龍石老師

    ——電力能源資深專家

    中共湖北省委黨校政治經(jīng)濟學碩士

    加拿大魁北克大學項目管理碩士

    武漢理工大學特聘導師

    現(xiàn)任：上海鎂初新能源發(fā)展有限公司（新能源專精特新） | 執(zhí)行董事

    曾任：華能集團有限公司（世界500強，上市央企） | 區(qū)域投資和風控負責人

    曾任：金風科技股份有限公司（風電裝備世界前三，世界百強）|投資總監(jiān)，大區(qū)負責人

    ?多項專業(yè)認證→為操盤多業(yè)態(tài)項目全周期落地提供有力支撐

    1）持有工程、經(jīng)濟、投融資等多項專業(yè)技術資格

    2）機電工程師、并購交易師

    ?多重專業(yè)身份→主導編制多項行業(yè)技術標準化指引，獲行業(yè)創(chuàng)新獎

    1）中國并購公會特聘專家、國家財政部/湖北省政府/重慶市政府在庫專家；

    2）中國新能源電力投融資聯(lián)盟理事、中國新能源海外發(fā)展聯(lián)盟特聘專家；

    4）搭建《零碳光儲充一體化》等電力新能源技術指引標準化體系，獲行業(yè)創(chuàng)新獎；

    3）發(fā)表多篇專業(yè)論文，多次參與行業(yè)高峰論壇并做主旨演講；

    ?多元化項目集群→參與電力能源整體規(guī)劃和政府項目采購專項100+個，累計金額200+億

    1）【洋浦開發(fā)區(qū)泛能微網(wǎng)】（國家級新能源示范項目）和多個行業(yè)標桿項目（15億元）；

    2）【桃花山100MW新能源+文旅融合項目】（獲得國家級獎項）；

    3）【二連浩特綜合能源大型微網(wǎng)】、【西平50MW風電】（8.7億元）；

    4）【金陵燃機32MW*4】、【如東潮間帶風電50MW】、【蘇州熱電692MW摻燒改擴建工程】、【南通1050MW*2擴建工程】（150億）；

?擅長領域：電力能源、新能源政策/技術分析、新質(zhì)生產(chǎn)力、雙碳、節(jié)能減排、風電工程、新能源投融資、新能源全產(chǎn)業(yè)鏈布局、低碳數(shù)智化技術、環(huán)保水務……

龍石老師擁有30年電力能源行業(yè)深耕經(jīng)驗，積累了大型央企的管理與運營經(jīng)驗，熟悉風光火水電力能源、工業(yè)節(jié)能減排及能源數(shù)智化技術和電碳交易全產(chǎn)業(yè)鏈，曾帶領團隊實現(xiàn)當年度新增裝機容量區(qū)域全行業(yè)前三，擁有政府主管部門、大型央國企及產(chǎn)業(yè)鏈各關鍵節(jié)點的深度合作資源，始終堅守創(chuàng)新驅動發(fā)展理念，致力于推動零碳能源新質(zhì)生產(chǎn)力產(chǎn)業(yè)化落地。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

? 項目層級高—→『多個國家級新能源/投資標桿項目落地』

案例一：統(tǒng)籌電力能源投資和工程領域戰(zhàn)略規(guī)劃及技術支持，主導1個國家級新能源示范項目【洋浦開發(fā)區(qū)泛能微網(wǎng)】和多個行業(yè)標桿項目落地，總建設規(guī)模約15億元；

案例二：主導【江西全南100MW風電】、【廣東韶關150MW風電】等新能源項目開發(fā)建設與【撫州30000TD中水環(huán)保項目】并購投資，其中主導的【桃花山100MW新能源+文旅融合項目】獲國家級獎項；

?-項目體量大—→【多個央企/龍頭企業(yè)百億級項目創(chuàng)新】

案例一：主持上海鎂初新能源公司域外市場和生態(tài)合作，引入華能、中車等鏈主級企業(yè)的戰(zhàn)略合作及【二連浩特綜合能源微網(wǎng)】、【西平50MW風電】等相關項目，投資資金8.7億元；創(chuàng)新業(yè)務發(fā)展模式，與華能、國電投、國投電力多家行業(yè)龍頭簽訂戰(zhàn)略合作聯(lián)盟，成功實現(xiàn)國內(nèi)及東南亞國際風電光伏項目合作，累計業(yè)績超3個GW共130億元，項目收入從0增長到超16億元；

案例二：主導金風科技先后在廣東、廣西、云南、江西、湖北、浙江等省份發(fā)掘業(yè)務資源超5GW，建成項目近1GW，實現(xiàn)企業(yè)在南方業(yè)務0的突破，并實現(xiàn)風電、光伏、水務多個領域的聯(lián)合發(fā)展；同時建立區(qū)域業(yè)務的橫向和縱向聯(lián)盟，與多家資源開發(fā)商簽訂聯(lián)合開發(fā)的戰(zhàn)略合作，帶來業(yè)績大增量近65億；

案例三：主導華能集團【金陵燃機32MW*4】、【蘇州熱電692MW摻燒改擴建工程】、【南通1050MW*2擴建工程】等項目，投資累計金額超150億元；參加玉環(huán)、上海燃機等安全事故處理，挽回損失超10億元；先后創(chuàng)新完成華能集團及五大六小央企能源商的安全防控及風險與保險解決方案，實現(xiàn)多個分支機構銀行授信和項目融資招標模式；多次組織并主導多個項目的開發(fā)投資融資建設招標活動，業(yè)績超100億；

?-管理能力強—→【從零打造多個千百億高績效團隊】

案例一：為金風科技實現(xiàn)從0到1的突破，從一個省份一個區(qū)域開始，發(fā)展到覆蓋南方9個省份4個行業(yè)30多個地市級政府，擁有9個銷售團隊，業(yè)績將近100億元；同時建立新能源項目全生命周期開發(fā)投資管理體系，推動項目投資回報率提升≥5%；

案例二：配合華能集團有限公司投資團隊對分管的江蘇、湖北、浙江、海南等省分公司投資團隊的組建、提升和賦能，實現(xiàn)投資提質(zhì)增效近1000億，并且創(chuàng)新了機構投資模式；

案例三：為上海鎂初新能源從0到1選拔和組建高績效團隊，從單一模式到集群式拓展沒業(yè)績從0發(fā)展到16億元，并率先在行業(yè)中創(chuàng)新了新能源科創(chuàng)企業(yè)的業(yè)務發(fā)展模式。

部分授課案例：

主講課程：

《綠電直連政策的深度解析與應用》

《新能源產(chǎn)業(yè)投資基金設立與運營》

《新能源全景知識體系與未來趨勢解析》

《新能源政策、市場、技術及生態(tài)分析》

《國家戰(zhàn)略下生物質(zhì)的資源化能源化循環(huán)利用》

《新能源產(chǎn)業(yè)從業(yè)者新能源產(chǎn)業(yè)鏈要素深度解析與應用》

授課風格：

★ 實戰(zhàn)案例融通：百場項目拆解，化專業(yè)艱深為通俗洞察

★ 邏輯脈絡淬煉：全產(chǎn)業(yè)鏈知識體系分層精講，條理賦能

★ 互動教學破壁：啟發(fā)式研討驅動知識轉化，解行業(yè)痛點

★ 課堂引力場域：幽默演繹激活思維，深理論落地有聲

部分服務客戶：

國家電網(wǎng)、華能集團、國家電力投資集團有限公司、中國電力建設集團有限公司、中國能源建設集團有限公司、中國冶金科工集團有限公司、中國中車集團有限公司、湖南建設投資集團有限責任公司、金風科技、北京建工集團有限責任公司、中國新能源海外發(fā)展聯(lián)盟、深圳前海海潤基金、中電建貴州公司、云南省大理州人民政府、中國建設銀行、北京銀行、融合國際融資租賃有限公司、廣州越秀融資租賃有限公司、國藥集團融資租賃有限公司……

部分客戶評價：

龍老師的課程緊密結合電力能源行業(yè)實際，既有理論深度又有實踐指導意義。他對新能源項目投資融資的講解，讓我們對項目運作有了全新的認識，收獲巨大！

——中國新能源投融資聯(lián)盟  秘書長 彭先生

龍石老師在新型電力系統(tǒng)課程中，對綠電直連、虛擬電廠等前沿內(nèi)容的解讀非常透徹，案例豐富且貼合實際。課程結束后，團隊成員紛紛表示對行業(yè)發(fā)展趨勢有了更清晰的把握，對未來工作開展充滿信心。

——深圳前海海潤基金  董事長 仇先生

龍老師授課風格生動有趣，講解專業(yè)知識時能巧妙地結合實際案例，讓晦澀難懂的內(nèi)容變得通俗易懂。尤其是在新能源風光儲課程中對技術要點的剖析，有極大幫助。

——北極星  電力總編  陳先生

龍石老師此次關于電力能源的課程，實在是收獲頗豐！課程內(nèi)容深度與廣度令人贊嘆。龍石老師對當下電力能源領域的前沿技術，如特高壓輸電技術在能源輸送中的關鍵作用，以及新能源發(fā)電并網(wǎng)所面臨的技術挑戰(zhàn)等，都讓我們對行業(yè)現(xiàn)狀有了清晰的認知，更讓我們看到了未來發(fā)展的趨勢與方向，對我們后續(xù)的戰(zhàn)略規(guī)劃有著極大的指導意義。

——中電建貴州公司  市場部主任 劉先生

龍石老師展現(xiàn)出非凡的教學能力，巧妙運用大量生動且貼合實際的案例，比如通過講述特高壓紹興換流站自 2016 年投運以來累計向浙江輸送電力 3688.7 億千瓦時，為長三角地區(qū)減排二氧化碳 3.05 億噸的實際成果，將抽象的電力能源知識變得具體、易懂。這種深入淺出的講解方式，讓我們能輕松跟上節(jié)奏，理解其中的關鍵要點。

——十七冶山東  副總經(jīng)理  湛先生

龍石老師在電力能源領域深厚的專業(yè)知識儲備，以及卓越的教學能力，為我們帶來了一場知識的盛宴。期待未來還能有更多機會聆聽龍石老師的課程，相信每一次都會有新的收獲，助力我們在政府能源管理能力方面不斷提升。

——云南省大理州人民政府  楊先生