中國(guó)文化旅游產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)

  培訓(xùn)講師:駱欣慶

講師背景:
駱欣慶老師——企業(yè)創(chuàng)新樹(shù)理論創(chuàng)始?企業(yè)創(chuàng)新樹(shù)理論(InnovationTreeModel,ITM)創(chuàng)始人?曾任奧蘭世紀(jì)科技董事長(zhǎng),總裁?曾任周朝酒業(yè)銷(xiāo)售總監(jiān)?曾任方正普天總經(jīng)理助理?中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)顧問(wèn)?首都機(jī)場(chǎng)集團(tuán), 詳細(xì)>>

駱欣慶
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中國(guó)文化旅游產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容

中國(guó)文化旅游產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)

《中國(guó)文化旅游產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)》
授課時(shí)間:6小時(shí)
授課方式:線下課程
授課對(duì)象:旅游行業(yè)政府工作人員,旅游企業(yè)的中高層管理人員。
課程簡(jiǎn)介:本課程全面介紹了中國(guó)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。在宏觀層面,介紹了文旅行業(yè)的最新動(dòng)態(tài),總結(jié)了文旅融合的八大業(yè)態(tài);在微觀層面,提出了文旅項(xiàng)目建設(shè)的“八一”工程,并給出了文旅產(chǎn)品建設(shè)的主要注意事項(xiàng)。最后,通過(guò)對(duì)文旅融合的三個(gè)經(jīng)典案例的分析,展示了文旅融合對(duì)旅游發(fā)展的重要推動(dòng)作用。
課程大綱
一、文旅行業(yè)發(fā)展概況
1、旅游行業(yè)最新發(fā)展趨勢(shì)
2、文旅產(chǎn)業(yè)需要考慮的核心問(wèn)題
二、文旅融合的八大業(yè)態(tài)
1、“文旅+教育”產(chǎn)業(yè)融合,創(chuàng)新研學(xué)旅行產(chǎn)品
2、“文旅+農(nóng)業(yè)”產(chǎn)業(yè)融合,創(chuàng)新鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品
3、“文旅+工業(yè)”產(chǎn)業(yè)融合,發(fā)展工業(yè)旅游產(chǎn)品
4、“文旅+科技”產(chǎn)業(yè)融合,提高旅游產(chǎn)品科技水平
5、“文旅+體育”產(chǎn)業(yè)融合,創(chuàng)新體育旅游產(chǎn)品
6、“文旅+康養(yǎng)”產(chǎn)業(yè)融合,發(fā)展康養(yǎng)文旅產(chǎn)品
7、“文旅+水利”產(chǎn)業(yè)融合,發(fā)展水上文旅產(chǎn)品
8、“文旅+商業(yè)”產(chǎn)業(yè)融合,打造文商旅融合產(chǎn)品體系
三、文旅發(fā)展的“八一”工程
1、一個(gè)聯(lián)盟
2、一句口號(hào)
3、一項(xiàng)活動(dòng)
4、一首歌曲
5、一部電影
6、一個(gè)事件
7、一個(gè)IP
8、一套商品
四、文旅產(chǎn)品打造的注意事項(xiàng)
三位一體的全新文旅產(chǎn)品
核心交付
心智激勵(lì)
擴(kuò)散效應(yīng)
文旅產(chǎn)品的動(dòng)線與靜線
動(dòng)線五要素
文旅產(chǎn)品的線上與線下
高頻低頻
線上線下
4、文旅產(chǎn)品的公域與私域
5、文旅產(chǎn)品的三大創(chuàng)新實(shí)踐
品類(lèi)創(chuàng)新
產(chǎn)品創(chuàng)新
營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新
五、文旅融合經(jīng)典案例分享
1、如何使用抖音進(jìn)行文旅產(chǎn)品推廣宣傳
2、從宋城演藝看文旅融合的路徑與方法
3、靈山文化旅游集團(tuán)拈花灣的戰(zhàn)略選擇
結(jié)束語(yǔ)
課程四大收益
掌握文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本規(guī)律
洞悉文旅產(chǎn)業(yè)演化主要業(yè)態(tài)
全面掌握文旅項(xiàng)目八一工程
體驗(yàn)文旅融合創(chuàng)新實(shí)操案例
駱欣慶(Luo Xinqing)博士
——全國(guó)旅游管理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)起草人
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院MBA/MTA教育中心 主任,副教授,管理學(xué)博士,研究生導(dǎo)師。
right9842500中國(guó)休閑經(jīng)濟(jì)研究中心 特聘專(zhuān)家,
中國(guó)旅游營(yíng)銷(xiāo)研究中心 特聘專(zhuān)家,
中國(guó)市場(chǎng)協(xié)會(huì) 理事,
中國(guó)商業(yè)史協(xié)會(huì) 理事,
中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)研究中心 研究員,
北京城市管理學(xué)會(huì) 常務(wù)理事,
美團(tuán)點(diǎn)評(píng)集團(tuán)美酒學(xué)院 特聘講師,
九鼎輝煌旅游研究院 特聘專(zhuān)家,
東方君和旅游規(guī)劃院 首席創(chuàng)新專(zhuān)家。
清華大學(xué)EMBA總裁班,北京大學(xué)總裁俱樂(lè)部,人民大學(xué)商界領(lǐng)袖EMBA班特聘教授
駱欣慶博士是國(guó)內(nèi)著名的旅游創(chuàng)新研究專(zhuān)家,曾經(jīng)任職于魯能集團(tuán),方正集團(tuán),普天集團(tuán)等大型企業(yè),擔(dān)任過(guò)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān),戰(zhàn)略部負(fù)責(zé)人,集團(tuán)總經(jīng)理助理等職務(wù)。駱欣慶博士曾經(jīng)為海航旅業(yè)集團(tuán),機(jī)場(chǎng)旅業(yè)集團(tuán),首旅集團(tuán),中國(guó)旅游集團(tuán),騰邦集團(tuán),張家界,沙坡頭,長(zhǎng)白山,北部灣等數(shù)百家旅游集團(tuán)公司及旅游企業(yè)講授過(guò)旅游戰(zhàn)略管理和旅游創(chuàng)新管理等課程。駱欣慶博士獲得過(guò)北京二外第七屆教學(xué)基本功大賽(2007),一等獎(jiǎng);新加坡國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大賽指導(dǎo)老師(2011),全球第三名;北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽指導(dǎo)教師(2012),第一名;新加坡品牌策劃大賽指導(dǎo)教師(2015),全球第二名;北京二外翔宇教學(xué)獎(jiǎng)(2016),一等獎(jiǎng)。
主要研究領(lǐng)域:旅游創(chuàng)新管理,旅游企業(yè)戰(zhàn)略,鄉(xiāng)村旅游,旅游規(guī)劃等。
主要科研成果:主持國(guó)家社科基金《社會(huì)公平的微觀基礎(chǔ)》,主持北京市教委課題《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究》,主持北京二外重點(diǎn)課題《服務(wù)企業(yè)國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略選擇》,承擔(dān)北京市旅游局課題《北京市旅游景區(qū)管理體制研究》子課題,承擔(dān)國(guó)家科技支撐計(jì)劃《西藏自治區(qū)旅游服務(wù)綜合信息系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用示范項(xiàng)目》子課題,參與北京市人才強(qiáng)教學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)《北京現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展研究》子項(xiàng)目,參與北京市科技創(chuàng)新平臺(tái)《北京市現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)商務(wù)模式與服務(wù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展戰(zhàn)略》子項(xiàng)目,參與北京市哲學(xué)社科重大項(xiàng)目《北京建設(shè)世界一流旅游城市研究》子項(xiàng)目,承擔(dān)旅游規(guī)劃《河北井陘旅游規(guī)劃》子課題,參與科技創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目《北京現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)商務(wù)模式與服務(wù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展戰(zhàn)略》子項(xiàng)目,論文《旅游發(fā)展的新方向:智慧旅游 》論文集,旅游教育出版社,著作《中國(guó)城市營(yíng)銷(xiāo)案例集》,旅游教育出版社,論文《MTA人才培養(yǎng)模式研究—培養(yǎng)未來(lái)的旅游產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖》論文集,旅游教育出版社,論文《政府與企業(yè)協(xié)同扶貧機(jī)制研究》經(jīng)濟(jì)縱橫,論文《控制權(quán)溢價(jià)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),論文《Pricing Decision of Mergers and Acquisitions》2011 Fourth International Conference,論文《The Review of Experiments on the Ultimatum Game under Competitive Conditions》2018 2nd International conference on Education, Economics and Management Research(CPCI-SSH),論文《Is the Human Fairness Innate or Learned-evidentce from the Ultimatum Game》. Advances in Social Science, Education, Economics and Management Research,2018 (ISSN 2352-5398).出版專(zhuān)著4部,發(fā)表核心期刊論文數(shù)十篇。
學(xué)員評(píng)價(jià)
駱老師的課程深入淺出,往往在談笑間將深刻復(fù)雜的理論幻化成一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的案例,課程立意高,內(nèi)容廣,課后會(huì)有豁然開(kāi)朗的感覺(jué),非常感謝駱老師帶給我們的精彩分享。
——首農(nóng)電商CEO、北京市工商聯(lián)副主席、志起未來(lái)集團(tuán)創(chuàng)始人 李志起
駱老師的課程非常吸引人,全程案例教學(xué),內(nèi)容豐富,融會(huì)貫通,對(duì)企業(yè)幫助非常大。
——騰邦集團(tuán) (06880.HK.騰邦控股,300178.SZ.騰邦國(guó)際.)人力資源總經(jīng)理 徐智敏
聽(tīng)了駱老師的創(chuàng)業(yè)課程,使得我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了全新而且系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。可以說(shuō)是茅塞頓開(kāi),如夢(mèng)方醒。
——東方君和咨詢有限公司董事長(zhǎng) 張曉
在駱老師的課程中感受到了大家風(fēng)范,課程有高度,有深度,而且具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性,對(duì)企業(yè)的幫助非常大。
——山西王家大院景區(qū)(4A)總經(jīng)理 張銘
精彩瞬間

262890061722000

 

駱欣慶老師的其它課程

授課時(shí)間:1天(6小時(shí))授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁(yè)筆,2個(gè)無(wú)線麥克授課對(duì)象:本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員,包括企業(yè)董事長(zhǎng),副董事長(zhǎng),總裁,副總裁,黨委書(shū)記,副書(shū)記,首席執(zhí)行官,總經(jīng)理,副總經(jīng)理,項(xiàng)目總監(jiān),銷(xiāo)售總監(jiān),核心中層等。課程簡(jiǎn)介:通過(guò)大量案例與互動(dòng),展示營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的規(guī)律與方向,全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局;通過(guò)對(duì)創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的

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授課時(shí)間:一天(6小時(shí))授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁(yè)筆,2個(gè)無(wú)線麥克授課對(duì)象:本課程主要面向企業(yè)高管與中層以上骨干,包括企業(yè)董事長(zhǎng),副董事長(zhǎng),總裁,副總裁,首席執(zhí)行官,總經(jīng)理,副總經(jīng)理,黨委書(shū)記,副書(shū)記,部門(mén)經(jīng)理,事業(yè)部經(jīng)理,職能部門(mén)經(jīng)理等。課程簡(jiǎn)介:通過(guò)大量案例與互動(dòng),展示最新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿思想,全面提升管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局;通過(guò)對(duì)創(chuàng)新理論和創(chuàng)

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授課時(shí)間:1小時(shí)授課方式:線上課程授課對(duì)象:疫情期間遇到瓶頸的各類(lèi)企業(yè);有一定規(guī)模的中小企業(yè)主;轉(zhuǎn)型企業(yè)負(fù)責(zé)人,總經(jīng)理,董事長(zhǎng);大型企業(yè)高層管理人員等。課程簡(jiǎn)介:同樣的企業(yè),面對(duì)疫情,有的升華了,有的半死不活,有的關(guān)門(mén)了。很多時(shí)候,最開(kāi)始的認(rèn)知與思考,已經(jīng)決定了你能走多遠(yuǎn),做多大。本課程通過(guò)當(dāng)下企業(yè)家需要面對(duì)的三個(gè)核心問(wèn)題的講述,讓企業(yè)家們能在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候

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授課時(shí)間:一天(6小時(shí))授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁(yè)筆,2個(gè)無(wú)線麥克授課對(duì)象:本課程主要面向企業(yè)高管與中層以上骨干,包括企業(yè)董事長(zhǎng),副董事長(zhǎng),總裁,副總裁,首席執(zhí)行官,總經(jīng)理,副總經(jīng)理,黨委書(shū)記,副書(shū)記,部門(mén)經(jīng)理,事業(yè)部經(jīng)理,職能部門(mén)經(jīng)理等。?課程簡(jiǎn)介:通過(guò)大量案例與互動(dòng),展示最新的科技創(chuàng)新前沿信息,全面提升管理者對(duì)全球科技發(fā)展的認(rèn)知水平;通過(guò)對(duì)科技趨

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授課時(shí)間:2-3天授課要求:投影,白板,白板筆,無(wú)線麥克2個(gè),翻頁(yè)筆。?????點(diǎn)式分布課桌擺放,要預(yù)留足夠的活動(dòng)空間。授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員,企業(yè)從事與創(chuàng)新有關(guān)的管理人員,企業(yè)技術(shù)骨干,企業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員,企業(yè)研發(fā)部工作人員等。課程簡(jiǎn)介:系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法與工具。通過(guò)大量案例與學(xué)員互動(dòng),學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法與創(chuàng)新工具,提升學(xué)員創(chuàng)新水平,激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新欲望,讓學(xué)員

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授課時(shí)間:6個(gè)小時(shí)(線下一天)授課對(duì)象:企業(yè)董事長(zhǎng),總裁,總經(jīng)理,部門(mén)總監(jiān),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,以及企業(yè)需要做出各種決策的中高層管理人員;儲(chǔ)備干部,需要進(jìn)行創(chuàng)新思維提升的骨干員工等。課程簡(jiǎn)介:在今天環(huán)境復(fù)雜多變的外部條件下,組織與個(gè)體一定要樹(shù)立全新的思維框架與認(rèn)知模型,用創(chuàng)新思維驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。本課程主要幫助企業(yè)管理者和決策人員建立全新的創(chuàng)新性思維,提升員工的認(rèn)知水平

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課程大綱企業(yè)為什么需要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新?過(guò)去十年發(fā)生巨大變化不適應(yīng)就會(huì)被淘汰案例:NETFLIX優(yōu)秀企業(yè)發(fā)展與價(jià)值創(chuàng)新的關(guān)系實(shí)現(xiàn)企業(yè)增長(zhǎng)的主要路徑什么是創(chuàng)新創(chuàng)新的分類(lèi)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)在那里案例:大企業(yè)是如何被顛覆的?創(chuàng)新理論方法——企業(yè)創(chuàng)新樹(shù)模型(InnovationTreeModel,ITM?)創(chuàng)新理論的哲學(xué)思考創(chuàng)新的本初驅(qū)動(dòng)力感性驅(qū)動(dòng)與理性驅(qū)動(dòng)多視角觀察問(wèn)題企業(yè)

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授課時(shí)間:2天(12課時(shí))授課要求:投影,白板,白板筆授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員,企業(yè)從事與創(chuàng)新有關(guān)的管理人員,企業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員,企業(yè)研發(fā)部工作人員等。課程簡(jiǎn)介:通過(guò)TRIZ理論的講解,提升學(xué)員創(chuàng)新思維,激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新欲望,能夠從問(wèn)題入手,利用所學(xué)知識(shí),提出解決方案。本課程具有較高的可操作性,學(xué)員學(xué)習(xí)后,會(huì)利用TRIZ方法進(jìn)行實(shí)際的發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng),解決企業(yè)遇到

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授課時(shí)間:6小時(shí)(1天)授課方式:線下課程授課對(duì)象:企業(yè)總裁,董事長(zhǎng),總經(jīng)理,書(shū)記,董事會(huì)董事,總監(jiān),高層管理人員等。課程簡(jiǎn)介:很多時(shí)候,最開(kāi)始的認(rèn)知與思考,已經(jīng)決定了企業(yè)能走多遠(yuǎn),做多大。只有具有高瞻遠(yuǎn)矚的謀略,方能做出卓越的管理決策,才能減少企業(yè)發(fā)展過(guò)程中走彎路、犯錯(cuò)誤的幾率。本課程將學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維的架構(gòu),并結(jié)合博弈論工具,幫助企業(yè)掌握企業(yè)管理的博弈思維方

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