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孫軍正老師
孫軍正 教授
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孫軍正老師的內訓課程

講 成為執(zhí)行人才一、真正的執(zhí)行1、避免執(zhí)行力的“霧”區(qū)Oslash; 無條件服從:只強調員工“服從”,不強調員工的智慧Oslash; 沒有任何借口:只強調員工責任,不強調領導者責任Oslash; 心態(tài)決定一切:只強調員工心態(tài),不強調制度和流程Oslash; 集體利益高于一切:只強調團隊利益,不強調個人利益Oslash; “木桶短板”:只強調競爭力,不強調核心競爭力2、什么才是真正的執(zhí)行Oslash; 從小農組織轉型為職業(yè)化組織Oslash; 從拼體力轉型為拼智力二、執(zhí)行人才的三大標準1、信守承諾信守承諾,就是說到就做到,拿出結果。2、結果導向像導彈一樣,鎖定目標,鎖定結果,一往無前,不達結果決

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模塊1:公私聯動,銀行營銷必修課1.公私聯動,源于銀行內部的整合營銷公私業(yè)務割裂拖垮銀行營銷效率公私聯動,銀行內部雙贏的營銷法則2.公私聯動,營銷中的互聯網思維用戶思維:以需求為導向的精準營銷大數據思維:深度挖掘客戶資源跨界思維:打破內部營銷屏障3.公私聯動,推動銀行戰(zhàn)略轉型適應客戶需求結構的轉變客戶資源和忠誠度同步提升完善銀行內部管理機制推動私人銀行業(yè)務的開展提升銀行綜合競爭力典型案例研討與現場練習點評模塊2:戰(zhàn)略規(guī)劃,開啟全行公私聯動1.公私聯動,營銷的三大模式以公帶私以私帶公綜合同步2.問題識別,公私聯動需要突破屏障聯動未固化,缺乏持續(xù)性聯動不徹底,深度不足聯動不和諧,存在內耗現象3.垂

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模塊一:企業(yè)核心競爭力在于執(zhí)行力中國成長型企業(yè)不缺技術、人才與戰(zhàn)略,它們面臨的真正危機是:執(zhí)行力嚴重缺失!一家企業(yè)的成功,30靠戰(zhàn)略,40靠執(zhí)行力,30靠運氣。目前,戰(zhàn)略執(zhí)行已經成為困擾中國企業(yè)高層重要和緊迫的問題之一。好的執(zhí)行力要靠好的管理團隊,因此領導干部要以身作則,讓團隊發(fā)揮大執(zhí)行力。節(jié):企業(yè)成功40靠執(zhí)行1、好的戰(zhàn)略需要好的執(zhí)行2、沒有執(zhí)行力就沒有競爭力3、商界領袖談執(zhí)行力案例分析與研討——聯想干部的執(zhí)行力第二節(jié):干部是發(fā)揮大執(zhí)行力的關鍵1、高效執(zhí)行,沒有借口2、干部是執(zhí)行力的關鍵3、領導以身作則發(fā)揮大執(zhí)行力執(zhí)行力測評模塊二:執(zhí)行力不佳的八個原因許多領導干部都有這樣的毛病,以為說過就等

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模塊一:執(zhí)行力決定企業(yè)生死存亡提高執(zhí)行力,就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些,細致些、再細致些的工作作風,改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,以精益求益的精神,不折不扣地執(zhí)行好各項重大戰(zhàn)略決策和工作部署,把小事做細,把細節(jié)做精。1、員工缺乏執(zhí)行力,企業(yè)喪失競爭力2、員工缺乏執(zhí)行力的四種表現案例分析與研討——華為員工的執(zhí)行力模塊二:打造高效執(zhí)行的員工作為一個有競爭力、有執(zhí)行力的員工,在從事一項工作的時候,要一邊做一邊思考,問自己這樣做是好的方法嗎,有沒有更好的方法,別人是不是做得更好,做得更好的人是怎么做的。只有不斷思考、改進、吸收借鑒、果敢行動,才能讓自己不斷前進,進而推動企業(yè)不斷走向成功。1、執(zhí)行力強

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章 確定執(zhí)行目標:戰(zhàn)略執(zhí)行體系的基本前提一、執(zhí)行目標的分類二、執(zhí)行目標的作用三、執(zhí)行目標無法完成的病因四、執(zhí)行目標的基本要素五、執(zhí)行目標設定的依據六、執(zhí)行目標設定的基本流程實戰(zhàn)案例:某醫(yī)藥公司的執(zhí)行目標制定第二章 目標有效分解:戰(zhàn)略執(zhí)行體系的關鍵架構一、目標分解的原則二、根據總目標要求進行目標分解三、根據部門職責進行目標分解四、目標分解的七個步驟五、目標分解的關鍵要求六、目標分解過程中的常用工具實戰(zhàn)案例:某藥業(yè)公司目標分解案例第三章 編制執(zhí)行計劃:戰(zhàn)略執(zhí)行體系的核心樞紐一、為什么編制執(zhí)行計劃二、執(zhí)行計劃的分類三、執(zhí)行計劃的構成要點四、編制執(zhí)行計劃的過程與要求實戰(zhàn)案例:通用電氣(GE)公司的戰(zhàn)略

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課程大類課程名稱課時自我管理管理者的角色定位1天時間管理1天有效溝通1天績效管理目標管理1天績效管理1天如何激勵員工1天團隊管理領導力開發(fā)與提升1天做一位教練型上司1天如何授權1天團隊發(fā)展1天《管理者的角色認知》課程介紹如果在足球場上,后衛(wèi)老打前峰的位置、前峰老打后衛(wèi)的位置,這支球隊能贏嗎?我們企業(yè)這支隊伍,象這樣的角色錯位、角色缺位的事還少嗎? 一、職業(yè)經理是具有職業(yè)素養(yǎng)的經理 二、角色認知一:作為下屬的職業(yè)經理 1.角色定位:職務代理人 2.四項職業(yè)規(guī)范 3.角色錯位一:民意代表 4.角色錯位二:領主 5.角色錯位三:向上錯位 6.角色錯位四:自然人 7.討論:正確地做事還是做正確的事?

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