《TTT初階：內(nèi)訓(xùn)師快速入門四重奏》
《TTT初階：內(nèi)訓(xùn)師快速入門四重奏》詳細(xì)內(nèi)容
《TTT初階：內(nèi)訓(xùn)師快速入門四重奏》
TTT初階：內(nèi)訓(xùn)師快速入門四重奏
課程背景：
即將成為內(nèi)訓(xùn)師以及初涉內(nèi)訓(xùn)師崗位的你，是否遇到過以下場景：被動(dòng)成為內(nèi)訓(xùn)師，
卻并不知道內(nèi)訓(xùn)師對(duì)企業(yè)的意義；接到開發(fā)課程的任務(wù)，也只會(huì)把現(xiàn)成的資料羅列出來
；一上講臺(tái)，總是手足無措、緊張害怕；要做PPT就不知從何下手，好不容易完成，又被
吐槽雜亂無章；課堂教學(xué)效果參差不齊，學(xué)員對(duì)培訓(xùn)毫無興趣，找不到成就感。
內(nèi)訓(xùn)師作為企業(yè)培訓(xùn)的專職人員，承載著企業(yè)文化、知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)的傳承，在崗
位上需要體現(xiàn)其專業(yè)性，就需要從一開始打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)的了解內(nèi)訓(xùn)師崗位的基本技能
，才能早日成為合格的內(nèi)訓(xùn)師，真正助力企業(yè)發(fā)展。
課程收益：
通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員：
● 明確培訓(xùn)師的角色定位
● 了解課程制作的基本流程及方法
● 掌握授課技巧及表達(dá)能力
● 熟悉課堂常用的教學(xué)方法
課程模型：
[pic]
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、將要轉(zhuǎn)型成為內(nèi)訓(xùn)師的公司員工
課程方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)：面授、指導(dǎo)、練習(xí)、研討、實(shí)戰(zhàn)
課程大綱
第一講：初窺門徑——入門篇（1小時(shí)）
一、內(nèi)訓(xùn)師的角色定位
1. 角色認(rèn)知
2. 內(nèi)訓(xùn)師是做什么的？
3. 內(nèi)訓(xùn)師的能力模型
二、內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)
1. 內(nèi)訓(xùn)師的三大責(zé)任
2. 內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備的八大特質(zhì)
第二講：漸入佳境——內(nèi)容篇（4小時(shí)）
一、清晰的課程開發(fā)
1. 好課的三要素
1）有效
2）有趣
3）有料
2. 課程設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)
1）要素結(jié)構(gòu)
2）流程結(jié)構(gòu)
3）邏輯結(jié)構(gòu)
課堂練習(xí)：教一組密碼
二、PPT制作與美化
1. 認(rèn)識(shí)PPT
1）完整的PPT制作流程
2）常見PPT制作過程中存在的問題
2. PPT的規(guī)范化
1）PPT的文字
2）PPT的段落
3）PPT的色彩
4）PPT的對(duì)齊
5）PPT的版式
6）PPT的留白
3. PPT的視覺化
1）選對(duì)圖片
2）用對(duì)表格
4. PPT的結(jié)構(gòu)化
1）PPT的整體結(jié)構(gòu)
2）PPT的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
課堂練習(xí)：現(xiàn)場修改調(diào)整自己的培訓(xùn)課件不少于10頁，講師現(xiàn)場指導(dǎo)
第三講：當(dāng)行出色——實(shí)戰(zhàn)篇（5小時(shí)）
一、精彩的課堂呈現(xiàn)
1. 自信登臺(tái)的基本功
1）精——肢體語言
2）氣——語音語調(diào)
3）神——眼神交流
4）妝——外在形象
2. 授課流程與技巧
1）完整開場結(jié)構(gòu)
2）常用的開場白方法
3）開場三要與三忌
4）授課技巧
a備——調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備登臺(tái)
b啟——互動(dòng)開場，引起興趣
c承——承上啟下，交代結(jié)構(gòu)
d展——進(jìn)入正題，展開培訓(xùn)
e合——回顧總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
5）如何克服緊張
6）臨場應(yīng)變
課堂練習(xí)：一分鐘自我介紹
第四講：游刃有余——提升篇（2小時(shí)）
一、有效的教學(xué)技巧
1. 注意力曲線
2. 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
3. 有效教學(xué)不等式
二、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
1. 教學(xué)方法設(shè)計(jì)
1）案例分析法
2）講授教學(xué)法
3）角色扮演法
4）演示法
5）游戲法
2. 教學(xué)技巧設(shè)計(jì)
1）提問技巧
2）點(diǎn)評(píng)技巧
課堂練習(xí)：灰姑娘的故事
劉海燕老師的其它課程
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、需要內(nèi)化企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的員工及管理人員?課程背景：作為內(nèi)訓(xùn)師，是否遇到過以下場景：1、老板要求你設(shè)計(jì)一門課程，但不知從何下手；2、課件、資料五花八門，想要統(tǒng)一，那是個(gè)大工程；3、課程開發(fā)出來，但效果參差不齊，不能滿足業(yè)務(wù)部門的需求；4、課程結(jié)構(gòu)混亂，學(xué)員難理解、記不??；5、課件設(shè)計(jì)粗糙，讓人不忍直視；
講師：劉海燕詳情
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：公司培訓(xùn)部門員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、對(duì)公眾演講有需求的員工、中基層管理人員?課程背景：在企業(yè)內(nèi)部，很多內(nèi)訓(xùn)師屬于理論家，實(shí)干派往往都羞于表達(dá)，或者有知識(shí)但苦于無法將其轉(zhuǎn)述；內(nèi)訓(xùn)師不懂如何在講臺(tái)自信的演繹呈現(xiàn)課程，往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓(xùn)，挫傷學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，讓培訓(xùn)流于形式，臺(tái)風(fēng)展示毛病百出。職場人士60以上的工作需要借助演
講師：劉海燕詳情
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：公司培訓(xùn)部門員工、公司內(nèi)訓(xùn)師?課程背景：作為內(nèi)訓(xùn)師，是否遇到過以下場景：1.?經(jīng)常培訓(xùn)，但除了傳統(tǒng)的講授，沒有更好的方法提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣；2.?每次努力講完一堂課，然而臺(tái)下學(xué)員一臉茫然；3.?該講的都講了，但學(xué)員回到工作崗位不會(huì)的還是不會(huì)，逃不出“一學(xué)就會(huì)，一走就忘”的魔咒；4.?做了幾年內(nèi)訓(xùn)師，講課完全憑經(jīng)驗(yàn)，沒有系統(tǒng)
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從混沌到清晰——PPT的華麗轉(zhuǎn)身 12.30
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、工作中需要做PPT的企業(yè)員工?課程背景：你是否還在經(jīng)歷：●?熬夜到天明，PPT只完成了一半；●?明明很用心，老板卻說毫無章法；●?用盡洪荒之力，PPT卻被評(píng)價(jià)“丑極了”；●?做了幾年內(nèi)訓(xùn)師，PPT的制作水平還停留在初級(jí)階段。PPT制作是職場人無法逃離的一項(xiàng)技能，職場中不會(huì)做PPT的人就好像一頭啞
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公眾演講能力提升訓(xùn)練 12.30
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：對(duì)公眾演講有需求的員工、中基層管理人員?課程背景：職場人士60以上的工作需要借助演講來完成，演講能力已成為職場人士成功的必備素質(zhì)之一，但很多人一站上講臺(tái)就會(huì)手足無措、緊張害怕，在臺(tái)上的不自信、緊張會(huì)直接影響到受眾對(duì)你所講內(nèi)容的質(zhì)疑，夢想擁有專業(yè)的講臺(tái)風(fēng)范，卻不得要領(lǐng)。站在眾人面前說話，是邁向成功的第一步。通過本課程的學(xué)習(xí)，
講師：劉海燕詳情
課程時(shí)間：5天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：公司培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)助理、業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)BP?課程背景：在越來越激烈的市場競爭環(huán)境下，為立于不敗之地，企業(yè)也都開始競相學(xué)習(xí)，當(dāng)企業(yè)規(guī)模越大，就更加重視培訓(xùn)工作，同時(shí)企業(yè)內(nèi)負(fù)責(zé)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作的人員也越多，但很少有理論或方法上給予他們職業(yè)指引。本課程就是針對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)管理實(shí)務(wù)工作的崗位，希望對(duì)培訓(xùn)管理人員的工作和
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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、需要萃取企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的員工及管理人員?課程背景：隨著企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的意識(shí)越來越強(qiáng)，越來越多的企業(yè)需要將企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，如何快速沉淀企業(yè)的組織經(jīng)驗(yàn)智慧？經(jīng)驗(yàn)萃取與傳承成為企業(yè)培訓(xùn)的首選方式。通過萃取的過程還能遴選出一批行業(yè)專家，同時(shí)快速提升新手的技能水平。而將企業(yè)員工的經(jīng)驗(yàn)提煉出來，用案例的
講師：劉海燕詳情
TTT中階：讓你的課堂生動(dòng)有趣—授課技巧課程背景：作為內(nèi)訓(xùn)師，是否遇到過以下場景：1.經(jīng)常培訓(xùn)，但除了傳統(tǒng)的講授，沒有更好的方法提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣；2.每次努力講完一堂課，然而臺(tái)下學(xué)員一臉茫然；3.做了幾年內(nèi)訓(xùn)師，講課完全憑經(jīng)驗(yàn)，沒有系統(tǒng)的授課技巧，授課水平無法提升;4.該講的都講了，但學(xué)員回到工作崗位不會(huì)的還是不會(huì)，逃不出“一學(xué)就會(huì)，一走就忘”的魔咒.生動(dòng)
講師：劉海燕詳情
《TTT中階：從混沌到清晰—PPT制作》 08.15
TTT中階：從混沌到清晰——PPT的華麗轉(zhuǎn)身課程背景：你是否還在經(jīng)歷：熬夜到天明，PPT只完成了一半；明明很用心，老板卻說毫無章法；用盡洪荒之力，PPT卻被評(píng)價(jià)“丑極了”；做了幾年內(nèi)訓(xùn)師，PPT的制作水平還停留在初級(jí)階段，PPT制作是職場人無法逃離的一項(xiàng)技能。職場中不會(huì)做PPT的人就好像一頭啞巴牛，只會(huì)做，不會(huì)說。相信我，沒有人愿意透過你丑陋的PPT發(fā)現(xiàn)你超
講師：劉海燕詳情
TTT高階：金牌內(nèi)訓(xùn)師打造一站通課程背景：作為內(nèi)訓(xùn)師，是否遇到過以下場景：1.做了幾年內(nèi)訓(xùn)師，授課完全憑經(jīng)驗(yàn)，不清楚完整的授課流程；2.不知道培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)有哪些技巧與方法；3.授課效果差強(qiáng)人意，每次授課只是為了完成任務(wù)，職業(yè)似乎進(jìn)入瓶頸；4.不清楚與專業(yè)講師的差距在哪里，找不到提升方向；內(nèi)訓(xùn)師作為企業(yè)培訓(xùn)的專職人員，承載著企業(yè)文化、知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)的傳承，
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