市場(chǎng)拓展的復(fù)合型組織-鐵三角(2天版)
市場(chǎng)拓展的復(fù)合型組織-鐵三角(2天版)詳細(xì)內(nèi)容
市場(chǎng)拓展的復(fù)合型組織-鐵三角(2天版)
《市場(chǎng)拓展的復(fù)合型組織-”鐵三角”》
主講:林 安
課程背景
客戶的需求正在快速不斷地發(fā)生變化,要求面越來越廣;很多情況下,客戶對(duì)自身需要
什么說不清楚;企業(yè)快速整合內(nèi)部資源也面臨挑戰(zhàn)。單個(gè)的客戶經(jīng)理直面客戶溝通已滿
足不了快速響應(yīng)客戶、快速理解客戶需求、快速整合資源的要求,必須與其他資源聯(lián)合
,組成市場(chǎng)拓展的復(fù)合型組織“鐵三角”。
我們考察了國(guó)內(nèi)及海外若干企業(yè)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì),尤其分析了華為的”鐵三角”的市場(chǎng)運(yùn)作,
完成了《市場(chǎng)拓展的復(fù)合型組織-
”鐵三角”》這門研討課程,從方法論、系統(tǒng)工具、市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的角度,在”鐵三角”的定位、
模型分析、”鐵三角”的成長(zhǎng)路徑與管理等方面,為企業(yè)做了系統(tǒng)全面的詮釋,是一門很
好的賦能教材,也是一部可操作的、易于理解的指導(dǎo)書。
培訓(xùn)收益:
企業(yè)收益:提高企業(yè)的市場(chǎng)拓展能力。
學(xué)員收益:理解”鐵三角”協(xié)同作戰(zhàn)的角色與對(duì)應(yīng)職責(zé),提高快速響應(yīng)客戶與配合協(xié)同的
能力。
知識(shí)點(diǎn):”鐵三角”結(jié)構(gòu)模型
課程特點(diǎn):
授課40%+討論20%+案例20%+視頻20%
參訓(xùn)對(duì)象:負(fù)責(zé)市場(chǎng)的各級(jí)管理者,客戶經(jīng)理,產(chǎn)品經(jīng)理,交付與服務(wù)等與市場(chǎng)接觸的
其他人員
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
2天(6小時(shí)/天)
課程大綱
一、”鐵三角”的市場(chǎng)必然
1. 未來行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)
2. 傾聽你的客戶
3. 大客戶銷售與一般客戶銷售的區(qū)別
4. 大客戶銷售必須依靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成
5. 案例:一個(gè)典型的項(xiàng)目組任命
6. 傳統(tǒng)的銷售組織的典型特征
7. 傳統(tǒng)功能型銷售組織給客戶的感受
8. 傳統(tǒng)功能型銷售組織的其他弊端
9. 視頻:瘋狂原始人
10. 討論:假如把視頻中的逃生比作項(xiàng)目,您認(rèn)為項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)型組織應(yīng)該有哪些特點(diǎn)?
11. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的企業(yè)組織變形
12. 功能型組織和項(xiàng)目型組織的比較
13. 視頻:阿里巴巴赴美IPO上市路演宣傳片
14. 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代,銷售發(fā)生了哪些變化?
15. 視頻:戚繼光抗倭戰(zhàn)斗
16.
協(xié)作型戰(zhàn)斗與單兵對(duì)抗有什么不同?戚繼光的鴛鴦陣對(duì)我們的“鐵三角”銷售運(yùn)作有什
么啟發(fā)?
19. 為什么要引入“鐵三角”?
二、”鐵三角”的角色定位
1. 什么是角色?
2. 討論:結(jié)合平時(shí)的市場(chǎng)拓展工作,請(qǐng)描述“鐵三角”
的三角應(yīng)該是什么角色?哪些崗位?這些崗位都承擔(dān)了哪些職責(zé)?
3. “鐵三角”的角色定位和使命
4. “鐵三角”都是客戶線,都代表客戶,并對(duì)客戶關(guān)系負(fù)責(zé)
5.
討論:基于你對(duì)市場(chǎng)及本企業(yè)業(yè)務(wù)的理解,你認(rèn)為”鐵三角”日常應(yīng)該有哪些關(guān)鍵業(yè)務(wù)活
動(dòng)?
6. 小結(jié):”鐵三角”角色定位
三、”鐵三角”職責(zé)模型研討
1. ”鐵三角”有哪些關(guān)鍵職責(zé)
2. “鐵三角”職責(zé)模型
3. 管理客戶需求
1) 準(zhǔn)確了解客戶的需求
2) 討論:“管理客戶需求”具體的職責(zé)內(nèi)容是什么
?要履行好“管理客戶需求”職責(zé),需要完成哪些關(guān)鍵動(dòng)作?
3) 看客戶、看競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)
4. 管理客戶關(guān)系
1) “管理客戶關(guān)系”具體的職責(zé)內(nèi)容是什么 ?
2) 關(guān)鍵客戶關(guān)系
3) 決策鏈中影響力的界定
4) 關(guān)鍵客戶關(guān)系拓展與管理的關(guān)鍵步驟
5) 客戶關(guān)系規(guī)劃
6) 拓展方法-區(qū)分客戶態(tài)度
7) 典型工具:客戶社交分類工具
8) 討論:關(guān)鍵客戶關(guān)系拓展與管理常見的問題有哪些?
9) 關(guān)鍵客戶關(guān)系拓展與管理常見的問題
10) 普遍客戶關(guān)系
11) 組織客戶關(guān)系
12) 組織客戶關(guān)系評(píng)估
13) 組織客戶關(guān)系的層級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
14) 組織客戶關(guān)系的核心與關(guān)鍵點(diǎn)
15) 客戶關(guān)系管理的方法論
16) 客戶關(guān)系管理的分工與協(xié)作
17) 討論:要履行好“管理客戶關(guān)系”的職責(zé),需要完成哪些關(guān)鍵動(dòng)作?
5. 領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目
1) 討論“領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目”具體的職責(zé)內(nèi)容是什么
?要履行好“領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目”的責(zé)任,需要完成哪
些關(guān)鍵動(dòng)作?
6. 管理客戶滿意度
1) 客戶滿意度=客戶期望同客戶感知的匹配程度
2) 討論:“管理客戶滿意度”具體的職責(zé)內(nèi)容是什么
?要履行好“管理客戶滿意度”的責(zé)任,
需要完成哪些關(guān)鍵動(dòng)作?
3)案例:華為客戶滿意度管理
7. “鐵三角”各角色在市場(chǎng)拓展不同階段的參與程度
1) 潛在的商機(jī)階段
2) 現(xiàn)實(shí)的商機(jī)階段
3) 招投標(biāo)階段
4) 談判和簽約階段
5) 交付階段
6) 回款階段
8. 協(xié)同
1) 什么是協(xié)同
2) 視頻:“不可能完成的任務(wù)”
3) 討論:·
為了順暢高效的實(shí)施一項(xiàng)復(fù)雜任務(wù),你覺得應(yīng)該需要考慮哪些協(xié)同因素?
4) 協(xié)同的關(guān)鍵要素
四、項(xiàng)目“鐵三角”的利益分配
1. 共享項(xiàng)目KPI
2. 獎(jiǎng)金的確定
3. 報(bào)備與審計(jì)
4. 鹽堿地的獎(jiǎng)勵(lì)
五、”鐵三角”的管理
1. “鐵三角”的人員編制
2. “鐵三角”的考核
3. “鐵三角””與后方平臺(tái)運(yùn)作的組織流程
4. 案例:組織
5. “鐵三角”的能力要求
6. “鐵三角”組織能力與個(gè)人能力提升責(zé)任體系
7. 客戶線賦能體系框架
8.
討論:企業(yè)的銷售組織現(xiàn)狀如何?與鐵三角的最大區(qū)別是什么?從鐵三角的運(yùn)作與管理
中獲得什么?
六、總結(jié)
1. “鐵三角”我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)鍵點(diǎn)?
2. 讓聽得到、看得見炮火的人呼喚炮火,讓熟悉戰(zhàn)場(chǎng)的人指揮作戰(zhàn)!
3. “鐵三角”運(yùn)作減低了銷售的復(fù)雜性!
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林安老師的其它課程
企業(yè)文化的融入、實(shí)施、傳承 12.31
課程背景:核心經(jīng)營(yíng)理念融入企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理是形成企業(yè)文化,并成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本前提。根據(jù)企業(yè)在文化的融入、實(shí)施、傳承方面的訴求,我定制了這門研討,希望對(duì)企業(yè)有所幫助。課程收益:企業(yè)收益:提升核心競(jìng)爭(zhēng)力學(xué)員收益:理解核心理念與企業(yè)文化的關(guān)系;找到融入的方法;找到實(shí)施與傳承的方法。學(xué)員對(duì)象:企業(yè)(公司及分子公司)法人代表、各級(jí)管理者,與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理強(qiáng)相關(guān)的
講師:林安詳情
課程背景“政治路線確定后,干部是決定性的因素”,企業(yè)的戰(zhàn)略確定后,干部是戰(zhàn)略能否達(dá)成的決定性的因素?!陡刹抗芾怼窂膽?zhàn)略、團(tuán)隊(duì)、文化建設(shè)、績(jī)效管理、激勵(lì)體系建設(shè)及應(yīng)用等維度,從選、用、育、留、管等方面,對(duì)干部管理做了系統(tǒng)的詮釋。易邦干部隊(duì)伍的綜合能力與素質(zhì)必須提升,才能適應(yīng)企業(yè)飛速發(fā)展的要求,培訓(xùn)收益:企業(yè)收益:提升企業(yè)的干部管理能力,提升干部隊(duì)伍質(zhì)量。學(xué)員收
講師:林安詳情
課程背景:隨著人工智能、信息化、數(shù)字化的到來,對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式、經(jīng)營(yíng)節(jié)奏,以及經(jīng)營(yíng)狀態(tài)提出了愈加苛刻的要求,要求企業(yè)在危機(jī)感中長(zhǎng)期地“艱苦“奮斗,這就必須以?shī)^斗者為本。針對(duì)企業(yè)的文化如何充分體現(xiàn)奮斗,并以?shī)^斗者為本,將文化滲透到經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)層面,我開發(fā)了這門研討,相信對(duì)企業(yè)會(huì)有較大的幫助。課程收益:提升企業(yè)的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力。使各級(jí)干部建立文化”三化“的框架的
講師:林安詳情
積極有效的跨部門溝通 12.30
課程背景:積極有效的跨部門溝通是企業(yè)減少內(nèi)部沖突、提升溝通效率并促進(jìn)協(xié)同的基本技能。國(guó)內(nèi)不少企業(yè),比如華為、騰訊、TCL等,已相繼引入該研討,以提升企業(yè)內(nèi)部跨部門有效協(xié)同并快速響應(yīng)內(nèi)外部訴求的能力。培訓(xùn)收益:企業(yè)收益:改善跨部門溝通;提升溝通效率;快速響應(yīng)訴求。學(xué)員收益:建立快速響應(yīng)、滿足并超越跨部門內(nèi)部客戶訴求的理念;掌握POCC、BPIC、HOT等溝通模
講師:林安詳情
課程背景好的績(jī)效管理是所有企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障,戰(zhàn)略層層分解到各個(gè)團(tuán)隊(duì)組織,需要團(tuán)隊(duì)能很好地承接并分解到員工。因此,個(gè)人的績(jī)效直接影響到團(tuán)隊(duì)組織目標(biāo)能否完成,從而影響整個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略能否順利分解落地并實(shí)現(xiàn);個(gè)人的績(jī)效管理就成為所有企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。本課程采用了國(guó)際上廣泛認(rèn)同的績(jī)效管理方法論,同時(shí),引入了通用電氣GE杰克韋爾奇的績(jī)效管理思想,重點(diǎn)參考了華為績(jī)效管
講師:林安詳情
課程背景:品牌是企業(yè)的生命;產(chǎn)品在客戶眼中的價(jià)值是企業(yè)價(jià)值體系管理的根本;企業(yè)文化是企業(yè)第一競(jìng)爭(zhēng)力。因此,打造國(guó)際一流品牌、提升產(chǎn)品價(jià)值、將企業(yè)文化融合到品牌打造及產(chǎn)品價(jià)值提升中,則成為所有企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。課程收益:企業(yè)收益:提升品牌打造、產(chǎn)品價(jià)值提升,及企業(yè)文化建設(shè)能力學(xué)員收益:在品牌打造及產(chǎn)品價(jià)值提升方面建立結(jié)構(gòu)化的思考、提升理念、掌握關(guān)鍵舉措;在企業(yè)文
講師:林安詳情
用“心”經(jīng)營(yíng)企業(yè) 12.30
課程背景:針對(duì)企業(yè)培養(yǎng)部門長(zhǎng)及以上中高層后備干部的訴求,我認(rèn)為企業(yè)緊要的不是解決目前后備干部目前以及未來可能遇到的經(jīng)營(yíng)管理問題,目前應(yīng)該首先提升他們的思維理念、讓他們有正確的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理哲學(xué)(這點(diǎn)對(duì)所有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者及各級(jí)管理者同樣重要);隨后再提升他們?nèi)绾巫屍髽I(yè)的各個(gè)組織乃至整個(gè)企業(yè)共有這種思維理念與經(jīng)營(yíng)哲學(xué),使大家有凝聚力及共同的目標(biāo);然后才是提升他們的領(lǐng)
講師:林安詳情
快樂工作、健康生活 12.30
課程背景:企業(yè)的轉(zhuǎn)型給各級(jí)管理干部及員工帶來了迷茫,缺乏存在感與歸屬感,對(duì)公司的未來缺乏信心,很難通過快樂生活、健康生活的整體基調(diào),與企業(yè)共同發(fā)展。針對(duì)企業(yè)存在的以上方面問題,我開發(fā)了這門課程,希望對(duì)干部及員工以積極開放愉悅的心態(tài)投入工作,并健康地生活,有較大的正面推動(dòng)作用。課程收益:企業(yè)收益:提升企業(yè)的凝聚力。學(xué)員收益:明確企業(yè)戰(zhàn)略方向;增強(qiáng)存在感、歸屬感
講師:林安詳情
中高層管理者端到端的管理技能提升 12.30
課程背景每每問及企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者或各級(jí)管理者“管理管什么?”絕大部分管理者總是說“管人管事管錢(或管資源)”,很少有管理者從經(jīng)營(yíng)管理的主干邏輯進(jìn)行思考并形成全面的管理認(rèn)知!企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理是由主干以及其邏輯框架的,華為三十六年成功的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐,在企業(yè)文化作為核心競(jìng)爭(zhēng)力的前提下,很好地從經(jīng)營(yíng)管理的主干邏輯出發(fā)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理,這是華為長(zhǎng)期穩(wěn)健發(fā)展,并順利度過九大危機(jī)的
講師:林安詳情
高層管理者的角色認(rèn)知研討 12.30
課程背景高層管理者決定企業(yè)的發(fā)展方向,制定企業(yè)的戰(zhàn)略,對(duì)企業(yè)的整體經(jīng)營(yíng)結(jié)果負(fù)責(zé)。因此,高層管理者對(duì)自己的角色認(rèn)知直接關(guān)系到其能否很好地履行職責(zé),從而保證企業(yè)有正確的戰(zhàn)略、切實(shí)有效的執(zhí)行、卓有成效的變革,使企業(yè)健康持久地發(fā)展下去。這門課程采用國(guó)際上公認(rèn)的方法論,通過大量的研討,在高層管理者必須具備的六大關(guān)鍵角色方面,從角色認(rèn)知到角色轉(zhuǎn)身的維度,做了較全面清析的
講師:林安詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





