博弈論與企業(yè)管理

  培訓(xùn)講師:駱欣慶

講師背景:
駱欣慶老師——企業(yè)創(chuàng)新樹理論創(chuàng)始?企業(yè)創(chuàng)新樹理論(InnovationTreeModel,ITM)創(chuàng)始人?曾任奧蘭世紀(jì)科技董事長(zhǎng),總裁?曾任周朝酒業(yè)銷售總監(jiān)?曾任方正普天總經(jīng)理助理?中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)顧問?首都機(jī)場(chǎng)集團(tuán), 詳細(xì)>>

駱欣慶
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博弈論與企業(yè)管理詳細(xì)內(nèi)容

博弈論與企業(yè)管理

授課時(shí)間:6小時(shí)(1天)
授課方式:線下課程
授課對(duì)象:企業(yè)總裁,董事長(zhǎng),總經(jīng)理,書記,董事會(huì)董事,總監(jiān),高層管理人員等。
課程簡(jiǎn)介:很多時(shí)候,最開始的認(rèn)知與思考,已經(jīng)決定了企業(yè)能走多遠(yuǎn),做多大。只有具有高瞻遠(yuǎn)矚的謀略,方能做出卓越的管理決策,才能減少企業(yè)發(fā)展過程中走彎路、犯錯(cuò)誤的幾率。本課程將學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維的架構(gòu),并結(jié)合博弈論工具,幫助企業(yè)掌握企業(yè)管理的博弈思維方法。學(xué)習(xí)完成本課程,可以大大開拓管理者的博弈思維能力進(jìn)而可以幫助企業(yè)設(shè)計(jì)更有效的商業(yè)模式。

課程大綱
一、古今權(quán)謀之術(shù)
1、人生無(wú)處不搏弈
? 中國(guó)古代權(quán)謀之術(shù)
? 西方古代權(quán)謀之術(shù)
2、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)博弈論
? 管理者的思維技巧
3、不變革,就淘汰
二、博弈論的底層邏輯:何為博弈
1、博弈范例
? 狠心的教授
? 弱者的生存之道
2、博弈要素的基本構(gòu)成
? 參與者
? 行為
? 信息
? 策略
? 次序
? 收益
? 結(jié)果
? 均衡
3、負(fù)和,零和,正和(多贏)

三、經(jīng)典博弈模型
1、蜈蚣博弈
? 案例游戲:海盜分贓
2、囚徒困境
? 案例分享:自愿坐牢的小偷
? 案例:讓對(duì)方陷入困境
3、智豬博弈
? 聰明的小豬
? 冤大頭的大戶
4、 蜈蚣博弈
? 海盜分贓?
5、 討價(jià)還價(jià)博弈
? 耐心的價(jià)值
6、 拍賣博弈
? 英式拍賣
? 荷蘭式拍賣
? 第一密封價(jià)格拍賣
? 第二密封價(jià)格拍賣
7、公平博弈
? 最后通牒
? 獨(dú)裁者博弈
8、 公共物品博弈
? 公共綠地的悲哀
? 搭便車現(xiàn)象
9、 信任博弈
? 如何對(duì)待別人的慷慨
? 合作是如何發(fā)生的
10、禮物交換博弈
? 工人努力工作了么
11、鷹鴿博弈
? 勝出的未必是強(qiáng)者
? 路徑依賴現(xiàn)象
四、高級(jí)博弈理論
1、信息不對(duì)稱
2、策略與欺騙
3、胡蘿卜加大棒
五、生活和管理中的博弈應(yīng)用
1、商海博弈
? 價(jià)格戰(zhàn)的困局
2、職場(chǎng)博弈
? 上司永遠(yuǎn)是對(duì)的
? 高薪從何而來(lái)
3、股市博弈
? 散戶與莊家
? 投資與投機(jī)
4、情感博弈
? 麥穗理論
? 情義打動(dòng)芳心

結(jié)束語(yǔ)
課程四大收益
? 掌握戰(zhàn)略思維實(shí)戰(zhàn)基本方法
? 洞悉事物發(fā)展的根本性規(guī)律
? 全面提升認(rèn)知框架個(gè)人格局
? 體驗(yàn)戰(zhàn)略思維創(chuàng)新實(shí)操案例

?
駱欣慶(Luo Xinqing)博士 教授
? ? ? ? ? ——創(chuàng)新思維創(chuàng)新管理應(yīng)用實(shí)踐專家
? 曾獲山東十大科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng)?
? 曾任奧蘭世紀(jì)科技董事長(zhǎng)、總裁
? 美團(tuán)點(diǎn)評(píng)(HK 3690)金牌創(chuàng)新顧問
? 三次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,獲得數(shù)千萬(wàn)級(jí)別融資
? 深度服務(wù)企業(yè)包括百度,美團(tuán),首旅集團(tuán),魯能集團(tuán),中國(guó)旅游集團(tuán)等
? 中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)委員會(huì) 學(xué)術(shù)顧問
? 13年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)歷,被評(píng)為最受歡迎商學(xué)院教授
? 清華大學(xué)Emba總裁班,北京大學(xué)總裁俱樂部,人民大學(xué)商界領(lǐng)袖EMBA班特聘教授

? 個(gè)人介紹
駱欣慶博士是國(guó)內(nèi)著名的創(chuàng)新戰(zhàn)略領(lǐng)域研究專家。曾經(jīng)任職于魯能集團(tuán),方正普天集團(tuán),騰邦國(guó)際等大型企業(yè),擔(dān)任過營(yíng)銷總監(jiān),戰(zhàn)略部負(fù)責(zé)人,集團(tuán)總經(jīng)理助理,首席創(chuàng)新顧問等職務(wù)。駱欣慶博士自己有三次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,開創(chuàng)企業(yè)曾獲得過數(shù)千萬(wàn)人民幣的融資。駱欣慶博士曾獲得山東十大科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng);幫助某景區(qū)進(jìn)行創(chuàng)新規(guī)劃,從而實(shí)現(xiàn)旅游人次從20萬(wàn)到200萬(wàn)的十倍成長(zhǎng);還曾經(jīng)幫助某知名飲料企業(yè)將某一單品飲料做到全國(guó)市場(chǎng)份額第一。目前駱欣慶博士受聘于多家企業(yè)創(chuàng)新咨詢與創(chuàng)業(yè)管理顧問,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)。
駱欣慶博士服務(wù)的客戶包括百度,攜程,海航集團(tuán),恒大集團(tuán),四川煙草集團(tuán),首旅集團(tuán),方正集團(tuán),中國(guó)旅游集團(tuán),騰邦集團(tuán)等數(shù)百家企業(yè)公司。主要講授創(chuàng)新思維,戰(zhàn)略方法,創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理與創(chuàng)新型組織打造等領(lǐng)域的課程。
駱欣慶博士總結(jié)了國(guó)外內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究的最新成果,結(jié)合具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新性的提出了企業(yè)創(chuàng)新樹理論(Innovation Tree Model,ITM)。通過該理論可以幫助企業(yè)明晰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)邏輯,構(gòu)建成長(zhǎng)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展。ITM受到眾多企業(yè)家及政府機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同并應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn),取得良好效果。多家企業(yè)授課后,聘任駱欣慶博士作為企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新顧問和創(chuàng)業(yè)顧問,為企業(yè)提供包括模式、市場(chǎng)、服務(wù)、產(chǎn)品或組織等方面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)。
駱欣慶博士現(xiàn)全身心致力于中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略模式與體系打造事業(yè),為幫助中國(guó)企業(yè)通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng),建立創(chuàng)新型企業(yè),實(shí)現(xiàn)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展而矢志奮斗。?
? 學(xué)員評(píng)價(jià)
駱老師的課程深入淺出,往往在談笑間將深刻復(fù)雜的理論幻化成一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的案例,課程立意高,內(nèi)容廣,課后會(huì)有豁然開朗的感覺,非常感謝駱老師帶給我們的精彩分享。
——首農(nóng)電商CEO、北京市工商聯(lián)副主席、志起未來(lái)集團(tuán)創(chuàng)始人 李志起
? ?駱老師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程非常吸引人,全程案例教學(xué),內(nèi)容豐富,融會(huì)貫通,對(duì)企業(yè)幫助非常大。
——騰邦集團(tuán) (06880.HK.騰邦控股,300178.SZ.騰邦國(guó)際.)人力資源總經(jīng)理 徐智敏
聽了駱老師的創(chuàng)業(yè)課程,使得我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了全新而且系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。可以說(shuō)是茅塞頓開,如夢(mèng)方醒。
——東方君和咨詢有限公司董事長(zhǎng) 張曉
在駱老師的課程中感受到了大家風(fēng)范,課程有高度,有深度,而且具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性,對(duì)企業(yè)的幫助非常大。
——山西王家大院景區(qū)(4A)總經(jīng)理 ?張銘

? 精彩瞬間



 

駱欣慶老師的其它課程

授課時(shí)間:1天(6小時(shí))授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁(yè)筆,2個(gè)無(wú)線麥克授課對(duì)象:本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員,包括企業(yè)董事長(zhǎng),副董事長(zhǎng),總裁,副總裁,黨委書記,副書記,首席執(zhí)行官,總經(jīng)理,副總經(jīng)理,項(xiàng)目總監(jiān),銷售總監(jiān),核心中層等。課程簡(jiǎn)介:通過大量案例與互動(dòng),展示營(yíng)銷發(fā)展的規(guī)律與方向,全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局;通過對(duì)創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的

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授課時(shí)間:一天(6小時(shí))授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁(yè)筆,2個(gè)無(wú)線麥克授課對(duì)象:本課程主要面向企業(yè)高管與中層以上骨干,包括企業(yè)董事長(zhǎng),副董事長(zhǎng),總裁,副總裁,首席執(zhí)行官,總經(jīng)理,副總經(jīng)理,黨委書記,副書記,部門經(jīng)理,事業(yè)部經(jīng)理,職能部門經(jīng)理等。課程簡(jiǎn)介:通過大量案例與互動(dòng),展示最新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿思想,全面提升管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局;通過對(duì)創(chuàng)新理論和創(chuàng)

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授課時(shí)間:1小時(shí)授課方式:線上課程授課對(duì)象:疫情期間遇到瓶頸的各類企業(yè);有一定規(guī)模的中小企業(yè)主;轉(zhuǎn)型企業(yè)負(fù)責(zé)人,總經(jīng)理,董事長(zhǎng);大型企業(yè)高層管理人員等。課程簡(jiǎn)介:同樣的企業(yè),面對(duì)疫情,有的升華了,有的半死不活,有的關(guān)門了。很多時(shí)候,最開始的認(rèn)知與思考,已經(jīng)決定了你能走多遠(yuǎn),做多大。本課程通過當(dāng)下企業(yè)家需要面對(duì)的三個(gè)核心問題的講述,讓企業(yè)家們能在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候

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授課時(shí)間:一天(6小時(shí))授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁(yè)筆,2個(gè)無(wú)線麥克授課對(duì)象:本課程主要面向企業(yè)高管與中層以上骨干,包括企業(yè)董事長(zhǎng),副董事長(zhǎng),總裁,副總裁,首席執(zhí)行官,總經(jīng)理,副總經(jīng)理,黨委書記,副書記,部門經(jīng)理,事業(yè)部經(jīng)理,職能部門經(jīng)理等。?課程簡(jiǎn)介:通過大量案例與互動(dòng),展示最新的科技創(chuàng)新前沿信息,全面提升管理者對(duì)全球科技發(fā)展的認(rèn)知水平;通過對(duì)科技趨

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授課時(shí)間:2-3天授課要求:投影,白板,白板筆,無(wú)線麥克2個(gè),翻頁(yè)筆。?????點(diǎn)式分布課桌擺放,要預(yù)留足夠的活動(dòng)空間。授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員,企業(yè)從事與創(chuàng)新有關(guān)的管理人員,企業(yè)技術(shù)骨干,企業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)人員,企業(yè)研發(fā)部工作人員等。課程簡(jiǎn)介:系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法與工具。通過大量案例與學(xué)員互動(dòng),學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法與創(chuàng)新工具,提升學(xué)員創(chuàng)新水平,激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新欲望,讓學(xué)員

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授課時(shí)間:6個(gè)小時(shí)(線下一天)授課對(duì)象:企業(yè)董事長(zhǎng),總裁,總經(jīng)理,部門總監(jiān),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,以及企業(yè)需要做出各種決策的中高層管理人員;儲(chǔ)備干部,需要進(jìn)行創(chuàng)新思維提升的骨干員工等。課程簡(jiǎn)介:在今天環(huán)境復(fù)雜多變的外部條件下,組織與個(gè)體一定要樹立全新的思維框架與認(rèn)知模型,用創(chuàng)新思維驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。本課程主要幫助企業(yè)管理者和決策人員建立全新的創(chuàng)新性思維,提升員工的認(rèn)知水平

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