《學(xué)會(huì)用好企業(yè)“聽(tīng)診器”》 ——財(cái)務(wù)報(bào)表分析   12.30

【課程對(duì)象】中基層員工【課程時(shí)間】4小時(shí)線上課?【課程背景】在工作中，您是否也遇到過(guò)以下?tīng)顩r∶我負(fù)責(zé)銷售團(tuán)隊(duì)管理，但對(duì)財(cái)務(wù)總是感覺(jué)云里霧里，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)密密麻麻，有沒(méi)有什么方法，能讓我在面對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)有個(gè)清晰的思路我是業(yè)務(wù)人員，經(jīng)常拿著一堆業(yè)務(wù)招待費(fèi)的發(fā)票找財(cái)務(wù)報(bào)銷，但是財(cái)務(wù)總是審個(gè)沒(méi)完，還搬出一堆理由∶公司制度，國(guó)家稅法，部門預(yù)算……，為什么跟財(cái)務(wù)溝通總是困難

 講師：李黎詳情

《不懂財(cái)務(wù)就無(wú)法成為優(yōu)秀的管理者》 ——非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理   12.30

【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高管人員、有志提高個(gè)人技能或企業(yè)管理人士【課程時(shí)間】6-12小時(shí)（1-2天）?【課程背景】在工作中，您是否也遇到過(guò)以下?tīng)顩r∶我負(fù)責(zé)銷售團(tuán)隊(duì)管理，但對(duì)財(cái)務(wù)總是感覺(jué)云里霧里，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)密密麻麻，有沒(méi)有什么方法，能讓我在面對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)有個(gè)清晰的思路我是業(yè)務(wù)人員，經(jīng)常拿著一堆業(yè)務(wù)招待費(fèi)的發(fā)票找財(cái)務(wù)報(bào)銷

 講師：李黎詳情

《向財(cái)務(wù)要利潤(rùn)，引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展》 ——會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)   12.30

【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、中高層管理者、想在商業(yè)領(lǐng)域取得成功的有抱負(fù)的企業(yè)家【課程時(shí)間】6-12小時(shí)（1-2天）?【課程背景】在經(jīng)濟(jì)雙循環(huán)新發(fā)展格局下，企業(yè)更需要注重“質(zhì)”而不是“量”。如果企業(yè)家和管理層還存在粗放式、靠感覺(jué)管理企業(yè)，那將一定會(huì)面臨成本上升、利潤(rùn)率下降、風(fēng)險(xiǎn)增加、流程模糊、現(xiàn)金效率低等現(xiàn)象，勢(shì)必落后與整個(gè)時(shí)代！不管是運(yùn)營(yíng)、投資、融資，其根本

 講師：李黎詳情

《建立融資規(guī)劃思維，引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展》 ——企業(yè)融資渠道創(chuàng)新   12.30

【課程對(duì)象】產(chǎn)業(yè)園、孵化器董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、中高層管理者、想在商業(yè)領(lǐng)域取得成功的有抱負(fù)的企業(yè)家【課程時(shí)間】6小時(shí)【課程背景】資金是企業(yè)的血液，充足的資金對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)企業(yè)的投資結(jié)構(gòu)單一，直接融資渠道不暢，同時(shí)缺乏創(chuàng)新融資，不僅使實(shí)體經(jīng)濟(jì)過(guò)多依賴銀行貸款融資，也使金融風(fēng)險(xiǎn)向銀行集中。在經(jīng)濟(jì)雙循環(huán)新發(fā)展的大格局下，不管是運(yùn)營(yíng)、投資、招商，其根

 講師：李黎詳情

《用全面預(yù)算管理引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展》 ——企業(yè)全面預(yù)算管理與內(nèi)部控制   12.30

【課程對(duì)象】主要針對(duì)企業(yè)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理層、中層管理人員、企業(yè)負(fù)責(zé)編制預(yù)算的相關(guān)人員、財(cái)務(wù)人員等?【課程時(shí)間】6-12小時(shí)（1-2天）【課程背景】凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，可見(jiàn)古人早就有預(yù)算管理的理念。全面預(yù)算，即：預(yù)算不僅要做的全面，而且需要全員參與，因?yàn)楣芾聿粌H僅是領(lǐng)導(dǎo)的事，也是全體成員的事。企業(yè)戰(zhàn)略是你想要什么，戰(zhàn)術(shù)是如何得到你想要的，而預(yù)

 講師：李黎詳情

《防范現(xiàn)金流風(fēng)險(xiǎn)，讓企業(yè)在穩(wěn)中求勝》 ——小微企業(yè)現(xiàn)金流管理   12.30

【課程對(duì)象】小微企業(yè)家，企業(yè)管理層，財(cái)務(wù)人員【課程時(shí)間】1小時(shí)（錄播課）【課程大綱】現(xiàn)金是企業(yè)的血液，健康的現(xiàn)金流是企業(yè)生存與發(fā)展的基石。在中國(guó)，小微企業(yè)的數(shù)量占企業(yè)總數(shù)量的80以上，而其中三分之一小微企業(yè)的現(xiàn)金流撐不過(guò)一個(gè)月，現(xiàn)金流一旦斷裂，企業(yè)將陷入困境、倒閉、破產(chǎn)等，這都是因?yàn)槔习鍖?duì)現(xiàn)金流不重視。小微企業(yè)管理者只有重視和掌握現(xiàn)金流管理，才能做好企業(yè)。現(xiàn)

 講師：李黎詳情

《管理者法則之二——行為》   11.06

課程對(duì)象：中基層管理者課程時(shí)長(zhǎng)：2-3天《管理者行為法則》——管理者法則之二第一章行為決定效能1、識(shí)別管理者的效能研討：什么是卓有成效的管理者？管理效能九宮圖效能的影響因素（心理、行為、技能）2、發(fā)現(xiàn)行為的奧秘本我行為VS管理行為誰(shuí)在影響行為？行為受控度與可塑性從行為到結(jié)果第二章管理者的行為分析1、管理者行為自測(cè)管理者自測(cè)個(gè)人測(cè)試結(jié)果輸出2、管理者行為導(dǎo)圖與

 講師：李黎詳情

《管理者法則之三——執(zhí)行》   11.06

《管理者執(zhí)行法則》課程對(duì)象：中基層管理者課程時(shí)長(zhǎng)：2-3天——管理者法則系列之三第一章卓有成效的執(zhí)行1、認(rèn)知“執(zhí)行”執(zhí)行力的內(nèi)涵：雙向價(jià)值卓有成效的第一要素卓有成效的第二要素卓有成效執(zhí)行的三法則2、卓有成效的影響因素個(gè)人行為模式及執(zhí)行特點(diǎn)上下級(jí)關(guān)系博弈情緒互動(dòng)雙贏思維與循環(huán)論證第二章執(zhí)行法則一：確定目標(biāo)1、可執(zhí)行目標(biāo)的SMART原則S：具體明確的M：可衡量的

 講師：李黎詳情

《管理者法則之一——思維》    11.06

《管理者思維法則》課程對(duì)象：中基層管理者課程時(shí)長(zhǎng)：2-3天——管理者法則系列之一第一章管理思維的基礎(chǔ)1、做好管理準(zhǔn)備管理者的蛻變透視管理的內(nèi)涵：角色-職責(zé)-行為管理角色轉(zhuǎn)換的二次思考2、了解管理方法管理amp;領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代管理趨勢(shì)：領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展管理實(shí)踐的四相3、認(rèn)識(shí)管理挑戰(zhàn)自測(cè)：我的行為風(fēng)格與管理壓力挑戰(zhàn)1：T型發(fā)展模式挑戰(zhàn)2：競(jìng)爭(zhēng)力階梯挑戰(zhàn)3：創(chuàng)造共贏與互賴關(guān)

 講師：李黎詳情