從戰(zhàn)略共識到計劃經(jīng)營沙盤模擬

  培訓講師:王長震

講師背景:
王長震實戰(zhàn)沙盤模擬講師(專業(yè)定制)12年授課經(jīng)驗;600+企業(yè);1600+天數(shù);100000+學員;16年以上企業(yè)一線實戰(zhàn)經(jīng)驗;清華大學總裁班連續(xù)8年特聘講師;國家電網(wǎng)連續(xù)8年特聘講師;中國聯(lián)通連續(xù)4年特聘講師;6次擔綱沙盤模擬大賽總裁判; 詳細>>

王長震
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從戰(zhàn)略共識到計劃經(jīng)營沙盤模擬詳細內(nèi)容

從戰(zhàn)略共識到計劃經(jīng)營沙盤模擬

從戰(zhàn)略共識到計劃經(jīng)營沙盤模擬課程
(課程時長2天)
(專家講解+案例討論+實操訓練)【課程總括】
328930077470授課形式:
案例分析—Case 課程講授—Lecture
角色扮演—RP 分組討論—GD
游戲體驗—Game 沙盤推演—Test
影音資料—Video 教練提問Question
學員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))
授課講師:王長震學員對象:企業(yè)董事長,總經(jīng)理等高管人員
學時安排:二天(12小時)
課程收益
本課程讓領導者正確認知戰(zhàn)略和戰(zhàn)略形態(tài),從而有效認知企業(yè)經(jīng)營與管理;
幫助領導者樹立前瞻、有遠見的戰(zhàn)略眼光,建立有廣度和寬度的戰(zhàn)略格局;
學會運用戰(zhàn)略分析工具及如何正確進行戰(zhàn)略決策,這是課程的核心部分;
掌握4C戰(zhàn)略體系,和學員共同構(gòu)建獨特的企業(yè)戰(zhàn)略,并學會戰(zhàn)略的執(zhí)行;
通過學習一系列的思維的方法,讓領導者掌握產(chǎn)品戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略,從而能夠全面進行戰(zhàn)略規(guī)劃。
課程大綱
何謂戰(zhàn)略:正確認知戰(zhàn)略
什么是戰(zhàn)略?對企業(yè)意味著什么?
案例:《隆中對》的成與敗;
為什么必須研究戰(zhàn)略?
案例:蘋果、三星、華為的戰(zhàn)略;
什么是戰(zhàn)略性思考?
戰(zhàn)略的基本特征是什么?
案例:可樂戰(zhàn)、3Q大戰(zhàn)、電商戰(zhàn)
公司戰(zhàn)略體系/層次有哪些?
什么是戰(zhàn)略管理?
戰(zhàn)略管理的原則是什么?
戰(zhàn)略形態(tài):六種戰(zhàn)略模型
競爭戰(zhàn)略:采取進攻或防守行為;
定位戰(zhàn)略:在客戶頭腦中“定位”;
藍海戰(zhàn)略:打破現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的邊界;
多元化戰(zhàn)略:實現(xiàn)規(guī)模效應的路徑;
免費戰(zhàn)略:羊毛出在狗身上;
互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略:ABCD時代的致勝法則。
戰(zhàn)略思維:思維決定戰(zhàn)略高度
黑天鵝和灰犀牛:“UVCA時代,未來很難預測”;
基于明天:“我們眼里只有未來”;
著手后天:“吃著碗里的,看著鍋里的,想著田里的”;
種子思維和冥定律
減法思維:選擇與放棄;
創(chuàng)新者的窘境:“追求利潤最大化”
長尾理論:一個比流行市場還大的市場;
大數(shù)據(jù)思維:基于數(shù)據(jù),并用數(shù)據(jù)說話和決策;
無邊界思維:三無與三化;
超車理論:彎道超車很難,請換道超車!
戰(zhàn)略分析:如何分析
為什么要對環(huán)境進行分析?
外部環(huán)境分析-宏觀環(huán)境(PEST)
外部環(huán)境分析-微觀環(huán)境(五力模型)
練習:創(chuàng)業(yè)項目分析與應對
內(nèi)部環(huán)境分析-核心競爭力
沃爾瑪為何穩(wěn)坐世界500強之首?
內(nèi)外環(huán)境分析-SWOT分析法
業(yè)務投資組合分析-波士頓矩陣
波士頓矩陣的四種戰(zhàn)略建議
戰(zhàn)略決策:如何正確決策
影響決策的七個關鍵因素;
組織里應由誰來做決策?
聆聽見解和收集事實,哪個先?
決策,是否需尋求意見的一致?
彼此碰撞:做正確戰(zhàn)略決策;
如何借助團隊進行決策?
正確決策的思維:
五個為什么
可能是什么比是什么更重要
戰(zhàn)略制定:構(gòu)建4C戰(zhàn)略體系
C1:員工:靠什么指導我們的思想?(凝聚人心)
愿景;
核心價值觀;
戰(zhàn)略目標;
目標設定的誤區(qū);
平衡計分卡:要下蛋的鵝,還是吃肉的鵝;
繪制戰(zhàn)略地圖;
SMART原則;
確定目標的四個方法;
目標分解的方法;
C2:業(yè)務:今天、明天、后天的錢,從哪來?(業(yè)務安排)
C3:客戶:如何戰(zhàn)勝對手?(比較競爭優(yōu)勢)
三維競爭優(yōu)勢;
戰(zhàn)略決策三種基本類型;
C4:核心競爭力:如何不戰(zhàn)而屈人之兵(持續(xù)競爭優(yōu)勢);
核心競爭能力的保持。
戰(zhàn)略執(zhí)行:不能落地的戰(zhàn)略,不是好戰(zhàn)略
組織調(diào)整、調(diào)動資源和管理變革;
不能有效進行戰(zhàn)略執(zhí)行的公司;
戰(zhàn)略計劃:保證措施必不可少!
構(gòu)建7R執(zhí)行系統(tǒng);
什么樣的人辦什么樣的事,什么樣的考核出什么樣的結(jié)果;
互聯(lián)網(wǎng)時代執(zhí)行力建設問題。
產(chǎn)品戰(zhàn)略:產(chǎn)品是前面的1,營銷是后面的0
產(chǎn)品是1,營銷是0:未來是匠品絕殺的時代;
研發(fā)思維:不自主研發(fā)難生存;
產(chǎn)品思維:產(chǎn)品為王,死磕極致;
用戶思維:一切以用戶為中心;
簡約思維:大道至簡、簡單即美;
迭代思維:快速迭代,不斷更新;
試錯思維:犯錯、試錯、改錯。
人才戰(zhàn)略:所有戰(zhàn)略的實現(xiàn),皆因人。
你參加人才大戰(zhàn)了嗎?
人才是戰(zhàn)略成功的關鍵;
人才的選擇標準;
用人的四個基本原則;
人才復制四步曲;
如何迫使人才進化?
關于留人要做好哪些方面的工作?

 

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課程背景:基于黨建融合業(yè)務的五大障礙,本課程模擬一家從1978年走過來的企業(yè),他們經(jīng)歷了改革開放時期、科學發(fā)展時期、新時代中國特色社會主義時期,企業(yè)在經(jīng)歷幾個發(fā)展周期中歷史性的完成國有企業(yè)在不同發(fā)展階段的戰(zhàn)略規(guī)劃、市場定位。學員扮演:黨委書記、董事長、總經(jīng)理、財務總監(jiān)、市場總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購經(jīng)理等角色,經(jīng)歷3-6個年度的模擬經(jīng)營,分析每年度經(jīng)營的任務和企業(yè)

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前?言追尋紅軍足跡,弘揚長征精神紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。70年前,舉世聞名的紅軍二萬五千里長征,是中國革命歷史上的奇跡、世界軍事史上的偉大壯舉,創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績,譜寫了驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈的偉大革命篇章,那一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫

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紅軍長征創(chuàng)造了中外歷史的奇跡。革命理想高于天,不怕犧牲、排除萬難去爭取勝利,面對形形色色的敵人決一死戰(zhàn)、克敵制勝,這些都是長征精神的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚好偉大的長征精神。有了這樣的精神,沒有什么克服不了的困難?!?課程背景:1934年10月,中央主力紅軍被迫實行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移,進行長征。長征是人類歷史上的偉大奇跡,中央紅軍共進行了380余次戰(zhàn)斗,攻占700多

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