基礎管理模塊培訓組合基礎管理模塊設置背景與組合方法：BD的同事經常會遇到不同的企業(yè)要求的管理培訓內容也有很大的差異，一天、兩天或三天的培訓要求有不同的管理主題。這些差異的要求給大家的提案帶來了一定的困難。所以，我把基礎管理培訓常用的16個模塊進行標準化設置，每個模塊33.5小時，大家可以根據客戶的要求自由組合培訓提案。如有客戶想在兩天時間培訓管理基礎、時間管理、溝通及授權，你就可以從下表中選擇相對應的四個模塊的內容和授課方法，在“課程目標和收益”下選擇對應的模塊，復制在一起就成了一個完整的提案。如果有更多的管理模塊培訓要求，請告訴我，整理后添加進來。培訓對象初級管理者、中層管理者、部門經理、有

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企業(yè)中層領導力系列培訓項目93670315336000中層管理模塊組合方法：企業(yè)的中層領導者是企業(yè)發(fā)展的中堅力量,他們的領導能力直接決定了企業(yè)的現在與未來。對中層領導者的培訓也是企業(yè)投入最大，期望培訓效果轉化最大的部分。 隨著企業(yè)發(fā)展加速，企業(yè)面對著商業(yè)環(huán)境，市場競爭的變化也日益加劇，企業(yè)如何在挑戰(zhàn)中充分調動員工的積極性，去實現高績效的企業(yè)目標，成為企業(yè)的（初）中層管理者面臨的一大重任。在這變化萬千、紛繁復雜的管理世界中，越來越多的管理者發(fā)現“管理靈活性”是一項攀上成功峰頂的必備素質。 本培訓課程幫助中層管理者實現管理能力升級：管理者的角色定位、管理的本質、如何與員工進行溝通、管理者

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情景領導力學習目標： ? 了解領導工作的有效性及對領導者的要求 ? 區(qū)分員工基于工作能力和意愿的四個發(fā)展階段及不同需求 ? 學習基于支持和指導行為的四種領導風格及其領導方法 ? 將不同形態(tài)的領導風格用于不同的員工發(fā)展階段 ? 與員工建立伙伴式合作關系 ? 學習通過一對一對話發(fā)展員工的能力與意愿目標學員：各層級領導者培訓時間：1天培訓形式：講授、練習、討論分享、角色扮演等主要內容：第一部分：員工四個發(fā)展階段的特征與發(fā)展需求1. 領導的有效性及未來對領導者的要求2. 什么情景領導？3. 員工的工作能力與意愿的發(fā)展路徑4. 基于能力與

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CARES教練式領導力課程介紹： 本培訓課程采用由國際教練聯盟（ICF）認證領導力教練James Ma 設計并注冊的JM “關愛五步曲”教練模型?，從個人領導風格測評入手，了解員工能力發(fā)展的四個階段以及需要對應的四種領導風格，重點解讀教練型領導風格，針對CARES教練模型的“信任”核心、兩個基石、五種領導素質能力、教練（輔導）的六個步驟進行詳細的學習和演練，并介紹了國際流行的“GROW”和“TIPS”輔導流程及與輔導伴生的“STAR”反饋，使學員的領導力輔導能力得到強化和提升。課程目標：學員將通過測評解讀自己的領導風格 了解員工能力發(fā)展的4個階段及需要對應的領導風格 了解如何建立與下屬的信任

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The Leadership Challenge卓越領導力(如何在組織中成就卓越)學習目標：了解卓越領導力的作用和意義學習讓領導力成為領導者的習慣和行動學習庫澤斯波斯納卓越領導力模型卓越領導者成功路徑學會以身作則，確立團隊價值觀并樹立榜樣學會通過共創(chuàng)愿景感召團隊實現共同的目標學會領導團隊迎接挑戰(zhàn)，變革創(chuàng)新學會賦能員工，建立信任關系，協作共贏學會認可員工的貢獻，激勵員工，共慶勝利通過卓越領導力模擬項目練習應用并鞏固領導力習慣和行動培訓對象：各級團隊領導者培訓時間與方式：時間：2天方式：講授、練習、角色扮演、案例研討、討論與分享、錄像觀摩培訓內容：時間培訓內容第一天上午第一部分：領導者如何在組織中

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帳篷式領導力——約翰·曾格和約瑟夫·?？寺皫づ袷筋I導力”模型學習目標：了解卓越領導者的特征及對企業(yè)績效的影響 了解帳篷式領導力的五個核心要素及對應的16種素質了解什么是領導者良好的品格，學習打造優(yōu)秀的領導力品格了解領導者個人能力四個階段的表現，學習提升對應的個人能力素質和表現學習領導者如何在四個階段關注不同的結果集如何提升領導效能學習評估領導者的人際交往能力，提升不同階段需要的人際交往能力和素質學習如何測評變革領導風格，學習約翰·科特引領變革七步驟學習如何在組織中培養(yǎng)卓越領導者培訓對象：企業(yè)各級領導者培訓時間與方式：時間：2天方式：講授、習練、角色扮演、討論與分享、錄像觀摩等19253271

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