾
傳統(tǒng)年度戰(zhàn)略規(guī)劃的誤區(qū)
戰(zhàn)略是老板的事,老板定多少是多少
戰(zhàn)略目標就是銷售指標
戰(zhàn)略分解就是銷售指標到人頭
戰(zhàn)略目標管理實踐三大支撐底線
戰(zhàn)略愿景認知同頻
自我成就欲望激發(fā)
分享公開機制保障
戰(zhàn)略目標管理系統(tǒng)循環(huán)
第二部分:戰(zhàn)略目標管理系列應(yīng)用工具分享——本部分從戰(zhàn)略目標管理系統(tǒng)實踐應(yīng)用三大支撐底線出發(fā),以工作法配套系列工具訓(xùn)練為主線,通過團隊管理層共創(chuàng)工作坊實戰(zhàn)訓(xùn)練的方式,強化戰(zhàn)略同頻、智慧激發(fā)、實踐技能訓(xùn)練,推動戰(zhàn)略目標管理工作法落地。
自我成就欲望賦能
戰(zhàn)略目標管理與自我成就欲望的關(guān)系
動機+信心+心智+氛圍的源動力體系建設(shè)
目標感=目標X危機感X成就感
戰(zhàn)略目標管理的挑戰(zhàn)意識訓(xùn)練——九段目標分級系統(tǒng):若知還有更好則永不停息
戰(zhàn)略目標管理體系工具訓(xùn)練一——戰(zhàn)略目標梳理
沒有合理的目標值,只有合理的關(guān)注點
目標刻在鋼板上,方法寫在沙灘上
目標規(guī)劃工具訓(xùn)練——內(nèi)外部環(huán)境分析
目標規(guī)劃工具訓(xùn)練——戰(zhàn)略地圖與戰(zhàn)略主題
戰(zhàn)略目標管理體系工具訓(xùn)練二——公司級目標和關(guān)鍵結(jié)果梳理
戰(zhàn)略主題與戰(zhàn)略目標的承接關(guān)系
目標與關(guān)鍵結(jié)果的支撐關(guān)系案例分享:什么樣的關(guān)鍵結(jié)果才能支撐目標的達成
目標-關(guān)鍵結(jié)果細化的重要工具講解:價值樹策略分析工具
公司級目標和關(guān)鍵結(jié)果現(xiàn)場梳理訓(xùn)練與路演點評
戰(zhàn)略目標管理體系工具訓(xùn)練二——戰(zhàn)略目標管理細化分解的挑戰(zhàn)分析
ME-WE-ALL共創(chuàng)學(xué)習(xí)工作法
KSF和CFF的根因分析
5WHY根因分析法講解
公司級戰(zhàn)略目標挑戰(zhàn)分析訓(xùn)練、路演與點評
戰(zhàn)略目標管理體系工具訓(xùn)練三——戰(zhàn)略目標管理行動計劃梳理
行動計劃的表達格式與案例分享
關(guān)鍵挑戰(zhàn)定義與行為細化分解訓(xùn)練
行動計劃分解畫布(WHO-WHEN-OUTPUT-RESORCE)
戰(zhàn)略目標管理體系工具訓(xùn)練四:過程檢查工具訓(xùn)練
過程檢查例會的目的:效率與效果
高效率例會的行為要求
高效果例會的行為要求
關(guān)鍵事件例會復(fù)盤實戰(zhàn)工具模板訓(xùn)練
績效考核體系與戰(zhàn)略目標管理體系的融合
績效管理與戰(zhàn)略目標管理的區(qū)別與聯(lián)系
關(guān)鍵結(jié)果中的指標與常規(guī)績效考核指標的聯(lián)系
常態(tài)化例會關(guān)鍵事件管理與績效GS的聯(lián)系
如何平衡戰(zhàn)略目標管理與績效管理的管理密度
姜克成老師的其它課程
賦能領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營第一部分:方案背景訓(xùn)練對象:公司管理層訓(xùn)練目的:強化領(lǐng)導(dǎo)角色與責(zé)任意識:管理層專業(yè)能力較強,團隊管理意識與能力系統(tǒng)性培養(yǎng)訓(xùn)練不足,需要系統(tǒng)化管理思維引導(dǎo)與責(zé)任模型訓(xùn)練。提高工作管理能力與閉環(huán)意識:管理層需要在工作目標溝通、過程反饋、事后問題分析的事務(wù)全閉環(huán)管理方面提高統(tǒng)籌規(guī)劃能力和工作效率。提高團隊溝通效率:團隊上下級之間、協(xié)作部門之間需要通
講師:姜克成詳情
目標管理訓(xùn)練營 09.05
目標管理訓(xùn)練營上下同欲——組織需求與個人需求的共贏組織發(fā)展、個人發(fā)展與管理格局政策理解能力和響應(yīng)效率個人工作狀態(tài)和工作心態(tài)上下級合作關(guān)系和溝通效率如何提升個人對政策的理解程度站在未來看現(xiàn)在站在高處看低處關(guān)鍵訓(xùn)練:態(tài)勢分析與公司發(fā)展戰(zhàn)略認知訓(xùn)練PK公司戰(zhàn)略目標與個人戰(zhàn)略戰(zhàn)略思維站在未來看現(xiàn)在:可能與必然站在高處看低處:高度與精度戰(zhàn)略管理的源點:站在未來看現(xiàn)在靠
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