2017情境領導與領導藝術塑造

  培訓講師：劉世榮

講師背景：
劉世榮★實力派HR管理專家，管理學博士★名企高管、管理咨詢、培訓三棲于一身的實踐者★現(xiàn)任兩家管理咨詢公司高級合伙人★曾任美資JVK公司高級副總裁、聯(lián)想集團人力資源經(jīng)理，16年企業(yè)高管經(jīng)歷★美國《領導者之劍》與《情境領導》國際認證講師★清華、 詳細>>

劉世榮
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2017情境領導與領導藝術塑造詳細內(nèi)容

2017情境領導與領導藝術塑造

課程大綱

第 一單元、如何影響被領導者的績效

1. 領導與管理的區(qū)別

2. 領導是一個影響的過程

3. 影響力產(chǎn)生的原理

4. 實施影響力的方式和過程

視頻欣賞：領導的問題出在哪里

第二單元、確定下屬的準備狀態(tài)

1. 什么是工作準備度？

2. 管理者為什么必須掌握員工的準備度狀態(tài)？

3. 如何判斷員工的能力與意愿

4. 職位、工作、活動的細分

5. 能力和意愿之間是怎樣相互影響的？

案例分析：診斷員工的狀況

案例：員工的狀況會固定不變嗎？

6. 上司的工作準備度對下屬準備度的影響

第三單元、分析領導風格

1. 什么是領導風格？

2. 領導者行為方式的兩大類型：工作行為和關系行為。

3. 四種不同的領導風格及其特點

4. 領導風格診斷：我們的領導風格？                        

案例研究：領導風格和角色轉(zhuǎn)換

5. 四種領導方式的共同特點與不同之處

研討：分析自己及上司的領導風格

視頻欣賞：如何改進我們的領導風格

第四單元、領導風格與下屬準備狀況的匹配

1. 領導的有效性，取決于領導者與被領導者之間的關系；

2. 沒有一種具體的領導方式可以保證在任何場合都能奏效。

3. 針對同一個人在不同任務中的表現(xiàn)，采取不同的領導風格。

4. 評估員工能力和意愿的方法。

5. 針對員工需求的領導風格——領導風格與員工需求的匹配：

研討：怎樣將下屬轉(zhuǎn)變?yōu)樽冯S者

案例研討：怎樣理解下屬的心理需求

6. 怎樣長期穩(wěn)定領導者與追隨者的關系

視頻分享：領導的風格是否合適

第五單元、教練之道：造就精英下屬！

1. 教練是什么

2. 從管理者到管理教練

3. 什么是管理教練

教練式管理與傳統(tǒng)管理本質(zhì)區(qū)別

管理教練的定義

4. 企業(yè)教練之角色定位

企業(yè)教練的角色與職責

教練式管理者的素質(zhì)要求

5. 如何成為管理教練

教練的信念原則

教練與被教練者的關系

小組研討：“如何成為一名被下屬認可的領導”

6. 教練的四大職能

7. **教練改變行為

視頻分享：教練的訓練方式好在哪里？

8. 教練五步驟

角色扮演：如何教練下屬

第六單元、權力之道：如何授權

1. 授權的范疇

2. 權力之道

六大權力的應用

3. 授權的層次與應用

實戰(zhàn)演練：這些事項如何授權

4. 授權的方法

角色扮演：授權的關鍵在哪里

5. 授權的五大步驟

6. 授權與監(jiān)控，授權存在的顧慮與解決辦法

化解心結：用人不疑與用人也疑

7. 如何設置監(jiān)控點

8. 明確、高效地授權的語言風格、特點

角色扮演：授權的風格怎樣比較合適

9. 可以授權的事項和不可以授權的事項

視頻分享：授權合適嗎

10. 授權如何做到循序漸進

實例分析：四種常見的授權情景，練習授權

第七單元、激勵之道：提升下屬的工作意愿

1. 激勵的本質(zhì)

用人的本質(zhì)和人性

意愿與激勵的關系

需要層次理論

動機論

研討：人的需求會是什么，如何發(fā)現(xiàn)

2. 關注下屬的工作動力

3. 激勵員工的策略與**有效形式

物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵的平衡；

4. 經(jīng)理激勵員工的工作實踐

案例分析：小李的問題

激勵觀念的轉(zhuǎn)變

5. 適時地滿足下屬的不同需求----避免需求錯位

激勵菜譜分享：十種激勵活動

6. 經(jīng)理激勵下屬的核心----情境激勵

視頻欣賞：外企老板的激勵

7. 員工的發(fā)展水平與授權、激勵的關系

8. 激勵員工的五個原則與六大技巧

9. 精神激勵的發(fā)揮空間

頭腦風暴：我們需要的激勵

第八單元、領導藝術與領導魅力的塑造方法

1. 擴大影響力的關鍵要素

2. 如何提升領導力，落實哪些行動

3. 提升領導力的通用法則

4. 為什么會有通用法則  

5. 領導者，如何執(zhí)行領導法則

視頻分享：分析領導的通用法則

5. 影響領導魅力的因素

6. 提升領導魅力的方法

7. 印象管理的方法  

8. 從日常工作做起，提升領導力

案例分析研討：哪兩類行為影響領導力

視頻分享：印象管理  

培訓總結，制定《訓后行動計劃》

 

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【課程背景】：本課程提煉MTP?精髓，結合企業(yè)管理的實際情況，設定最常見的多項核心技能作為備選，供受訓企業(yè)領導挑選。這些管理技能，對于新任經(jīng)理人是必備的管理技能，對于資深的職業(yè)經(jīng)理人也是主要的管理技能。本課程老師會在課前進行調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結果編制案例，根據(jù)課堂現(xiàn)場掌握的企業(yè)實際情況，輔導練習或角色扮演等。每個知識點都不僅通過講解掌握原理、技巧，還會引導學員學

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【課程簡介】：思路決定出路，思維方式在許多知名的國際企業(yè)中被認定是經(jīng)理人主要的技能之一，“領導者之劍——問題分析與解決”是管理實務中最負盛名、最具實用性的一套系統(tǒng)的分析問題與解決問題的方法，是系統(tǒng)的深度思考訓練！它能幫助您、團隊、企業(yè)有效而系統(tǒng)地解決問題，制定高質(zhì)量的決策，建立共同的管理邏輯和語言，并使團隊達成共識。目前，已經(jīng)采用這套方法的公司包括惠普、戴爾

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