【課程對象】財務(wù)部、戰(zhàn)略投資部、法務(wù)部等于投融資相關(guān)的部分員工【課程時間】12天?【課程背景】在投資管理工作中，您是否也遇到過以下狀況∶我負(fù)責(zé)投資前項(xiàng)目的分析，但對項(xiàng)目的評估總是感覺云里霧里，也不知道重點(diǎn)關(guān)注哪些數(shù)據(jù)，有沒有什么方法，能讓我在面對新項(xiàng)目時有一個清晰的判斷思路我負(fù)責(zé)合同談判，但不知道談判重點(diǎn)和注意事項(xiàng)，是否能有一個相對完整的框架可以參考？我負(fù)責(zé)投后管理，但項(xiàng)目繁雜，如何形成一套行之有效的統(tǒng)一流程，將所有項(xiàng)目順暢的管理起來，最終提升集團(tuán)的投資收益？作為企業(yè)投資管理的成員，如果不懂投資全流程管理，你就無法自如的進(jìn)行投資管理，合理的使用資源。因?yàn)橥顿Y是企業(yè)的發(fā)展核心，要通過投資拓展和完

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課程對象： 中基層管理者課程時長： 23天 《管理者行為法則》 ——管理者法則之二第一章 行為決定效能 1、 識別管理者的效能研討：什么是卓有成效的管理者？管理效能九宮圖效能的影響因素（心理、行為、技能）2、 發(fā)現(xiàn)行為的奧秘本我行為 VS 管理行為誰在影響行為？行為受控度與可塑性從行為到結(jié)果第二章 管理者的行為分析 1、 管理者行為自測管理者自測個人測試結(jié)果輸出2、 管理者行為導(dǎo)圖與測試分析管理者的行為導(dǎo)圖三大行為類型與12項(xiàng)行為特點(diǎn)分析3、 管理者行為三法則管理者行為發(fā)展趨勢與核心管理行為三法則第三章 管理者行為法則一：發(fā)揮影響 1、 了解你的部屬識別部屬個性特

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《管理者執(zhí)行法則》課程對象： 中基層管理者課程時長： 23天 ——管理者法則系列之三第一章 卓有成效的執(zhí)行1、 認(rèn)知“執(zhí)行” 執(zhí)行力的內(nèi)涵：雙向價值 卓有成效的第一要素 卓有成效的第二要素 卓有成效執(zhí)行的三法則2、 卓有成效的影響因素 個人行為模式及執(zhí)行特點(diǎn) 上下級關(guān)系博弈 情緒互動 雙贏思維與循環(huán)論證第二章 執(zhí)行法則一：確定目標(biāo)1、 可執(zhí)行目標(biāo)的SMART原則 S： 具體明確的 M：可衡量的（或可評價的） A： 可實(shí)現(xiàn)并有挑戰(zhàn)性的 R： 現(xiàn)實(shí)的 T: 有時間期限的2、 完整領(lǐng)會任務(wù) 要素1：任務(wù)本身（5W2H） 要素2：任務(wù)目標(biāo)（SMART）或目的 要素3：上級期

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《管理者思維法則》課程對象： 中基層管理者課程時長： 23天 ——管理者法則系列之一第一章 管理思維的基礎(chǔ) 1、 做好管理準(zhǔn)備 管理者的蛻變 透視管理的內(nèi)涵：角色職責(zé)行為 管理角色轉(zhuǎn)換的二次思考2、 了解管理方法 管理 amp; 領(lǐng)導(dǎo) 現(xiàn)代管理趨勢：領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展 管理實(shí)踐的四相3、 認(rèn)識管理挑戰(zhàn) 自測：我的行為風(fēng)格與管理壓力 挑戰(zhàn)1：T型發(fā)展模式 挑戰(zhàn)2：競爭力階梯 挑戰(zhàn)3：創(chuàng)造共贏與互賴關(guān)系4、 培養(yǎng)管理思維的四法則第二章 管理者思維法則一：明確關(guān)鍵的結(jié)果1、 豎立目標(biāo)意識 認(rèn)識德魯克的目標(biāo)管理理念 管理的三大目標(biāo) 每周管理目標(biāo)診斷與總結(jié)2、 從目標(biāo)發(fā)現(xiàn)結(jié)果需求

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