《公眾表達(dá)與演講技巧系列課程之二有話會說》
《公眾表達(dá)與演講技巧系列課程之二有話會說》詳細(xì)內(nèi)容
《公眾表達(dá)與演講技巧系列課程之二有話會說》
《公眾表達(dá)與演講技巧 之二 有話會說 》
【課程背景】
上臺講話 你是這樣嗎？
? 講話講不到點子上，太隨意；
? 講話羅嗦，沒有內(nèi)容，空洞無物；
? 講話條理不清，邏輯混亂；
? 重要場合，不知道說什么才能周到得體；
? 權(quán)威不在講話口若懸河，權(quán)威在場緊張；
? 講話失常，事后后悔。
【課程收益】
? 講話重點突出；
? 講話條理清晰、邏輯性強；
? 掌握講話的開場、中間、結(jié)尾的方法；
? 提升自信的公眾形象。
【課程對象】
企業(yè)中高層管理人員、公務(wù)員、公眾人物、市場營銷、銷售精英、業(yè)務(wù)經(jīng)理、具有
演講需求的人士。
【課程時長】
3小時/半天
【課程老師】
王志強 老師
【課程大綱】
第一講： 陌生場合? 開口流暢
1. 掌握“萬花筒”的開場白思路，面對陌生場合和陌生的人，避免一時無語
丟三落四。
1、掌握陌生場合下講話的三個意識；
2、掌握觀眾的三個需要；
3、掌握公眾表達(dá)的三種語言；
4、認(rèn)識“廣播體操”與“藝術(shù)體操”在演講與職場講話方面的區(qū)別。
【即時演練】：參訓(xùn)人員上臺“2分鐘”訓(xùn)練，講師詳細(xì)記錄和精細(xì)點評；分析演講狀態(tài)，
樹立個性演講風(fēng)格；
【訓(xùn)練方法】：學(xué)員體驗“萬花筒”的展示訓(xùn)練
第二講： 熟悉場合? 自然得體
一、正式場合，懷揣兩個甜如蜜的糖三角，開口鋪墊講話不斷電。能夠按套路現(xiàn)場組織
腹稿，不擔(dān)心別人說沒有平；不冒犯他人遭到嫉妒。使講話思路得體周到導(dǎo)入，避免說
話生硬。
【即時演練】：參訓(xùn)人員上臺“2分鐘”訓(xùn)練，講師詳細(xì)記錄和精細(xì)點評；分析演講狀態(tài)，
樹立個性演講風(fēng)格；
【訓(xùn)練方法】：學(xué)員體驗兩個“糖三角”法則的展示訓(xùn)練
第三講： 重點突出? 講話不散
能長話短說簡潔明了，會用“一指禪”講話思路，在有限時間內(nèi)說最有效的話。
1、說話能重點突出；
2、觀點鮮明，觀眾印象深刻；
3、知道如何找到切入點、找到不同觀點。
【即時演練】：參訓(xùn)人員上臺“2分鐘”訓(xùn)練，講師詳細(xì)記錄和精細(xì)點評；分析演講狀態(tài)，
樹立個性演講風(fēng)格；
【訓(xùn)練方法】：學(xué)員體驗兩個“一指禪”法則的展示訓(xùn)練、
第四講： 言之有序? 條理清晰
內(nèi)容較多時，能運用“黃金三點”快速理清思路，清晰表達(dá)，不說車轱轆話。
1、會條理的組織自己的語言；
2、講話要有時間意識；
3、講話條理清晰不散；
4、會把控講話多與少的內(nèi)容和時間的尺度。
【即時演練】：參訓(xùn)人員上臺“2分鐘”訓(xùn)練，講師詳細(xì)記錄和精細(xì)點評；分析演講狀態(tài)，
樹立個性演講風(fēng)格；
【訓(xùn)練方法】：學(xué)員體驗兩個“黃金三點”法則的展示訓(xùn)練
第五講： 思路流暢? 邏輯性強
重要內(nèi)容及內(nèi)容量較大時，會用“鉆石三點”，講話有邏輯性、沖擊力，給聽眾留下深刻
印象。在結(jié)尾會用“降落傘”的結(jié)尾三方法，不留遺憾。
激起聽眾好奇心；
幫助聽眾歸納總結(jié)，避免來回說；
便于聽眾記憶；
提升概括的能力
5、強化提煉的技巧
【即時演練】：參訓(xùn)人員上臺“2分鐘”訓(xùn)練，講師詳細(xì)記錄和精細(xì)點評；分析演講狀態(tài)，
樹立個性演講風(fēng)格；
【訓(xùn)練方法】：學(xué)員體驗兩個“鉆石三點”法則的展示訓(xùn)練
課程用時及總結(jié)評估
課程用時：半天（理論講授50％、實戰(zhàn)演練40％、經(jīng)驗分享5%、答疑5％）；
查缺補漏：結(jié)合學(xué)員個性需求和提出的問題，有針對性的解答和反饋；
課程總結(jié) ：課程要點回顧與關(guān)鍵點總結(jié)，安排課程評估。
謝 謝！
王志強老師的其它課程
黨務(wù)公文寫作一點就通 12.31
黨務(wù)公文寫作與黨建新聞報道 12.31
黨務(wù)公文寫作與黨建新聞報道【培訓(xùn)對象】1.黨委書記、黨辦主任；2.宣傳干事、人事干事、黨辦工作人員；3.黨務(wù)工作者、各類助理與秘書、文稿起草者、儲備干部。【培訓(xùn)方式】講述、案例剖析、互動研討、情景碰撞、即學(xué)即練、講師點評。?【課程大綱】第一講：認(rèn)識黨務(wù)公文一、黨務(wù)公文概述（一）公文的概念：1.黨政機關(guān)公文概念2.黨務(wù)公文概念（二）黨務(wù)公文的作用及六大特點第二
講師：王志強詳情
公文寫作，成為高手 12.31
【課程背景】你的領(lǐng)導(dǎo)可曾這樣說：你寫的報告，找不到重點？你寫的紀(jì)要沒有邏輯缺少條理？我們明明干了十分，你卻只寫出了五分？在當(dāng)前黨政機關(guān)、企事業(yè)單位，寫作能力不僅僅體現(xiàn)一個人的文字水平，更是一個人的理論素養(yǎng)、思想深度、創(chuàng)新能力、認(rèn)識水平、邏輯思維、知識儲備等全方位綜合素質(zhì)的集中反應(yīng)。所以，提升公文寫作能力不僅是工作的需要，也是自身發(fā)展的需要。【四大課程目標(biāo)】?
講師：王志強詳情
公文管理課程大綱 12.31
一、公文概述（一）公文的概念：1.廣義?公務(wù)文書???2.狹義?黨政公文（二）公文的六大特點1.法定作者????2.法定效力????3.特定格式4.明確公務(wù)????5.嚴(yán)格程序????6.語言莊重（三）公文的種類與行文關(guān)系1.講述，最新版《黨政機關(guān)公文處理條例》中規(guī)定的十五種公文文種；2.?三個行文方向，五條行文規(guī)則。?二、公文處理工作的目標(biāo)與基本原則（一）
講師：王志強詳情
公文寫作，一點就通 12.31
【課程背景】?有調(diào)查表明：一個人事業(yè)的發(fā)展、收入的多少與人的語言文字表達(dá)能力有很大關(guān)系。試想，一個下屬向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，抓不住重點，說不清原委，讓領(lǐng)導(dǎo)如何拍板決策？如果一個報告寫的思路混亂、錯漏連篇，又怎么可能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，進(jìn)而得到事業(yè)的發(fā)展。對于機關(guān)工作的人而言，公文寫作是一項基本功。你辦事能力再強，辦會水平再高，但如果筆頭不行，無法正確表達(dá)出自己的想法，
講師：王志強詳情
公文寫作與工作匯報 12.31
【授課對象】企業(yè)高管、董事會秘書、部門經(jīng)理、辦公室主任；辦公室工作人員、各類助理與秘書、行政人員；文稿起草者、儲備干部。【授課方式】講述、案例評析、互動研討、情景碰撞、即學(xué)即練、講師點評?！臼谡n時間】時長六小時。?【課程大綱】第一講：公文寫作????????請示???通知?一、請示（一）請示的概念（二）請示的格式（三）請示的分類：請求性請示、申訴性請示、解答
講師：王志強詳情
競聘述職，能寫會說 12.31
【課程背景】有調(diào)查表明：一個人事業(yè)的發(fā)展、收入的多少與個人的寫作能力、表達(dá)能力有很大關(guān)系。試想，一個下屬在向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作時，內(nèi)容抓不住重點，說不清原委，讓領(lǐng)導(dǎo)如何拍板決策？如果一個報告寫的思路混亂、僵化，語言枯燥、無味，又怎么可能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，進(jìn)而得到事業(yè)的發(fā)展。本課程旨在：提升中層管理者，青年骨干，公文寫作和公眾表達(dá)能力?！九嘤?xùn)對象】辦公室主任、中層管理
講師：王志強詳情
立四梁八柱，輕松寫公文 12.31
【五大課程特色】案例化剖析：針對性強，易學(xué)易記。結(jié)構(gòu)化思考：思路清晰，邏輯性強。情景化互動：實戰(zhàn)互動，引發(fā)興趣?？谠E化記憶：口訣提煉，簡單實用。工具化落地：工具運用，實效落地?！救笳n程目標(biāo)】一、識別公文概述：通過“四梁八柱”識別公文概念、特點、種類、格式；二、掌握寫作技法：通過“四梁八柱”掌握公文寫作各個要素的寫作方法與精要；三、習(xí)得寫作要領(lǐng)：通過練習(xí)掌握
講師：王志強詳情
秘書寫作課程大綱 12.31
第一講：掌握公文一、為什么寫---立意與主題（一）識別公文立意1.立意是一篇公文的“靈魂”和“統(tǒng)帥”是行文的用意、目的或意義。2.立意的含義：（1）公文要達(dá)到的目的（2）公文要表明的態(tài)度（3）公文要闡明的主張〔案例解析〕在這份會議通知中，能找出立意嗎？（二）提煉公文立意的方法1.正確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖2.提煉公文立意要著眼全局3.提煉公文立意采用“四看分析方法”（
講師：王志強詳情
企業(yè)新聞選題與撰寫 12.31
培訓(xùn)課程目錄??第一部分課程概述第二部分課程大綱第三部分會場布局第一部分課程概述一、【課程目標(biāo)】（一）識別互聯(lián)網(wǎng)+背景下，新聞寫作的要領(lǐng)與規(guī)律（二）掌握企業(yè)新聞寫作原理、方法與技巧（三）實現(xiàn)每名學(xué)員，都能夠?qū)懗鲆黄细竦摹皡⒓颖敬闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的”新聞稿二、【授課對象、方式與時間】（一）培訓(xùn)對象1.企業(yè)宣傳員、信息員、內(nèi)部記者、網(wǎng)站管理員、內(nèi)刊編輯2.其他從事文宣
講師：王志強詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315