陽光心態(tài)與壓力管理課程大綱(1天版)
陽光心態(tài)與壓力管理課程大綱(1天版)詳細內容
陽光心態(tài)與壓力管理課程大綱(1天版)
《陽光心態(tài)與壓力管理》課程大綱
課程目的與收獲
“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄。”高效工作,快樂生活,需要健康的壓力,但壓
力過度則適得其反。工作中,不少員工面臨著工作任務、業(yè)績指標、人際關系等方方面
面的壓力;與此同時,也有不少員工面臨著生活中的經濟、變故、家庭關系等方面的壓
力。這些壓力往往伴隨著心理、生理和行為上的負面作用,導致精神緊張、情緒失控,
并對工作效率、個人幸福指數帶來很大的影響。因此,幫助員工認識壓力、減輕壓力,
學會與壓力共舞,不僅關系到組織績效的可持續(xù)提升,也關系到員工個人的身心健康與
人生幸福。
本課程以“陽光心態(tài)與壓力管理”為主線,以心理學原理與實踐為基礎,運用理念講授
、方法技巧練習、視頻教學、測試思考、互動應用等授課方法,深入淺出地為學員提供
壓力、情緒、心態(tài)管理的專業(yè)技巧,幫助學員認識壓力、管理壓力。
本課程的目標:一是治本,幫助員工從源頭上最大程度消滅或減少壓力;二是治標,
幫助員工學會自我調整與放松,舒緩情緒壓力,修養(yǎng)陽光心態(tài)。通過標本兼治,讓員工
能夠輕松面對壓力,變壓力為動力,積極、高效、快樂工作,提高工作和生活滿意度,
收獲幸福人生。
學員對象
機關企事業(yè)單位全體員工
課程時間
6課時(1天)
課程大綱
第一講 與壓力共舞
一、認識壓力
二、壓力的三種狀態(tài)
三、壓力的特點
四、壓力對人的影響
五、壓力在哪里:壓力源分析
六、與壓力共舞:壓力管理的基本策略
第二講 工作應對:消滅或減少壓力源
一、適應環(huán)境不抱怨
二、積極主動不設限
三、提升能力能擔當
四、完成任務不打折
五、死纏爛打不放棄
六、對標管理爭第一
第三講 健康與家庭應對:夯實抵抗壓力的根基
一、有關健康的幾個話題
二、方便實用的經絡養(yǎng)生法
三、中華養(yǎng)生智慧
四、經營人類的第一關系:夫妻關系
五、與成年子女的親子關系
第四講 關系應對:建立壓力的支持系統(tǒng)
一、發(fā)現優(yōu)點,真誠贊美
二、堅持自己,體諒他人
三、尊重差異,團隊共贏
四、建立自我,追求無我
五、管理上司,貴人多助
第五講 心態(tài)應對:修養(yǎng)陽光心態(tài)
一、走出圍城,天寬地闊
二、懂得常識,淡定從容
三、活在當下,抓住現在
四、正確比較,珍惜擁有
五、提升能力,管理欲望
六、操之在我,褒貶由人
課程總結:管理壓力,陽光心態(tài),快樂工作,幸福人生
宋振杰老師的其它課程
《不忘初心,砥礪奮進》——基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘建設能力提升課程大綱(——如何當好新形勢下的黨支部書記課程大綱)課程目的與收獲經濟下行壓力對各行各業(yè)的影響日漸明顯,行業(yè)競爭愈加激烈。新形勢新常態(tài)下,基層員工難免會遇到方方面面的思想問題、情緒問題、心態(tài)問題、信心問題,這些問題如不能及時化解,勢必會影響到士氣、競爭力最終影響到團隊績效。因此,如何發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗
講師:宋振杰詳情
《不忘初心,砥礪奮進》——基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘建設能力提升課程大綱課程目的與收獲經濟下行壓力對各行各業(yè)的影響日漸明顯,行業(yè)競爭愈加激烈。新形勢新常態(tài)下,基層員工難免會遇到方方面面的思想問題、情緒問題、心態(tài)問題、信心問題,這些問題如不能及時化解,勢必會影響到士氣、競爭力最終影響到團隊績效。因此,如何發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,做好新形勢
講師:宋振杰詳情
高效會議管理課程大綱半天版 02.25
《高效會議管理》課程大綱課程目的公司的經營目標需要在會議中落實,經營目標的實現過程需要會議去跟蹤,經營成果需要會議去總結,部門之間的協(xié)調需要會議去溝通。總之,如何開成準備充分、議題明確、團隊決策、跟蹤落實的會議,成為考驗團隊是否高效率、高素質的重要標志。授課方法與收獲本課程以“向會議要效益”為主線,以提升管理干部的會議管理能力為目標,引入行動學習法、引導技術
講師:宋振杰詳情
高效會議管理課程大綱 02.25
《高效會議管理》課程大綱課程目的公司的經營目標需要在會議中落實,經營目標的實現過程需要會議去跟蹤,經營成果需要會議去總結,部門之間的協(xié)調需要會議去溝通。總之,如何開成準備充分、議題明確、團隊決策、跟蹤落實的會議,成為考驗團隊是否高效率、高素質的重要標志。授課方法與收獲本課程以“向會議要效益”為主線,以提升管理干部的會議管理能力為目標,引入行動學習法、引導技術
講師:宋振杰詳情
培育工匠精神創(chuàng)造感動服務課程大綱 02.25
《培育工匠精神,創(chuàng)造感動服務》課程大綱課程背景、目的與收獲工匠精神,是指工匠以極致的態(tài)度對待自己的產品與服務,精雕細琢、精益求精、追求完美。他們喜歡不斷雕琢自己的產品與服務,不斷改善自己的工藝與流程,目標是打造本行業(yè)最優(yōu)質的產品與服務,同時,他們也享受著產品與服務奉獻社會的幸福與快樂。概括起來,工匠精神就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質精神、用戶至上的服
講師:宋振杰詳情
贏在績效(兩天半版)課程大綱 02.25
《贏在績效》——中高層干部綜合素質提升課程大綱課程背景與收獲中層干部在組織體系中處于承上啟下的位置,發(fā)揮著重要的橋梁紐帶作用,他們既是決策的參與者、制定者,又是決策的傳達者、執(zhí)行者;既是領導的參謀與助手,又是下屬的領導者與管理者;既是二傳手又是主攻手。因此,提升中層干部的執(zhí)行能力、管理能力與創(chuàng)新能力,打造一支高素質、職業(yè)化、高績效的中層管理團隊,不僅關系到中
講師:宋振杰詳情
卓有成效的領導者課程大綱 02.25
《卓有成效的領導力》課程大綱課程目的與收獲“一把手”在公司各職能部門、各支公司處于核心地位,起著關鍵作用,具有負總責的重要職責。“一把手”能否認清角色,找準定位,切實履行“一把手”的責任,直接關系到公司的整體績效與競爭力。本課程從“一把手”的角色定位出發(fā),結合公司下屬一把手既是領導者又是執(zhí)行者的角色特點,以“一把手”把方向、善執(zhí)行、帶隊伍、領下屬四大卓越領導
講師:宋振杰詳情
卓越團隊凝聚力方案(二次修改) 02.25
《卓越團隊凝聚力》課程目的與收獲團隊凝聚力是指團隊對成員的吸引力,成員對團隊的向心力,以及團隊成員之間的相互欣賞與吸引。團隊凝聚力不僅是維持團隊存在的必要條件,而且對團隊潛能的發(fā)揮有重要作用。一個團隊如果失去了凝聚力,就不可能完成組織賦予的任務,當然也就失去了執(zhí)行力與戰(zhàn)斗力。本課程以“卓越團隊凝聚力”為主線,以提升團隊領導者團隊建設與團隊塑造能力為重點,主要
講師:宋振杰詳情
做愛崗敬業(yè)的好員工 02.25
《做愛崗敬業(yè)的好員工》課程大綱課程目的與收獲舞臺可以簡陋,演出應該精彩。愛崗敬業(yè)是忠于職守的事業(yè)精神,是職業(yè)道德的基礎。愛崗就是熱愛自己的工作崗位,熱愛本職工作,安心于本職崗位,穩(wěn)定、持久地投入耕耘,恪盡職守地做好本職工作。敬業(yè)就是用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作,在工作中具有高度的熱情和創(chuàng)造性,以強烈的事業(yè)心和責任感從事工作。愛崗是敬業(yè)的基石,敬業(yè)是愛崗
講師:宋振杰詳情
做合格黨員促業(yè)務發(fā)展課程大綱 02.25
《做合格黨員,促業(yè)務發(fā)展》——中共黨員“兩學一做”先鋒模范作用教育課程大綱課程背景2016年初,黨中央決定在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育活動。2017年2月21日,習近平總書記主持中共中央政治局會議,討論并審議了《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》,要求各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為全面從
講師:宋振杰詳情
- [楊建允]2024全國商業(yè)數字化技
- [楊建允]2023雙11交易額出爐
- [楊建允]DTC營銷模式是傳統(tǒng)品牌
- [楊建允]探析傳統(tǒng)品牌DTC營銷模
- [楊建允]專家稱預制菜是豬狗食,預
- [潘文富]經銷商轉型期間的內部組織結
- [潘文富]小型廠家的招商吸引力鍛造
- [潘文富]經銷商發(fā)展觀的四個突破
- [潘文富]經銷商的所有產品都要賺錢嗎
- [潘文富]酒商對客戶的服務從哪里做起
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21255
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





