《運籌帷幄——團隊管理者能力訓練》 2D
《運籌帷幄——團隊管理者能力訓練》 2D詳細內(nèi)容
《運籌帷幄——團隊管理者能力訓練》 2D
運籌帷幄
——團隊管理者能力訓練
【課程背景】
為什么部分團隊的領導者和管理者,個人能力非常優(yōu)秀,卻總是無法讓團隊達到預
期的狀態(tài)?在管理團隊的過程中,是否有以下問題正在困擾著管理者?
?
時間精力永遠不夠用,管理者分身乏術,無力掌握整體團隊運作,工作進度
遲遲無法推進。
? 計劃落實到個人時困難重重,工作連接部分模糊,難以對接。
? 員工積極性不高,工作經(jīng)常打折扣,甚至找理由推脫。
?
任務下派的標準和時間模糊,跟進工作時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)內(nèi)容不符合要求,甚至內(nèi)
容尚未完成。
?
授權沒有邊界,過分放任員工或者雞毛蒜皮也要匯報,導致團隊運行不暢。
? 最終成果距離目標差距過大,經(jīng)常不符合最初預期。
本課程從實際案例出發(fā),針對企業(yè)管理者面臨的具體問題,針對性的提高學員的領
導能力。聚焦目標導向,開拓學員管理思維,以軍隊的務實高效風格,培養(yǎng)學員打造出
一支屬于自己的,擁有“敢打敢拼,越戰(zhàn)越強,直取目標”特點的團隊的能力。
【培訓收益】
明確管理者角色定位,掌握“帶領隊伍”當團長的能力;
理解定目標與抓執(zhí)行的規(guī)律,掌握指揮團隊向目標“沖鋒”的能力;
理解組織進化原理,掌握訓練“越戰(zhàn)越強”團隊的能力;
拓展對內(nèi)人格兼容,訓練對外管理技巧,掌握“凝聚人心”當政委的能力;
【課程特點】
◆
實用性強:理論+鮮活實例,內(nèi)容新穎且緊扣問題痛點,簡單易懂,學會立刻就能
使用。
◆
重視實踐:大量實踐與互動環(huán)節(jié),課程氛圍輕松愉快,讓學員在聯(lián)系與實踐中真
正學會,學懂核心技術在復雜現(xiàn)實情況中的應用。
◆
發(fā)散思維:全程使用教練的啟發(fā)式教學,調(diào)動學員積極思考。能夠應用組織行為
學、博物學、教練技術、顧問技術、引導技術、催眠技術、領導力、NLP等理論和
實操為解決現(xiàn)實問題提供有效方案,開拓學員固化思維。
◆
技術獨到:造夢式催眠創(chuàng)始人,用獨特的心理學和管理學角度,以工科的邏輯思
維,解讀和剖析管理者能力理論與應用,解決實際問題。
【學員對象】
中高層管理者、部門主管、團隊主管、后備干部、資深員工等
【課程時長】
2天12小時(支持1天6小時精華版)
【主要內(nèi)容】
一、誰是團長?——管理者角色定位
■ 優(yōu)秀團員就能當團長嗎?——三個概念
■ 上傳下達我站哪邊?——定位厘清
■ 兵頭將尾是不是官?——角色通透
■ 雞毛蒜皮該不該管?——責權明晰
二、誰能勝任?——建設高績效團隊的必備能力
2.1. 高績效團隊管理者必備能力
■ 目標制定與分解能力:管理者存在的意義;
■ 溝通與執(zhí)行能力:高效領導者的基本功;
■ 激勵能力:給員工裝上發(fā)動機;
■ 教練能力:鑄就戰(zhàn)斗團隊 鍛造精英下屬;
■ 授權能力:放手又放心的藝術;
三、我要勝任!——高績效管理者能力訓練
3.1. 目標制定與分解能力:管理者存在的意義;
■ 制定團隊目標的五要素;
◆ 向前參照;
◆ 向上對齊;
◆ 向中聚力;
◆ 向下分解;
◆ 向后迭代;
3.2. 溝通與執(zhí)行能力:高效領導者的基本功;
■ 溝通的三大要素;
◆ 以人為本、明確目標和達成協(xié)議;
■ 溝通的三種行為;
◆ 聽、說、問;
■ 溝通的四個原則;
◆ 理解他人、滿足期望、創(chuàng)造需要、有效信息;
■ 執(zhí)行力也需要動力:
◆ 心態(tài)要素
■ 執(zhí)行力的核心流程
◆ 用正確的人、做正確的事
■ 輕松穩(wěn)妥執(zhí)行的進化論
◆
復雜過程簡單化、簡單東西量化、量化因素流程化、流程化結構框
架化;
3.3. 激勵能力:給員工裝上發(fā)動機;
■ 需要激勵的信號:員工們怎么啦
■ 激勵的BEST策略
■ 激勵中常見的錯誤
■ 關注下屬的工作動力
■ 激勵的循環(huán)圖
■ 金錢是重要的激勵因素嗎
■ 不同層級領導者的需求排序
■ 十種激勵策略及案例分享
3.4. 教練能力:鑄就戰(zhàn)斗團隊 鍛造精英下屬;
■ 為什么要當下屬的教練?
■ 教練的四大職能
■ 企業(yè)更需要家族文化還是球隊文化
■ 行為改進的三個要素
■ 員工訓練系統(tǒng)的建立
■ 案例研討
3.5. 授權能力:放手又放心的藝術;
■ 你是稱職船長還是超級水手?
■ 你為什么不授權?——如何破解進退兩難的尷尬
■ 授權三大收益
■ 授權的三大邏輯
■ 如何規(guī)避授權的最大風險
■ 案例:唐僧授權
■ 影響授權的權變因素
■ 授權五個層次
■ 授權中的步驟和控制技巧
■ 授權的藝術:學會放風箏
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